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1、優(yōu)化方案高中歷史第三單元近代西方資本主義政治制的確立與發(fā)展第9課資本主義政治制在歐洲大陸知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)新人教版必修1隨堂鞏固1(2015廣東學(xué)考)“它是在一片冷漠中通過(guò)的:議員們既無(wú)熱情,又無(wú)掌聲。在溫和的君主派眼里,這是他們無(wú)可奈何地接受的共和國(guó),是較小的壞事。而在溫和的共和派眼里,這是一個(gè)與其設(shè)想的憲政計(jì)劃相去甚遠(yuǎn)的妥協(xié)的共和國(guó),它還需要大力改造?!薄八笔?)A權(quán)利法案B1787年美國(guó)憲法C1871年德意志帝國(guó)憲法D1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法解析:選D。依據(jù)材料“溫和的君主派”“溫和的共和派”“妥協(xié)的共和國(guó)”信息可知,這部憲法是君主派和共和派長(zhǎng)期斗爭(zhēng)妥協(xié)的產(chǎn)物,結(jié)合所學(xué)可知“它”是
2、1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法,故D項(xiàng)正確。2(2016安徽蚌埠二中高一期中)法蘭西第三共和國(guó)建立后,經(jīng)過(guò)共和派和君主派的反復(fù)較量,最后以一票之差確立了共和制。據(jù)1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法判斷以下表述正確的是()A法國(guó)眾議院由普遍直接選舉產(chǎn)生,體現(xiàn)了直接民主B法國(guó)總統(tǒng)由參議院依絕對(duì)多數(shù)票選出C法國(guó)參議院可直接解散眾議院D內(nèi)閣由總統(tǒng)任命,但對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)解析:選D。根據(jù)1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法規(guī)定,眾議院由普選產(chǎn)生,代表選民行使國(guó)家權(quán)力,因而是間接民主的一種形式,故A錯(cuò)誤;總統(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的議會(huì)依絕對(duì)多數(shù)票選出,故B錯(cuò)誤;總統(tǒng)可以在參議院同意的情況下解散眾議院,故C錯(cuò)誤;內(nèi)閣由總統(tǒng)任
3、命,但要對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé),故D正確。3(2016西安第七十中學(xué)高一期末)近代法國(guó)政體更換頻繁,君主立憲制、軍事帝國(guó)、復(fù)辟王朝、民主共和制等不同政體。這反映了A民主進(jìn)程艱難曲折B啟蒙思想日益深入C專制王朝力量強(qiáng)大D政治體制不斷完善17891875年間出現(xiàn)過(guò)()解析:選A。結(jié)合所學(xué),近代法國(guó)政體更換頻繁,是因?yàn)榉▏?guó)資本主義發(fā)展不充分,封建勢(shì)力相對(duì)強(qiáng)大。所以?;逝膳c立憲派的斗爭(zhēng)使得法國(guó)政權(quán)更換頻繁,反映了民主進(jìn)程艱難曲折。4(2015廣東學(xué)考)19世紀(jì)六七十年代,領(lǐng)導(dǎo)德國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)的是()A俾斯麥B華盛頓C查理一世D沃(爾)波爾解析:選A。19世紀(jì)六七十年代,俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)普魯士通過(guò)三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成了德國(guó)的
4、統(tǒng)一,故A項(xiàng)正確;華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;查理一世是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的國(guó)王,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;沃(爾)波爾是英國(guó)第一任內(nèi)閣首相,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。15如圖是小明同學(xué)在歷史課堂做的筆記摘要。該筆記反映的學(xué)習(xí)內(nèi)容是()A英國(guó)1689年權(quán)利法案B美國(guó)1787年憲法C1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法D1871年德意志帝國(guó)憲法解析:選D。根據(jù)所學(xué)可知,題干中的筆記摘要內(nèi)容“皇帝擁有任命官吏、創(chuàng)制法律”等明顯是1871年德意志帝國(guó)憲法的內(nèi)容。本題選D項(xiàng)。6(2015貴州學(xué)考)1871年德意志帝國(guó)憲法規(guī)定:“聯(lián)邦主席由普魯士國(guó)王擔(dān)任,稱為德意志皇帝?!倍▏?guó)1875年憲法修正案則宣布:“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過(guò)法
5、國(guó)的家族不得當(dāng)選為共和國(guó)總統(tǒng)?!边@兩個(gè)規(guī)定反映了兩國(guó)A實(shí)行君主立憲制C代議制形式有別()B共和力量的強(qiáng)大D國(guó)家元首無(wú)實(shí)權(quán)解析:選C。德國(guó)實(shí)行君主立憲制,而法國(guó)實(shí)行民主共和制,故A項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確;德意志帝國(guó)實(shí)行君主立憲制,不是共和力量的強(qiáng)大,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;德意志帝國(guó)國(guó)家元首皇帝有實(shí)權(quán),法國(guó)國(guó)家元首總統(tǒng)也有實(shí)權(quán),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。課時(shí)作業(yè)學(xué)生用書單獨(dú)成冊(cè)一、選擇題1根據(jù)“法國(guó)共和制確立過(guò)程的示意圖”,對(duì)其解讀不正確的是()A呈現(xiàn)出政局動(dòng)蕩不安、政權(quán)更替頻繁和政體反復(fù)變化的特點(diǎn)B其焦點(diǎn)表現(xiàn)為君主制和共和制政體形式的斗爭(zhēng)、維護(hù)和發(fā)展民主共和的斗爭(zhēng)C法蘭西的共和之路是艱難曲折的,但民主共和的趨勢(shì)是不可阻擋的D
6、其確立的民主共和政體對(duì)美國(guó)的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了重要影響解析:選D。根據(jù)“法國(guó)共和制確立過(guò)程示意圖”中的時(shí)間和政體變化,并結(jié)合所學(xué)可知A、B、C三項(xiàng)符合材料意思和史實(shí),與設(shè)問(wèn)不符;結(jié)合所學(xué)可知美國(guó)的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束于1781年,比法國(guó)大革命發(fā)生的1789年還早,美國(guó)的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)法國(guó)的民主共和政體的確立產(chǎn)生了重要影響,故D項(xiàng)與史實(shí)不符,符合題意。2(2016鄭州一中高一期中考試)1875年,法國(guó)共和派要求在憲法中明確寫上“共和國(guó)”字樣的議案被?;逝煞駴Q后,提出了一項(xiàng)憲法修正案:“共和國(guó)總統(tǒng),由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國(guó)民議會(huì),依絕對(duì)多數(shù)票選出?!痹撟h案以一票多數(shù)獲得通過(guò)。由此可見(jiàn)()保皇派復(fù)辟
7、的道路就此在法律上被阻斷共和政體在法律上得以確立起來(lái)共和政體是?;逝膳c共和派妥協(xié)的產(chǎn)物AC總統(tǒng)和參議院權(quán)力很大BD解析:選C。由題干材料可知,憲法修正案以一票多數(shù)獲得通過(guò),說(shuō)明了正確。2表述與題干材料含義相矛盾;題干材料沒(méi)有體現(xiàn)。3在世界近代史上,有個(gè)國(guó)家曾被稱為“各種政體的試驗(yàn)場(chǎng)”“啟蒙思想的試驗(yàn)田”。19世紀(jì)晚期該國(guó)政體的特點(diǎn)是()A立法權(quán)與行政權(quán)合一B內(nèi)閣對(duì)議會(huì)沒(méi)有形成權(quán)力制衡C實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制,國(guó)家元首沒(méi)有實(shí)權(quán)D議會(huì)有不獨(dú)立的立法權(quán),不能組織和監(jiān)督政府解析:選B。根據(jù)所學(xué),“各種政體的試驗(yàn)場(chǎng)”“啟蒙思想的試驗(yàn)田”所指的國(guó)家是法國(guó)。1875年憲法規(guī)定立法權(quán)屬于議會(huì),議會(huì)由參議院和眾議院組成
8、,D錯(cuò)誤。國(guó)家的行政大權(quán)由總統(tǒng)掌握,總統(tǒng)是國(guó)家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥,有權(quán)任命部長(zhǎng)等高級(jí)官員、締結(jié)條約和實(shí)行特赦;經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣;經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院,故A、C錯(cuò)誤,B正確。4資產(chǎn)階級(jí)代議制在各個(gè)國(guó)家確立的形式有所不同。下列說(shuō)法符合法蘭西第三共和國(guó)憲法所規(guī)定的法國(guó)代議制特點(diǎn)的是()A強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力,突出“分權(quán)與制衡”B議會(huì)權(quán)力至上,國(guó)王“臨朝不理政”C議會(huì)掌握立法,須得皇帝批準(zhǔn)才能生效D經(jīng)參議院同意,總統(tǒng)可解散眾議院解析:選D。從法蘭西第三共和國(guó)憲法來(lái)看,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí)的法國(guó)沒(méi)有國(guó)王、皇帝,故總統(tǒng)權(quán)力非常大,未突出“分權(quán)與制衡”,B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;法蘭西第三共和國(guó)憲法規(guī)定經(jīng)參議院同意
9、,總統(tǒng)可解散眾議院,故D項(xiàng)正確。5有人說(shuō),德意志帝國(guó)雖然是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的君主立憲國(guó),但“君主”是實(shí),“立憲”是虛。下列引用的德意志帝國(guó)憲法條文不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是()A皇帝“有創(chuàng)制法律之權(quán)”B“皇帝有權(quán)召集、召開(kāi)聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì),以及使議會(huì)延期或結(jié)束”C“德意志皇帝在國(guó)際關(guān)系上為帝國(guó)的代表是國(guó)家元首”D“建議并公布帝國(guó)法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝”解析:選C。解題關(guān)鍵是理解德意志帝國(guó)君主立憲制的性質(zhì)。德國(guó)確立君主立憲制后,皇帝權(quán)力并沒(méi)有受到憲法的制約。1871年憲法規(guī)定了皇帝有創(chuàng)制法律之權(quán);有召集和解散議會(huì)的權(quán)力;有建議并公布帝國(guó)法律及監(jiān)督其執(zhí)行的權(quán)力。因此A、B、D三項(xiàng)均符合德意志帝國(guó)憲法
10、的規(guī)定,表明“君主”是實(shí),立憲為虛。C項(xiàng)不能看出皇帝的權(quán)力是實(shí)還是虛。6(2016江蘇徐州高一期末考試)如圖是1871年德國(guó)政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖,其突出特點(diǎn)是()A彰顯權(quán)力制衡理念B提倡行政立法并行C突出皇帝絕對(duì)權(quán)威D體現(xiàn)代議民主原則解析:選C。根據(jù)結(jié)構(gòu)圖皇帝、宰相、議會(huì)三者間不存在相互制約關(guān)系,故根據(jù)結(jié)構(gòu)圖,行政權(quán)掌握在皇帝與宰相手中,可見(jiàn)行政權(quán)大于議會(huì)的立法權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)結(jié)構(gòu)圖,皇帝權(quán)力高高在上,無(wú)任何制約力量,故C項(xiàng)正確;根據(jù)結(jié)構(gòu)圖,議會(huì)是近代民主的象征,但是權(quán)力有限,并不突出,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7(2016江蘇宿遷高一期末考試)19世紀(jì)70年代,法、德兩國(guó)都頒布法律文獻(xiàn),確3立
11、資產(chǎn)階級(jí)代議制。下列關(guān)于兩者共同點(diǎn)的表述,正確的是()A國(guó)家元首擁有絕對(duì)的權(quán)力B國(guó)家首腦都由議會(huì)選出C行政與立法之間分權(quán)制衡D體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主原則解析:選D。法國(guó)通過(guò)法蘭西第三共和國(guó)憲法,實(shí)行民主共和政體,國(guó)家元首為總統(tǒng),由人民間接選舉產(chǎn)生,對(duì)人民負(fù)責(zé),德國(guó)實(shí)行君主立憲政體,國(guó)家元首為皇帝,擁有獨(dú)裁大權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;法國(guó)總統(tǒng)為人民間接選舉產(chǎn)生,德國(guó)皇帝為世襲,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;法國(guó)行政權(quán)歸總統(tǒng)和總理領(lǐng)導(dǎo)的政府,立法權(quán)歸國(guó)會(huì),實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡,德國(guó)行政、立法大權(quán)實(shí)際上均掌握在皇帝手中,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;法國(guó)的民主共和和德國(guó)的君主立憲均屬于近代資產(chǎn)階級(jí)代議制民主,故D項(xiàng)正確。8某學(xué)生的論文把英國(guó)“光榮革命”、美
12、國(guó)1787年憲法、法國(guó)1875年“一票共和”、設(shè)計(jì)德國(guó)政治管理模式的俾斯麥等作為重要證據(jù)。該論文的主題最有可能是()A歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立和發(fā)展B西方政黨政治的發(fā)展演變C走向世界的英國(guó)政治發(fā)展模式D資產(chǎn)階級(jí)革命在歐美的擴(kuò)展解析:選A。題干中提到以英、美、法、德四國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立為主題證據(jù),這四個(gè)國(guó)家代表了歐美資本主義制度的確立,故A項(xiàng)正確;題干只提到四國(guó)確立代議制,并沒(méi)有提到政黨政治,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;美、法與英國(guó)政治模式不同,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中只有四國(guó)代議制的確立,并沒(méi)有資產(chǎn)階級(jí)革命的擴(kuò)展,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題9閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一希臘的黃金時(shí)代一書的作者W杜蘭總結(jié)雅典的民
13、主政治“是歷史上最狹隘也是最充實(shí)的:最狹隘,系指其享受民主權(quán)利的人數(shù)之少;最充實(shí),是謂全體公民在管制立法及治理公眾事務(wù)上的直接與平等權(quán)利”。張強(qiáng)雅典春秋古典文明的繁榮與衰落材料二議會(huì)民主成為近代民主的象征。由于代議制民主是一個(gè)“最復(fù)雜的政體形式”(康德語(yǔ)),因而演繹出某些重要特征。首先是普選制的誕生,其次是近代政黨的問(wèn)世第五,資產(chǎn)階級(jí)改造并控制議會(huì)之后,使議會(huì)成為與行政機(jī)構(gòu)相抗衡的機(jī)構(gòu)?;ブ坪獾臋?quán)力機(jī)構(gòu)遂成為近代民主政治政權(quán)組織的基本原則。應(yīng)克復(fù)等著西方民主史(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納雅典民主政治的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料一、二,指出近代西方民主與古代雅典民主的主要區(qū)別是什么。70年代的
14、法國(guó)、德國(guó)為例,說(shuō)明議會(huì)是如何與行政機(jī)構(gòu)“相抗衡”的。三權(quán)分立與相以19世紀(jì)解析:第(1)問(wèn),“享受民主權(quán)利的人數(shù)之少”,表明雅典民主政治是少數(shù)人的民主;“全體公民在管制立法及治理公眾事務(wù)上的直接與平等權(quán)利”,既反映出法律面前人人平等,同時(shí)也體現(xiàn)雅典民主政治主權(quán)在民、輪番而治的直接民主制的本質(zhì)。(2)第一小問(wèn)結(jié)合所學(xué)可知雅典民主政治是一種頗為原始的直接民主,而近代西方代議制則為一種間接民主;第二小問(wèn)結(jié)合法國(guó)實(shí)行議會(huì)制共和制,即回答總統(tǒng)代表的行政機(jī)構(gòu)如何對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé);德國(guó)實(shí)行不完善的君主立憲制,即回答皇帝代表的行政機(jī)構(gòu)如何控制議會(huì),結(jié)合教材知識(shí)歸納。答案:(1)特點(diǎn):少數(shù)人的民主;法律面前人人平等
15、;直接民主、人民主權(quán);輪番而治等。(2)區(qū)別:近代西方實(shí)行的代議制民主是間接民主。4法國(guó):行政大權(quán)由總統(tǒng)掌握,總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會(huì)議選出;總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣,經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。德國(guó):皇帝掌握國(guó)家大權(quán),宰相及內(nèi)閣對(duì)皇帝負(fù)責(zé),皇帝可以召集和解散議會(huì);議會(huì)是立法機(jī)構(gòu),由聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)組成。帝國(guó)議會(huì)通過(guò)的法案必須得到聯(lián)邦議會(huì)和皇帝的批準(zhǔn)才能生效。教材答疑名師指津)一、學(xué)思之窗(教材P46)馬克思為什么說(shuō)德意志帝國(guó)是“以議會(huì)形式粉飾門面”?提示:在近代君主立憲體制中,議會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān),內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。在德意志,本應(yīng)代表民意的議會(huì),特別是帝國(guó)議會(huì)作用很小,實(shí)權(quán)掌握在皇帝和宰相手中,因此,議會(huì)在德意志只起到粉飾門面的作用。二、本課測(cè)評(píng)(教材P47)根據(jù)法蘭西第三共和國(guó)憲法和德意志帝國(guó)憲法的內(nèi)容,比較法國(guó)共和制與德國(guó)君主立憲制的異同。提示:同:都是資產(chǎn)階級(jí)代議制,議會(huì)擁有立法權(quán)。異:在形式上:德國(guó)君主立憲制有世襲君主,法國(guó)共和制的國(guó)家元首由選舉產(chǎn)生。在行政和立法機(jī)構(gòu)之間關(guān)系上:法國(guó)議會(huì)擁有立法權(quán),議會(huì)中擁有多數(shù)席位的政黨(或政黨聯(lián)盟)組成內(nèi)閣,總統(tǒng)由議會(huì)兩院聯(lián)席會(huì)議選出,總統(tǒng)掌握行政權(quán);而德國(guó)皇帝掌握國(guó)家大權(quán),是國(guó)家元首和軍隊(duì)統(tǒng)帥,擁有任免官員、召集和解散議會(huì)和決定對(duì)外政策等實(shí)際權(quán)力。三、學(xué)習(xí)延伸
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