成長計劃公民素養(yǎng)方面

1、成長計劃公民素養(yǎng)方面少年兒童是整個社會成員的重要組成部分，他們是成長中的小公民。從長遠看，公民素養(yǎng)養(yǎng)成教育，必須從小抓起。然而，中小學生公民素質的發(fā)展現狀是不能令人滿意的，尤其是在自理能力、節(jié)儉習慣、與人交流、互助合作、集體意識等方面表現較差，并且容易導致孤僻、唯我獨尊的心理。因此，在小學開展公民素養(yǎng)課，顯得迫在眉睫。:指導思想以弘揚社會主義公民價值為依據，培養(yǎng)學生尊重，責任，公正，關懷，誠信，理性，和諧等基本品格，力圖具體而生動的體現社會主義核心價值觀。二:總目標針對目前存在的種種問題，我們提出了“小學生公民素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究”課題,通過研究達到以下3個目標。1、建立小學生公民素養(yǎng)養(yǎng)成教育的具

2、體內容及低中高學生行為規(guī)范養(yǎng)成評價辦法,探索形成小學生公民素養(yǎng)養(yǎng)成教育的有效途徑。2、進行小學生公民素養(yǎng)養(yǎng)成教育校本課程建設的研究。3、積極探索,構建“三位一體”合作型小學生公民素養(yǎng)養(yǎng)成教育機制。三、學校目標1、促進學生學會學習，培養(yǎng)學生學會創(chuàng)新培養(yǎng)學生善于觀察，強化記憶和學會思考。指導學生整理學習筆記，幫助學生構建自己的知識網絡。指導學生選擇、掌握一種適合自己的學習方法，學會收集、選擇、整壬里信息，培養(yǎng)學生勤奮學習的習慣。培養(yǎng)學生自主探究、合作學習精神。(5)發(fā)展學生個性特長。(6)組織學生開展小發(fā)明、創(chuàng)造等活動。2、引導培養(yǎng)學生學會做人，學會審美學做文明人，待人有禮貌，會講普通話，會使用禮

3、貌用語。遵紀守法，遵守校紀校規(guī)，遵守公共秩序和交通規(guī)則。(3)熱愛集體，誠實守信，助人為樂。(4)注意個人形象，能分辨丑與美。愛好音樂、美術，會制作簡單的工藝制品,積極參加文娛活動。3、培養(yǎng)學生學會生活(1)教育學生保護環(huán)境，培養(yǎng)學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。(2)培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。(3)教育學生熱愛勞動、珍惜勞動成果,積極參加家務活動、公益活動，自己的事情自己做，提高學生動手實踐能力五：具體實施過程1:實施對象：四年級2:授課時間：星期五3:實施步驟：（1）確認問題；（2）選擇問題；（3）研究問題；（4）制定方案（5）模擬聽證；（6）總結反思。4:主題活動的四個步驟：（1）確定主題；（2）

4、制定計劃；（3）組織實施；（4）效果評價。六：具體要求組織實施公民素養(yǎng)教育具體要做到以下幾個方面：一是圍繞“一個中心”，即：課題和主題活動選擇要圍繞“四個關系”展開，發(fā)揮學生的主觀能動性，從社會生活中選擇提煉。二是實現“兩個延伸”，即：把主體意識和合作精神延伸到學生的學科學習中，延伸到學生參與的一切活動中。三是做到“三個納入”，即：納入班級綜合實踐活動課系列；納入學生綜合素質評價中。四是達到“四個確定即：確定活動的具體時間、確定合適的活動內容、確定規(guī)范的活動程序。五是做到“五有”即：每個活動要有計劃、有記載、有實踐、有成果、有實效。達到教師、學生、教材、教法彼此間的和諧，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)新、學會審美，使學生形成良