誦讀經(jīng)典詩詞傳承中華文明

1、誦讀經(jīng)典詩詞傳承中華文明二年九班一、活動(dòng)目的：1.感受中華古文化的博大精深，體會(huì)古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。2.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)。3.鞏固學(xué)習(xí)過的古詩。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)“閑情”、“友情”、“親情”、“鄉(xiāng)情”、“愛國情”的古代詩詞。三、活動(dòng)過程：1：歷史悠久的文明古國，孕育了底蘊(yùn)深厚的華夏文化；男1：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，鑄就了經(jīng)久不衰的藝術(shù)瑰寶。2：它猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩；男2：它仿佛春日的遍野百花，散發(fā)著馥郁的芳香。1：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受；男1：那一篇篇膾炙人口的佳作，

2、給了我們無盡的人生教益。女合：今天，讓我們一起走進(jìn)古詩詞的世界里，去感受詩人樸質(zhì)、真切的情思。男合：今天，讓我們共同徜徉古詩詞的長河中，去感受中華博大、精深的文化。1.全體朗誦詠柳帶入詩境（多媒體展示）2.看圖誦詩1：神奇美麗的四季風(fēng)光，能不叫人驚嘆于大自然的造化神工？女：看，各小組的小畫家們給我們帶來了詩人筆下的自然風(fēng)光圖。一小組：（出示圖）雙飛的燕子，夾岸的柳樹，夏日田園雜興（小組成員齊背）二小組：（出示圖）這一池的碧葉，映日的荷花，使我們想起了宋代詩人楊萬里的名句接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（小組成員齊背）山行（唐杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

3、四小組：（出示圖）白雪皚皚，銀裝素裹，我們小隊(duì)為大家?guī)斫ㄐ〗M成員齊背）3.學(xué)生自由背誦讓我們吟誦著動(dòng)人心魄的友誼詩篇，去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己吧?。ū痴b篇目：古朗月行、靜夜思、（女聲小合唱游子吟）游子吟（唐？孟郊）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。交流假期積累的好詞好句、優(yōu)美詩篇。1：那一行行自胸中流淌出的文字女1：那一顆顆跳動(dòng)著的赤誠之心合：震顫著我們的心靈。男1：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”1：詩人們這種堅(jiān)毅求索、寧死不悔的精神激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^發(fā)學(xué)習(xí)。讓我們牢記（老師出示自己創(chuàng)作的書法作品）“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。”男1：閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國情，好一派迷人的情感風(fēng)光。1：那情真意切的情思，在我們心靈的回音壁上激起悠遠(yuǎn)的回響，余音裊裊，如縷不絕。男2：中華古詩文浩若煙海，2：華夏文明光輝燦爛。男合：讓