幼兒園：2020學(xué)年第一學(xué)期小三班期初家長會(huì)計(jì)劃（駱曉媛 金琳雅）

1、2020學(xué)年第一學(xué)期大成區(qū)小三班期初家長會(huì)計(jì)劃一、班況介紹本班共有28位孩子，13位男生，15位女生。本學(xué)期有1位幼兒由于身體原 因，暫時(shí)休學(xué)。二、入學(xué)情況分析本班有13個(gè)小朋友是二胎寶寶，相對(duì)父母比擬有經(jīng)驗(yàn)。家長們對(duì)孩子的早 期培養(yǎng)也比擬重視，會(huì)參加各種利于幼兒成長的社會(huì)活動(dòng)，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒各 方面的能力。.情緒較為穩(wěn)定，樂意與同伴進(jìn)行共同游戲，個(gè)別幼兒有集體生活的經(jīng)驗(yàn), 比擬適應(yīng)幼兒園生活。.生活能力比擬薄弱，例如進(jìn)餐，穿脫衣褲鞋子等。.傾聽能力及規(guī)那么意識(shí)薄弱。三、本學(xué)期重點(diǎn)（一）生活習(xí)慣：經(jīng)過一個(gè)月的觀察，班上大局部的幼兒挑食比擬嚴(yán)重，喜歡含飯菜，需要老 師來喂。策略：.以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)

2、機(jī)制促進(jìn)幼兒自己進(jìn)餐，例如你的嘴巴像大老虎一樣，什么 都愛吃；與每天的獎(jiǎng)勵(lì)貼紙進(jìn)行掛鉤。.以幽默有趣的語言激勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐，例如孩子喜歡把飯菜混在一起吃, “哇！你自己動(dòng)手制作了一份土豆絲蓋澆飯，肯定更好吃了！”（二）生活能力：午睡前我們都要自己脫下外褲，并且折好放在床上。策略：.滲透課程，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手折疊。.同伴學(xué)習(xí)，記錄視頻提供。（三）生活習(xí)慣：班里大局部孩子午睡需要教師進(jìn)行安撫，個(gè)別幼兒沒有午睡習(xí)慣。策略：.休息日與幼兒園較為統(tǒng)一的作息時(shí)間，沒有午睡習(xí)慣的幼兒，需要在午睡 的時(shí)間點(diǎn)在床上安靜的躺著。.請(qǐng)先在家中養(yǎng)成安靜休息的習(xí)慣后再來園午睡，沒有午睡既影響他人午 睡，下午活動(dòng)也會(huì)沒有

3、精力。（四）傾聽習(xí)慣：專注力時(shí)間比擬短，容易受他人影響。無法準(zhǔn)確地按口令行動(dòng)。策略：.親子閱讀，鼓勵(lì)幼兒多看，多說，用心聽。.親子游戲，例如口令游戲。（五）規(guī)那么意識(shí)：平安意識(shí)薄弱，不遵守相應(yīng)規(guī)那么。策略：.親子共同制定游戲或生活規(guī)那么，違反要有適當(dāng)?shù)膽土P。.提高幼兒的平安意識(shí)，認(rèn)識(shí)較為多見的平安標(biāo)志。四、家長配合（）針對(duì)幼兒.自己的事情自己做我們會(huì)繼續(xù)上學(xué)期，家長幼兒自理能力的培養(yǎng)，比方穿衣、脫衣、折疊衣物, 吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手的方法。在這學(xué)期我們更多的是放手讓孩子們自己做, 及時(shí)紐扣扣不好，也請(qǐng)家長多放一些時(shí)間讓孩子自己扣，給他們自己嘗試的機(jī)會(huì), 錯(cuò)了可以改，對(duì)了就是勝利的果實(shí)。.學(xué)會(huì)提供與謙讓家長做好帶頭典范的作用。外出與同伴游戲的時(shí)候試著多讓孩子與大家一起 提供，和發(fā)揚(yáng)謙讓精神。（拿椅子、玩玩具）.學(xué)會(huì)整理物品在家給孩子一些屬于他們的物品，如玩具，書本，讓他們學(xué)著自己整理。（二）針對(duì)家長（表揚(yáng)家長義工）.遇到問題及時(shí)與老師溝通，共同解決問題。.需要孩子提供的物品，家長要提醒幼兒及時(shí)