工作隨筆文武雙全班主任

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)工作隨筆 文武雙全班主任工作隨筆 文武雙全的班主任上個(gè)星期，班里比擬熱鬧，特殊學(xué)生層出不窮，有個(gè)孩子，性格比擬怪異，平時(shí)不怎么與教師交流，和同學(xué)們的相處也不是很融洽，之前一直很關(guān)注她，我以為孩子只是性格孤僻，不擅長(zhǎng)與人溝通，但是這次發(fā)生的事情，讓我考慮了很多。上課時(shí)候，教師提問(wèn)她，她站起來(lái)了但是沒(méi)有答復(fù)，教師又點(diǎn)了一遍她的名字，她仍然沒(méi)有答復(fù)，教師第三次點(diǎn)她的名字時(shí)候，就已經(jīng)有些生氣了，但是教師還沒(méi)有說(shuō)話，她就哇的一聲哭了出來(lái)，一邊哭一邊向后門跑去，任課教師立即把我喊來(lái)處理。我到班里的時(shí)候，她正在跺教室的后門，一邊歇斯底里的喊，一邊跺門，手在空中亂

2、抓，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)犯怵，但是教室后排還坐了很多孩子，我得保證不能傷到這些孩子。硬著頭皮，我準(zhǔn)備讓她先停頓跺門，可我還沒(méi)走到后門的時(shí)候，她已經(jīng)把鎖翻開，直接跑出去了。我和班里另一個(gè)學(xué)生，撒腿就去追她，一邊追一邊喊師傅趕緊關(guān)門。跑到學(xué)校大門口，她開場(chǎng)跺學(xué)校的門，我只好攔腰把她抱住，然后往辦公室拖?；氐睫k公室，聯(lián)絡(luò)上她的家長(zhǎng)，把她安撫的不再放聲大哭，此時(shí)我已經(jīng)精疲力竭，當(dāng)時(shí)我還在想，要不要報(bào)個(gè)跆拳道，以后他們要是長(zhǎng)大了，升入高年級(jí)，再出現(xiàn)這樣的情況，我覺得就我這小身板，估計(jì)都攔不住了。上個(gè)星期，班里比擬熱鬧，特殊學(xué)生層出不窮，有個(gè)孩子，性格比擬怪異，平時(shí)不怎么與教師交流，和同學(xué)們的相處也不是很

3、融洽，之前一直很關(guān)注她，我以為孩子只是性格孤僻，不擅長(zhǎng)與人溝通，但是這次發(fā)生的事情，讓我考慮了很多。上課時(shí)候，教師提問(wèn)她，她站起來(lái)了但是沒(méi)有答復(fù)，教師又點(diǎn)了一遍她的名字，她仍然沒(méi)有答復(fù)，教師第三次點(diǎn)她的名字時(shí)候，就已經(jīng)有些生氣了，但是教師還沒(méi)有說(shuō)話，她就哇的一聲哭了出來(lái)，一邊哭一邊向后門跑去，任課教師立即把我喊來(lái)處理。我到班里的時(shí)候，她正在跺教室的后門，一邊歇斯底里的喊，一邊跺門，手在空中亂抓，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)犯怵，但是教室后排還坐了很多孩子，我得保證不能傷到這些孩子。硬著頭皮，我準(zhǔn)備讓她先停頓跺門，可我還沒(méi)走到后門的時(shí)候，她已經(jīng)把鎖翻開，直接跑出去了。我和班里另一個(gè)學(xué)生，撒腿就去追她，一

4、邊追一邊喊師傅趕緊關(guān)門。跑到學(xué)校大門口，她開場(chǎng)跺學(xué)校的門，我只好攔腰把她抱住，然后往辦公室拖?；氐睫k公室，聯(lián)絡(luò)上她的家長(zhǎng)，把她安撫的不再放聲大哭，此時(shí)我已經(jīng)精疲力竭，當(dāng)時(shí)我還在想，要不要報(bào)個(gè)跆拳道，以后他們要是長(zhǎng)大了，升入高年級(jí)，再出現(xiàn)這樣的情況，我覺得就我這小身板，估計(jì)都攔不住了。上個(gè)星期，班里比擬熱鬧，特殊學(xué)生層出不窮，有個(gè)孩子，性格比擬怪異，平時(shí)不怎么與教師交流，和同學(xué)們的相處也不是很融洽，之前一直很關(guān)注她，我以為孩子只是性格孤僻，不擅長(zhǎng)與人溝通，但是這次發(fā)生的事情，讓我考慮了很多。上課時(shí)候，教師提問(wèn)她，她站起來(lái)了但是沒(méi)有答復(fù)，教師又點(diǎn)了一遍她的名字，她仍然沒(méi)有答復(fù)，教師第三次點(diǎn)她的名字時(shí)候，就已經(jīng)有些生氣了，但是教師還沒(méi)有說(shuō)話，她就哇的一聲哭了出來(lái)，一邊哭一邊向后門跑去，任課教師立即把我喊來(lái)處理。我到班里的時(shí)候，她正在跺教室的后門，一邊歇斯底里的喊，一邊跺門，手在空中亂抓，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)犯怵，但是教室后排還坐了很多孩子，我得保證不能傷到這些孩子。硬著頭皮，我準(zhǔn)備讓她先停頓跺門，可我還沒(méi)走到后門的時(shí)候，她已經(jīng)把鎖翻開，直接跑出去了。我和班里另一個(gè)學(xué)生，撒腿就去追她，一邊追一邊喊師傅趕緊關(guān)門。跑到學(xué)校大門口，她開場(chǎng)跺學(xué)校的門，我只好攔腰把她抱住，然后往辦公室拖。回到辦公室，聯(lián)絡(luò)上她的家長(zhǎng)，把她安撫的