10.2《自覺維護正義》教學(xué)課件

1、請大家保持安靜謝謝！聽歌曲好漢歌 歌詞中有一句“ 路見不平一聲吼啊，該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊”體現(xiàn)了一種什么品質(zhì) ？自覺維護正義第二框題A、不理，心里有點害怕，能擠多遠就擠多遠，當沒事發(fā)生。B、先不哼聲，等那位扒手下車后再告訴那女子她被偷東西了。C、用肢體提醒該女子提高警惕性。D、利用車的晃動，往前推撞，并小聲提醒該女子有小偷。E、大聲喊出“有小偷”，指出小偷的偷竊行為。zxxk 在非常擁擠的公交車上，你站在后面靠車門的位置上，此時你發(fā)現(xiàn)你前面的一位女子的手提包正被她后面的男子扒竊，此時你的反應(yīng)是？選A：正義感指數(shù)為0選B：正義感指數(shù)為25%選C：正義感指數(shù)為50%選D：正義感指數(shù)為7

2、5%選E：正義感指數(shù)為100%請如實回答如何提高我們的正義指數(shù)？自覺維護正義第二框題一、感受正義下列行為中哪些是正義行為？哪些是非正義行為？看到這些情景，你有什么感受？請簡要說明理由?！九袛唷棵鎸Ψ钦x行為，產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，是有正義感的表現(xiàn)。面對正義行為，表現(xiàn)出贊賞、崇敬、向往之情，也是有正義感的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)的榜樣 搜集生活中有正義感人的事跡，并與同學(xué)交流。人物事跡你的感受對社會的影響頒獎詞：面對一千度的熱焰沒有猶豫沒有退縮用生命助人火海逃生小巷中帶血的腳印刻下你的無私和無畏高貴的靈魂浴火涅槃在人們的心中永生【思考】1、看了英雄王鋒的事跡，你有什么感受？2、你準備向他學(xué)習(xí)什么品質(zhì)？3

3、、他的行為對他人和社會產(chǎn)生了什么影響？富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。-孟子人生自古誰無死，留取丹心照汗青 -文天祥正氣歌 粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間 -于謙石灰吟頭可斷，腰不可屈-張確不為五斗米折腰-陶淵明【中華民族歷來有崇尚正義的傳統(tǒng)】A.對個人：有正義感、為人正直，是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。B.對社會：只有有正義感的人、正直的人越來越多，我們的社會才會更穩(wěn)定、更和諧。知識1：為什么要做一個有正義感的人？P114【思考】（1）小偷的行為是什么行為？其危害是什么？ （2）面對小偷的行為，圍觀者采取了什么態(tài)度？其危害是什么？（3）如果沒有了正義之士，會有什么后果？ 武漢記

4、者楊威制止作案的歹徒，卻無人相助，結(jié)果身受重傷。（2）對于非正義行為，如果采取消極的態(tài)度，將會助長非正義行為的擴散，善良會被踐踏，邪惡就會肆虐，最終損害的將不僅是某一個人的利益。（1）非正義行為的危害： 非正義行為會損害別人的權(quán)利和機會，進而危害整個社會。 知識2：社會發(fā)展需要有正義感的人。面對非正義行為，不應(yīng)采取消極的態(tài)度，而應(yīng)積極斗爭，以實際行動維護正義。友情鏈接馬丁神父懺悔詩起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我保持沉默 因為我不是共產(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我保持沉默 因為我不是猶太人；后來他們追殺工會成員，我保持沉默 因為我不是工會成員；此后他們追殺天主教徒，我保持沉默 因為我是新教教徒；最

5、后他們奔我而來， 卻再也沒有人站出來為我說話了。 國家興亡，匹夫有責(zé)!二、維護正義請你回答：保送為什么要通過綜合考評的方式來確定人選？吳敏得到保送名額會帶來什么影響？ 破壞了公平制度，損害別人的權(quán)利和機會，影響了公平和正義。教材112頁事例：從例子中得到什么啟示：綜合考評學(xué)校規(guī)定（制度） 公平和正義遵守社會規(guī)則和程序，就是維護正義我們應(yīng)該怎樣遵守社會規(guī)則和程序？（1）從小要樹立自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識。（2）養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣。（3）以實際行動維護正義。知識3：P112新聞案例：鬧市搶背包，眾人合力抓劫匪 思考： 我們?nèi)绾巫鲆粋€有正義感的人？(1)當非正義的行

6、為發(fā)生在自己身上時：(2)當看到非正義行為發(fā)生在他人身上時： 能夠采用正當方式，奮起抗爭； 能夠見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助；做有正義感的人(3)作為未成年人，我們應(yīng)該：既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。知識4：如何做一個有正義感的人？（如何自覺維護正義？）P115、112 明辨什么是正義行為，什么是非正義行為；去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。 自覺遵守社會制度、規(guī)則和程序。 如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、見義巧為、匡扶正義，及時對受害者

7、給予聲援和救助。 我宣誓：忠于祖國，忠于人民，忠于憲法和法律，遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事，為維護社會公平正義而奮斗！宣誓人：傳播正義關(guān)于自覺維護正義你收獲了什么呢？把你的收獲化為一句話，同大家一起分享！愿公平正義的光輝普照神州自覺維護正義1.維護正義要自覺遵守社會規(guī)則和程序2.面對非正義行為應(yīng)采取的態(tài)度1.為什么要做一個有正義感的人2.怎樣做一個有正義感的人遵守社會規(guī)則和程序做有正義感的人1.(2015.張家港質(zhì)檢)河南某縣一河道管理所所長利用職務(wù)之便，早早為還在上學(xué)的兒子捧起了“鐵飯碗”，每月1 000多

8、元的工資，從15歲起到現(xiàn)在已經(jīng)領(lǐng)了6年。目前該所長被停職調(diào)查。對此，下列說法錯誤的是()A在某些情況下，正義和正義制度允許特權(quán)的存在B正義和正義制度是面向全體社會成員的C維護正義就是遵守社會規(guī)則和程序D每個人都應(yīng)從小樹立維護正義的意識A【2015山東菏澤】隨著人們生活的水平不斷提高，私家車也越來越多，但亂放亂停的現(xiàn)象也普遍存在，給人們的交通和生活帶來不便。一次，小丁同學(xué)用小刀在違規(guī)停放的車輛上劃了一道，以此來教訓(xùn)違規(guī)停放車輛的車主，對此，正確的評價是車輛亂停亂放是違背公德的表現(xiàn)小丁的行為是正義的，應(yīng)該肯定做任何事情都不要以不危害他人和社會的利益為前做事不可任性，要有規(guī)范意識AB C DC【案例考場】五一假期期間，小偷偷東西被李大媽發(fā)現(xiàn)后沖出門去,李大媽趕緊追下去,下樓后小偷不小心摔成骨折。在眾人喊打聲中,李大媽力排眾議,堅持將小偷送到醫(yī)院。事后小偷被感動,痛改前非。 （1）哪些人物的行為是正義的,哪些人物的行為是非正義的？ 小偷偷東西是