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1、小學部校園舞實施方案樣本一、指導思想：認真貫徹落實全面發(fā)展的素質(zhì)教育精神，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，愉悅學生身心，改善學生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生集體主義精神，使學生得到生動活潑的發(fā)展，提高合作意識和交際能力，形成開朗、樂觀、健康表達情感的個性，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感等，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。二、實施辦法：1、成立校園集體舞領導小組，組織指導校園集體舞工作的開展。領導小組：組長：副組長：成員：2、人員培訓工作。第一步：以學科為單位，由音樂、舞蹈、體育教師對校園舞視頻進行集中學習。第二步：通過音樂、舞蹈、體育三個模塊課時間，由相關教師對小學部一至六年級學生進行校園舞的指導學習

2、。第三步：舞蹈教師負責舞蹈隊的骨干學生同時進行培訓，讓她們在各年級各班的學習中起到領舞和指導的作用。3、分階段分層次進行全校集體舞的學習。因為時間所限，校園集體舞（共分三段）的學習初步定為三個階段和層次，依次進行學習。第一段集中學習兩周時間（第4、5周）第二段集中學習兩周時間（第6、7周）第三段集中學習兩周時間（第8、9周）4、學習的方式:（1）充分利用教室電教設備，播出校園集體舞的錄像,組織各班進行收看，讓學生初步了解校園集體舞，感知舞蹈的形式、旋律、節(jié)奏、變化方式等內(nèi)容，并了解舞蹈基本步伐的分解情況。（2）集體學習。利用大課間操時間，集體學習校園舞,由體育教師組織隊伍，指導教師進行基本動作

3、的教學工作。（備注：由舞蹈教師一一呂麗麗（負責四五六年級）、吳春燕（一二三年級）擔任指導工作，地點：校足球場）。（3）利用體育課和體育活動課進行以班為單位的學習。由班主任組織，體育教師進行指導。（4）各班利用課間或放學后其他時間進行各種方式的學習。（小組或個人為單位）三、釆取的措施：1、將此項工作納入學校對教師和班主任的考評。對表現(xiàn)好的班級和個人進行加分，并與當月績效工資掛鉤。2、建立檢查制度。小學部行政領導對各班學習校園舞的情況進行檢查，將檢查結果每周公布一次，并記入班主任的考評分數(shù)內(nèi)。促進班主任對班級學習校園舞的管理。3、在學完校園舞后，學校將舉行一次全校范圍內(nèi)的集體舞比賽活動。由體育組在期中統(tǒng)一組織“首屆校園舞

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