學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)5篇

1、Word文檔 學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)5篇 我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。今日我在這里給大家共享一些有關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)，供大家參考一下，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)1 一、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)會(huì)感恩 二、活動(dòng)目的：針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，同學(xué)難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。通過(guò)看、說(shuō)、演、寫(xiě)的活動(dòng)，讓同學(xué)從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)! 三：活動(dòng)過(guò)程： (一)談話(huà)導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩

2、、感恩父母，我們當(dāng)代的學(xué)校生又是怎么做的呢?今日我們就以“感恩”為主題開(kāi)一次班會(huì)。(師板書(shū)：學(xué)會(huì)感恩) 從字面上我們不難發(fā)覺(jué)，都是和“心”親密相關(guān)。(課件出示：感在心中，恩記心中) (二)學(xué)習(xí)典型： 1出示故事(課件：地震中的母愛(ài)) 搶救人員發(fā)覺(jué)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿態(tài)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)突然往回跑，邊跑變喊“

3、快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)勁地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們當(dāng)心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，也許有34個(gè)月大，由于母親身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還寧?kù)o地睡著，他熟睡的臉讓全部在場(chǎng)的人感到很暖和。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子預(yù)備做些檢查，卻發(fā)覺(jué)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)覺(jué)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“友愛(ài)的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛(ài)你”?？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。 2播放廣告課件：家 3.

4、從上面兩段短片中，你有什么收獲?(讓同學(xué)體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無(wú)私的愛(ài)。) 4同學(xué)表演自創(chuàng)跪羊圖節(jié)目，體驗(yàn)父母的愛(ài) (三)心與心的溝通： 看完了別人的故事，老師想聽(tīng)聽(tīng)大家的故事。信任我們的身上也肯定有很多讓人感動(dòng)，讓我們牢記的恩情。 1先來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事。請(qǐng)大家放開(kāi)心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧!(直接指名說(shuō)) 2同學(xué)表演自創(chuàng)小品樂(lè)樂(lè)的轉(zhuǎn)變(表演者：史潔、阿依達(dá)娜等)表演后就小品情節(jié)對(duì)同學(xué)進(jìn)行問(wèn)答。 3讓我們?cè)購(gòu)膹膶W(xué)校談起。.引導(dǎo)同學(xué)談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示【播放歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師窗前】(生先自己邊聽(tīng)邊想，在小組內(nèi)溝通，指名說(shuō)。) 4請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故

5、事 師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛(ài)我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩老師是愛(ài)我們的，由于他們不盼望我們一事無(wú)成! 多么無(wú)私的愛(ài)，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你肯定還有很多話(huà)想說(shuō)，請(qǐng)寫(xiě)在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)鮮花! (四)感恩社會(huì)，付之行動(dòng)： 大家能坐在寬敞光明有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)訓(xùn)練。應(yīng)感恩社會(huì)! 我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，身體的健康。應(yīng)感恩社會(huì)! 所以我們?cè)诟卸骼蠋?、感恩父母時(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。 一句簡(jiǎn)潔的“感謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來(lái)看幾個(gè)

6、例子。全部的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。信任大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過(guò)言行舉止展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)校生的漂亮風(fēng)采。 四：活動(dòng)作業(yè)： 1 將自己預(yù)備好的信交給自己的父母; 2 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。 3給老師寫(xiě)一封今后怎樣學(xué)校的信 五：總結(jié)延長(zhǎng)： 送給大家?guī)拙湓?huà)，送給大家一首歌!(課件出示寄語(yǔ)和感恩的心)讓我們永久抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活! 學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得勝利。 常懷感謝之心，能讓我們

7、更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情;常懷感謝之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)開(kāi)心，會(huì)讓我們的人生更加漂亮動(dòng)人，會(huì)使我們的生命布滿(mǎn)暖和，會(huì)使我們的靈魂得到升華。 學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)2 班會(huì)地點(diǎn)：一(2)班教室 班會(huì)主題：體驗(yàn)親情 學(xué)會(huì)感恩 一、活動(dòng)目的： 1、讓同學(xué)了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。 3、盼望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩，而綻開(kāi)主題班會(huì)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、預(yù)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視

8、紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。2、同學(xué)利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。4、邀請(qǐng)部分同學(xué)家長(zhǎng)參與班會(huì)。 三、活動(dòng)開(kāi)頭： 有這樣一句話(huà)“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你”。 我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。盼望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。 (一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日，最喜愛(ài)的水果、顏色和味道;父母何時(shí)最快樂(lè)、難受：父母盼望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。 (二)感受親恩，體會(huì)親情A:初步感受，了解親情

9、 (1)真實(shí)故事地震中的母親(多媒體畫(huà)面幫助)。(2)聽(tīng)后隨感 ，暢所欲言 B: 深化感知，感悟親情(1)情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感。看紀(jì)錄片我的父親、母親。 (2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(老師引導(dǎo)，深化體會(huì))短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢? (采擷生活中漂亮感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們敘述自己的親情故事，去感悟親情。)(三)說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。 (四)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)_同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題) 1、父母

10、(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?2、知道父母(孩子)最?lèi)?ài)吃什么呢? 3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ?兒童節(jié)是哪一天?4、周末你為父母(孩子)做哪些事情? 同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的其次個(gè)星期日)。(五)說(shuō)一些感恩的話(huà)，想想怎么回報(bào)父母。 我們的爸爸、媽媽肯定也有話(huà)想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!”給他們一個(gè)深情的擁抱吧! (六)情感升華，感恩一切同學(xué)們，在生活中除了父

11、母還有許很多多關(guān)懷我們的人。無(wú)論是父母的哺育，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，他人的服務(wù)，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧! 讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!(歌曲感恩的心表演手語(yǔ)。) (七)班主任老師總結(jié)發(fā)言。 學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)敬重他人;學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神;學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊，是一種生活才智，更是學(xué)會(huì)做人。 學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)3 班會(huì)目的 1、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，使同學(xué)在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師、長(zhǎng)輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。 2、通過(guò)本次實(shí)踐主題班

12、會(huì)，增加同學(xué)感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)理解關(guān)懷父母、老師，努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人，回報(bào)社會(huì)。 3、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，使同學(xué)從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。 班會(huì)預(yù)備 1、將_0年9月_1年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月，開(kāi)展了八大系列活動(dòng)： 、感恩熟悉學(xué)問(wèn)問(wèn)卷 、老師節(jié)感恩系列活動(dòng)傳遞愛(ài)的紛芳 、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(一)感恩卡評(píng)比 、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(二)主題升旗儀式 、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(三)感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng) 、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(四)感恩節(jié)的早晨 、迎新年感恩系列活動(dòng)感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng) 、三八節(jié)感恩系列活動(dòng)感恩母親廣告語(yǔ)創(chuàng)意大賽 、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng) 2、制作班會(huì)課件 班會(huì)實(shí)施

13、 一、什么是感恩 啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)受了系列實(shí)踐活動(dòng)后，你是怎樣熟悉感恩的? 1、班長(zhǎng)講話(huà)引出感恩公益短片“感恩的心” 2、引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的熟悉 3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩熟悉學(xué)問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析 4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的熟悉較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛(ài)與敬重，感恩就是一句感謝，一個(gè)微笑，感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。 二、為什么要感恩 回放感恩系列活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)暢談活動(dòng)感受，采訪(fǎng)活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，通過(guò)互動(dòng)溝通，將感恩意識(shí)深化人心，讓其懂得感恩的真諦。 1、系列活動(dòng)之三八感恩公益廣告”展現(xiàn) (1)情景劇廣告

14、表演 (2)公布創(chuàng)意廣告語(yǔ)入圍名單 (3)采訪(fǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)4 一、班會(huì)背景：感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個(gè)真正的人。然而在當(dāng)代社會(huì)生活中許多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個(gè)人享樂(lè)主義過(guò)強(qiáng)，許多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會(huì)帶來(lái)了沉痛的傷痛，目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著學(xué)校生的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。因此提高學(xué)校生的感恩意識(shí)與責(zé)任意識(shí)顯得非常重要 二、班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行 三、班會(huì)目的：通過(guò)此次主題班會(huì)，讓同學(xué)充分熟悉到父愛(ài)、母愛(ài)的宏大以及四周人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從

15、而提高學(xué)校生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。 四、班會(huì)時(shí)間：2022年6月10日 五、班會(huì)地點(diǎn)：新田中學(xué)初二2班 六、班會(huì)對(duì)象：初二2班全體同學(xué) 七、班會(huì)形式：爭(zhēng)論、表演 1、導(dǎo)入：播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片 5分鐘) 美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當(dāng)中就有許多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從誕生到現(xiàn)在，始終享受著父母的愛(ài)，接受著父母、師長(zhǎng)、伴侶的關(guān)懷，我們覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過(guò)“感恩”二字。那么今日就讓我們

16、專(zhuān)心來(lái)體會(huì)如何感恩。 我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)教導(dǎo)，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)惜，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩訓(xùn)練尤為重要。 2、爭(zhēng)論：觀看感動(dòng)中國(guó)視頻材料，談?wù)剬?duì)感恩的熟悉 (8分鐘) 同學(xué)1：所謂“感恩”，就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩，由于他們關(guān)心了我們， 使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。 同學(xué)2：我認(rèn)為我們?cè)谏?/p>

17、中就是要多關(guān)心父母，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，由于父母生我養(yǎng)我不簡(jiǎn)單，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。 同學(xué)3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。 同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過(guò)我的人。 老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng);雖然，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢(qián)沒(méi)什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋

18、好友感動(dòng)，放心。 3、小品種瓜得豆(6分鐘) “敘述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從學(xué)校上學(xué)?？忌现攸c(diǎn)高校讀討論生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商議如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)：“我又不是醫(yī)生，你跟我商議有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿(mǎn)了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指當(dāng)心翼翼的像拈著什么穢物”. 問(wèn)題1：這個(gè)小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢? 問(wèn)題2：再深化的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水? 4、爭(zhēng)論問(wèn)題：(5分鐘) (1)為什么要感恩父母? (2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? (3)同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。 5、連

19、續(xù)爭(zhēng)論：(4分鐘) (1)怎樣感恩父母? (2)怎樣感恩老師? (3)怎樣感恩自然和身邊其他的人? 同學(xué)針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，而后老師總結(jié)。 6、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘) 無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：“早上好”，老師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗顏色。有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的.時(shí)候，又

20、是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說(shuō)學(xué)校是學(xué)問(wèn)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。 尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話(huà)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師。”這段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)進(jìn)行一次講故事競(jìng)賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。 各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一

21、個(gè)體恤同學(xué)的老師，隨著漸漸長(zhǎng)大，卻永久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。 問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不敬重老師的行為? 問(wèn)題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師? 同學(xué)1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批判我，訓(xùn)練我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判訓(xùn)練，并樂(lè)觀改正錯(cuò)誤。 同學(xué)2：我有時(shí)上課不仔細(xì)聽(tīng)講，常常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話(huà)，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，上課用心聽(tīng)講，單獨(dú)思索，樂(lè)觀舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。 同學(xué)3：我有時(shí)在校內(nèi)里遇到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭

22、從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。 主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯(cuò)誤，并將樂(lè)觀改正，做到尊師重道。 八、感恩小故事 (3分鐘) 1、六旬老父捐腎救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命， 也不能看著你死! 2、年輕母親舍身救兒：2022年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，

23、直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是_的全部?！?3、挨杖傷老：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。 可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇，問(wèn)道：“平常打你時(shí)，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時(shí)我覺(jué)得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺(jué)不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過(guò)禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?4、孝順兒捐腎救母：2022年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中

24、山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。 九、老師總結(jié)：(2分鐘) 學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是暖和的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。 感恩父母感謝父母、長(zhǎng)輩的哺育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩; 感恩社會(huì)感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想; 感恩自然感謝大自然的賜予，喜愛(ài)自然，增加環(huán)保意識(shí); 感恩師長(zhǎng)感謝老師的教導(dǎo)，尊師重教; 感恩他人感謝同學(xué)、伴侶的支持照看，促進(jìn)互助互愛(ài)。 學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)5 班會(huì)目標(biāo)： 1.讓

25、同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。 2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。 班會(huì)過(guò)程： 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2) 我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)教導(dǎo)，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)惜，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩訓(xùn)練尤為重要。 二、爭(zhēng)論：自己怎樣熟悉感恩的?(出示幻燈片3) 同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那

26、些給自己關(guān)心的人。 同學(xué)2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且嚓P(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。 同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。 同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過(guò)我的人。 老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、爭(zhēng)

27、論： 1.為什么要感恩父母? 2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? 同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。 四、連續(xù)爭(zhēng)論： 1.怎樣感恩父母? 2.怎樣感恩老師? 3.怎樣感恩自然和身邊其他的.人? 同學(xué)針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，而后老師總結(jié)。 1.分組爭(zhēng)論發(fā)言 2.老師總結(jié) 3.老師出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你

28、擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜愛(ài)的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說(shuō)聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的

29、山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù) (2)常說(shuō)：“三有三為?！?心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝宏大的祖國(guó)么? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝暖和的集體么? 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么 有人說(shuō)，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！睂W(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，由于珍惜才會(huì)