學會感恩的主題班會5篇

1、Word文檔 學會感恩的主題班會5篇 我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。今日我在這里給大家共享一些有關(guān)于學會感恩的主題班會，供大家參考一下，盼望對大家有所關(guān)心。 學會感恩的主題班會1 一、活動內(nèi)容：學會感恩 二、活動目的：針對當前小皇帝、小公主現(xiàn)象，同學難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會主題。通過看、說、演、寫的活動，讓同學從小就學會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動! 三：活動過程： (一)談話導(dǎo)入： 同學們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩

2、、感恩父母，我們當代的學校生又是怎么做的呢?今日我們就以“感恩”為主題開一次班會。(師板書：學會感恩) 從字面上我們不難發(fā)覺，都是和“心”親密相關(guān)。(課件出示：感在心中，恩記心中) (二)學習典型： 1出示故事(課件：地震中的母愛) 搶救人員發(fā)覺她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿態(tài)：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長突然往回跑，邊跑變喊“

3、快過來”。他又來到她的尸體前，費勁地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們當心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，也許有34個月大，由于母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還寧靜地睡著，他熟睡的臉讓全部在場的人感到很暖和。 隨行的醫(yī)生過來，解開被子預(yù)備做些檢查，卻發(fā)覺有一部手機塞在被子里。醫(yī)生看了下手機屏幕，發(fā)覺屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“友愛的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛你”?？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。 2播放廣告課件：家 3.

4、從上面兩段短片中，你有什么收獲?(讓同學體驗父母對孩子的那份無私的愛。) 4同學表演自創(chuàng)跪羊圖節(jié)目，體驗父母的愛 (三)心與心的溝通： 看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。信任我們的身上也肯定有很多讓人感動，讓我們牢記的恩情。 1先來說說和父母之間的故事。請大家放開心扉說一說我們和父母之間的故事吧!(直接指名說) 2同學表演自創(chuàng)小品樂樂的轉(zhuǎn)變(表演者：史潔、阿依達娜等)表演后就小品情節(jié)對同學進行問答。 3讓我們再從從學校談起。.引導(dǎo)同學談與老師之間的故事，是做適當引導(dǎo)、提示【播放歌曲每當我走過老師窗前】(生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)溝通，指名說。) 4請幾位同學說說他們自己身上發(fā)生在學校的故

5、事 師總結(jié)：當父母抬起手時，我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的，否則不會恨鐵不成鋼;當老師生氣的時候，我們應(yīng)感恩老師是愛我們的，由于他們不盼望我們一事無成! 多么無私的愛，多么難忘的恩，此時此刻，你肯定還有很多話想說，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花! (四)感恩社會，付之行動： 大家能坐在寬敞光明有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學設(shè)備，享受著免費的義務(wù)訓(xùn)練。應(yīng)感恩社會! 我們生活的幸福，學習的歡樂，身體的健康。應(yīng)感恩社會! 所以我們在感恩老師、感恩父母時，千萬別忘了感恩社會。 一句簡潔的“感謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報，一個小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個

6、例子。全部的行動、行為都在大家的眼中。信任大家通過本次班會真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展現(xiàn)新時代學校生的漂亮風采。 四：活動作業(yè)： 1 將自己預(yù)備好的信交給自己的父母; 2 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。 3給老師寫一封今后怎樣學校的信 五：總結(jié)延長： 送給大家?guī)拙湓?，送給大家一首歌!(課件出示寄語和感恩的心)讓我們永久抱有一顆感恩的心，去學習，去生活! 學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得勝利。 常懷感謝之心，能讓我們

7、更好地體驗愛，感受情;常懷感謝之心，會讓我們的生活更加充實開心，會讓我們的人生更加漂亮動人，會使我們的生命布滿暖和，會使我們的靈魂得到升華。 學會感恩的主題班會2 班會地點：一(2)班教室 班會主題：體驗親情 學會感恩 一、活動目的： 1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學懂得為什么要感恩父母。2、讓同學學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。 3、盼望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩，而綻開主題班會。 二、活動預(yù)備： 1、預(yù)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視

8、紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。2、同學利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。4、邀請部分同學家長參與班會。 三、活動開頭： 有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。 我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。盼望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。 (一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題小測驗。(父母的生日，最喜愛的水果、顏色和味道;父母何時最快樂、難受：父母盼望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。 (二)感受親恩，體會親情A:初步感受，了解親情

9、 (1)真實故事地震中的母親(多媒體畫面幫助)。(2)聽后隨感 ，暢所欲言 B: 深化感知，感悟親情(1)情景再現(xiàn)，觸動情感?？醇o錄片我的父親、母親。 (2)聯(lián)系自我談體會。(老師引導(dǎo)，深化體會)短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭?談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠?你又為父母做過什么事呢? (采擷生活中漂亮感人的生活細節(jié)，同學們敘述自己的親情故事，去感悟親情。)(三)說說自己知道的一些感動故事。 (四)親子互動，體會親恩請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)_同學,請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題) 1、父母

10、(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢? 3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ?兒童節(jié)是哪一天?4、周末你為父母(孩子)做哪些事情? 同學們，學會感恩，感謝父母，請記住這兩個日子吧!(屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的其次個星期日)。(五)說一些感恩的話，想想怎么回報父母。 我們的爸爸、媽媽肯定也有話想對我們說，請家長代表發(fā)言。同學們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”給他們一個深情的擁抱吧! (六)情感升華，感恩一切同學們，在生活中除了父

11、母還有許很多多關(guān)懷我們的人。無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，他人的服務(wù)，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧! 讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧!(歌曲感恩的心表演手語。) (七)班主任老師總結(jié)發(fā)言。 學會感恩，就要學會敬重他人;學會感恩，就要有奉獻精神;學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責任、獨立、自尊，是一種生活才智，更是學會做人。 學會感恩的主題班會3 班會目的 1、通過本次實踐主題班會，使同學在活動中多角度體悟在自己成長過程中父母、老師、長輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。 2、通過本次實踐主題班

12、會，增加同學感恩意識，學會理解關(guān)懷父母、老師，努力學習以實際行動回報親人，回報社會。 3、通過本次實踐主題班會，使同學從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。 班會預(yù)備 1、將_0年9月_1年3月設(shè)立為班級感恩月，開展了八大系列活動： 、感恩熟悉學問問卷 、老師節(jié)感恩系列活動傳遞愛的紛芳 、感恩節(jié)感恩系列活動(一)感恩卡評比 、感恩節(jié)感恩系列活動(二)主題升旗儀式 、感恩節(jié)感恩系列活動(三)感恩父母親創(chuàng)意活動 、感恩節(jié)感恩系列活動(四)感恩節(jié)的早晨 、迎新年感恩系列活動感恩母校贈言評比活動 、三八節(jié)感恩系列活動感恩母親廣告語創(chuàng)意大賽 、寒假感恩實踐體驗系列活動 2、制作班會課件 班會實施

13、 一、什么是感恩 啟發(fā)班級里同學們回憶在經(jīng)受了系列實踐活動后，你是怎樣熟悉感恩的? 1、班長講話引出感恩公益短片“感恩的心” 2、引導(dǎo)同學聯(lián)系實踐體驗活動暢談自己對感恩的熟悉 3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計員公布感恩熟悉學問問卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析 4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學們對感恩的熟悉較活動之初有了進一步的深化。感恩就是愛與敬重，感恩就是一句感謝，一個微笑，感恩不需要豪言壯語，只需我們每天在學校遵守紀律，勤奮學習。 二、為什么要感恩 回放感恩系列活動引導(dǎo)同學暢談活動感受，采訪活動評比中獲獎的同學，通過互動溝通，將感恩意識深化人心，讓其懂得感恩的真諦。 1、系列活動之三八感恩公益廣告”展現(xiàn) (1)情景劇廣告

14、表演 (2)公布創(chuàng)意廣告語入圍名單 (3)采訪獲獎?wù)?學會感恩的主題班會4 一、班會背景：感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個真正的人。然而在當代社會生活中許多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個人享樂主義過強，許多青年學子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著學校生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。因此提高學校生的感恩意識與責任意識顯得非常重要 二、班會主題：學會感恩與愛同行 三、班會目的：通過此次主題班會，讓同學充分熟悉到父愛、母愛的宏大以及四周人對自己的關(guān)愛，從

15、而提高學校生的感恩意識，學會感恩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。 四、班會時間：2022年6月10日 五、班會地點：新田中學初二2班 六、班會對象：初二2班全體同學 七、班會形式：爭論、表演 1、導(dǎo)入：播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片 5分鐘) 美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當中就有許多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從誕生到現(xiàn)在，始終享受著父母的愛，接受著父母、師長、伴侶的關(guān)懷，我們覺得這一切是理所當然的，很少想過“感恩”二字。那么今日就讓我們

16、專心來體會如何感恩。 我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩訓(xùn)練尤為重要。 2、爭論：觀看感動中國視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯氖煜?(8分鐘) 同學1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，由于他們關(guān)心了我們， 使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己關(guān)心的人。 同學2：我認為我們在生活

17、中就是要多關(guān)心父母，要為父母多做點家務(wù)，由于父母生我養(yǎng)我不簡單，要多體諒老師，努力學習，那就是感恩。 同學3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種樂觀的生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。 同學4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。 老師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進了我們的成長;雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋

18、好友感動，放心。 3、小品種瓜得豆(6分鐘) “敘述一個女孩在父母的呵護下從學校上學?？忌现攸c高校讀討論生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商議如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商議有什么用?”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指當心翼翼的像拈著什么穢物”. 問題1：這個小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會怎么做呢? 問題2：再深化的想想長這么大是否為父母倒過50杯水? 4、爭論問題：(5分鐘) (1)為什么要感恩父母? (2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? (3)同學先自己考慮，然后再進行小組溝通。 5、連

19、續(xù)爭論：(4分鐘) (1)怎樣感恩父母? (2)怎樣感恩老師? (3)怎樣感恩自然和身邊其他的人? 同學針對以上三個問題進行爭論，而后老師總結(jié)。 6、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘) 無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：“早上好”，老師節(jié)，同學們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的.時候，又

20、是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學校是學問的源泉，那么在我們學習學問的過程中最離不開的就是老師了。 尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來進行一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。 各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一

21、個體恤同學的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。 問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為? 問題二：你準備今后怎樣敬重老師? 同學1：當我犯了錯誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批判我，訓(xùn)練我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判訓(xùn)練，并樂觀改正錯誤。 同學2：我有時上課不仔細聽講，常常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當敬重老師，上課用心聽講，單獨思索，樂觀舉手發(fā)言，仔細完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。 同學3：我有時在校內(nèi)里遇到老師覺得有些不好意思，就低著頭

22、從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。 主持人：同學們都說得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯誤，并將樂觀改正，做到尊師重道。 八、感恩小故事 (3分鐘) 1、六旬老父捐腎救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命， 也不能看著你死! 2、年輕母親舍身救兒：2022年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，

23、直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是_的全部?！?3、挨杖傷老：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。 可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?4、孝順兒捐腎救母：2022年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中

24、山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。 九、老師總結(jié)：(2分鐘) 學會感恩，本質(zhì)上就是對他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學會感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮;學會感恩，是感情的黏合劑。 感恩父母感謝父母、長輩的哺育之恩，學會孝敬父母長輩; 感恩社會感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增加社會責任意識，樹立報效祖國思想; 感恩自然感謝大自然的賜予，喜愛自然，增加環(huán)保意識; 感恩師長感謝老師的教導(dǎo)，尊師重教; 感恩他人感謝同學、伴侶的支持照看，促進互助互愛。 學會感恩的主題班會5 班會目標： 1.讓

25、同學了解感恩，即讓同學懂得為什么要感恩。 2.讓同學懂得怎樣去感恩。 班會過程： 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片1.2) 我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩訓(xùn)練尤為重要。 二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的?(出示幻燈片3) 同學1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那

26、些給自己關(guān)心的人。 同學2：我認為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。 同學3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。 同學4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。 老師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、爭

27、論： 1.為什么要感恩父母? 2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? 同學先自己考慮，然后再進行小組溝通。 四、連續(xù)爭論： 1.怎樣感恩父母? 2.怎樣感恩老師? 3.怎樣感恩自然和身邊其他的.人? 同學針對以上三個問題進行爭論，而后老師總結(jié)。 1.分組爭論發(fā)言 2.老師總結(jié) 3.老師出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多許多。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你

28、擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的

29、山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù) (2)常說：“三有三為?！?心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝宏大的祖國么? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝暖和的集體么? 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么 有人說，遺忘感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！睂W會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，由于珍惜才會