優(yōu)秀教研組匯報材料與優(yōu)秀教育工作者事跡材料第一人稱匯編

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁優(yōu)秀教研組匯報材料與優(yōu)秀教育工作者事跡材料第一人稱匯編優(yōu)秀教研組匯報材料與優(yōu)秀教育工作者事跡材料第一人稱匯編 優(yōu)秀教研組匯報材料 臨河三中物理 教研組 一 根本情況 臨河三中物理教研組的特點是“老中青”三結(jié)合，構造合理，傳幫帶是我們組的特色，分高一，高二，高三三個備課組，共有14名老師：其中有高級職稱6名、中級職稱4名、初級職稱4名。平均年齡32歲。是一支素質(zhì)高、理念新、才能強、有朝氣、并充滿人文精神的團隊。他們本著“為學生的終身開展奠基”的教學理念，他們不僅出色地完成了物理課的知識傳授，更重視學生物理素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)。多年來一直堅持“團結(jié)

2、不務虛，奮進不張揚，創(chuàng)新不棄舊，竟爭不排擠”的物理組組訓，一直堅持“緇銖必究，毫厘不失，精益求精，實事求是”物理老師風格，務實地走過每一天，每一年。二、政治思想進步，堪稱表帥 物理教研組有8名黨員老師，他們時刻用黨員的標準嚴格要求自己。全組老師忠誠人民的教育事業(yè)，認真學習黨的方針政策和各種政策法規(guī)，遵守師德標準，愛崗敬業(yè)，老實守信，遵紀守法，團結(jié)協(xié)作，堅持師德為先、教學為主、育人為本，面向全體學生，關心學生，尊重學生，建立民主、平等、融洽的師生關系。全組老師獲得了數(shù)十人次的市、局、校各級榮譽稱號，如：勞動模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀老師、模范黨員班主任、先進工作者等。三教研活動求真務實，成果顯著

3、1加強體體備課，總結(jié)經(jīng)歷： 教研組按學校要求定期開會，研究、討論、指導、總結(jié)、強化過程管理，注重資料積累，有詳細的活動記錄。本組教研活動求真務實，每周的教研活動時間由一名老師做主講，內(nèi)容可是剖析教材、疑難習題、或科技新進展等，備課組的老師共同面對主講所提出的問題，討論并解決，并由中心發(fā)言人把講解的內(nèi)容打印出來給備課組，以備課后繼續(xù)研究之用。為及時有效解決教學中遇到的問題，他們也經(jīng)常不定時間不定地點地進展集體備課。同時積極撰寫教學后記、反思、案例、經(jīng)歷總結(jié)和教學論文。全組老師的論文有近40篇獲國家級、省級大獎。2積極開設各級各類公開課和研究課： 每學期按規(guī)劃在校內(nèi)和組內(nèi)進展公開課和研究課。積極開

4、展聽課，評課，說課活動。通過這些活動，極大地進步了本組老師的教學程度。在_年的“全市教學大比武”活動中，我組龐海文老師獲得特等獎，在_年的“全市教學大比武”活動中，我組翟璠老師獲得特等獎中的第一名，在_年的“全區(qū)教學教學能手賽”活動中，我組龐海文老師獲得第一名，在近幾年的“全市教學教學能手賽活動中”我組龐海文，翟璠，王建軍，范增榮，張敬崗等老師 獲得 “優(yōu)秀教學能手 ”稱號 。3積極承當教研系統(tǒng)課題或教科系列教學類課題： _年10月我組徐湘群，翟璠，王建軍，范增榮等老師參與的國家級課題在課堂教學中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的研究通過驗收合格。_年6月我組龐海文，翟璠，王建軍等老師參與的課題中小學心理安康教育

5、根本原理與形式實驗研究課題組評為心育優(yōu)質(zhì)課貳等獎。如今我組范增榮，靜等老師參與的整體優(yōu)化教學正在準備結(jié)題。4積極開發(fā)校本課程，成效顯著： 從_年開場，我組老師自主編寫合適我校學生實際的練習冊，_年我組徐湘群，翟璠，王建軍，范增榮等老師參與編寫的由北京師范大學出版社出版的同步單元練習冊已出版發(fā)行，在今年的教學中，我組老師認真編寫學案，極大的進步了教學效益。四.總結(jié) 物理組全體老師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中獲得了較大的成績。他們將一如既往，在過去獲得的一些成績的根底上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，時時刻刻注意進步素質(zhì)，投入更大大的熱情和加倍付出努力，發(fā)揮

6、集體和個人的多重作用，爭取更好的成績。為國家培養(yǎng)合格的高中生而揮灑更多的汗水。臨河三中物理教研組 _-12-30 優(yōu)秀教育工作者事跡材料第一人稱 1998年，為了分開農(nóng)村，為了盡快參加工作，在父母的勸說下，我放棄了讀高中而選擇了伊盟師范學校?！暗赂邽閹?、身正為范”,在踐行小學教育的十六載中本人時時刻刻對照我國著名教育家陶行知先生的這句名言來要求自己，從一個涉世不深的青年老師逐步成為一名深受孩子愛戴的老老師。一步步走來雖然沒有什么驚濤駭浪，但是，細細品味，我是成功的，幸福的。每個人心中都有自己的夢想，但是隨著年齡的增長和時代的變遷，夢想也會隨之而變，但從教以來，我的教育夢想從沒有變，那就是“努力

7、為孩子有美妙的人生奠基”.有著這樣的一個夢想，讓我的工作、我的學習有了動力，有了意義。堅持這個夢想也讓今天的我初嘗到了桃李滿天下的滿足感和成就感。1998年，懷著做一名優(yōu)秀老師的夢想進入了伊盟師范學校這個“小學老師的搖籃”學習教育知識，_年畢業(yè)，我來到了人生地不熟的罕臺，到罕臺中心小學任畢業(yè)班數(shù)學老師兼班主任工作，從這里開啟了我的教學生涯。_年我調(diào)回東勝區(qū)第六小學工作，接二年級語文老師兼任班主任，這一屆帶到畢業(yè)后，以后多是中途接班，帶高段的語文或是數(shù)學?；爻呛?，深感工作壓力之大。雖說忙點，累點，但我堅持刻苦鉆研業(yè)務，堅持自己的工作、育人思想：不過分約束，鼓勵個性化開展，尊重每個學生，讓每個人學

8、有所長。這樣，我堅持了10年，學生成績連年優(yōu)異，所帶班級總是排名于全年級前列。曾在_年三年級全區(qū)統(tǒng)考中，我們年級語文成績獲全區(qū)第三名的好成績，我所帶班級超區(qū)均分較多，得到了我校領導、老師的好評。_年3月我調(diào)入民族幼兒師范幼兒園工作，當時我負責黨建工作，在一次政治學習時，我園的一首園歌金色的向陽花深深的感染了我，我想盡快參加到幼兒園這個行列中來。于是，為了盡快熟悉幼兒園的一切工作，我積極主動去參加園里組織的聽評課活動，培訓等等，很快我成為了一名轉(zhuǎn)型的幼教工作者。小學到幼兒園的轉(zhuǎn)型，我覺得在我的人生路上多了一道靚麗的風景，我感謝我小學的學生、家長、以及同事，同時我也感恩幼兒園的小朋友。因為他們，因

9、為一聲“老師好”的問候，讓我一直可以體會到做老師的快樂。同時，我也感恩幼兒園的每一位領導、老師，因為他們的多才多藝，熱愛讀書的氣氛，讓我不斷的在努力、學習，從不忘多方面提升自己。付出之后，我正在漸漸收獲，留在記憶中的有他們初中畢業(yè)后邀我參加他們小學同學聚會的快樂，有他們一起來到我家以后看望我的感動，有我們一桌餐上兩盤魚香肉絲的溫暖，平日里有他們不連續(xù)的噓寒問暖 故事一：你“行賄”了嗎？ 六月一日，為了給女兒過節(jié)日，我來到了肯德基，進入餐廳后，我參加到了長長的隊伍中，足足等了二十多分鐘，我離點餐人員越來越近了，我前面是一位身高一米八左右，長的眉清目秀，特別帥氣的男孩，我一邊觀察他，一邊在想，這個

10、男孩我認識，可是我怎么也想不起來，我是站在他點餐的旁邊隊伍里，當輪到我點餐時，我看了一下他的工作牌，寫著“小A”.哦，想起來了，這是我的學生，還真是多年沒見了。同時，他也看見了我，他在繁忙之余，和我簡單說了兩句，然后就叮囑旁邊點餐的工作人員說：“這是我媽，你怎么怎么點餐?！迸赃叺呐ぷ魅藛T張口就笑，“你媽？你媽能這么年輕？”之后，當我拿好餐后，他抽空下來問了我的新的 號碼?；氐阶灰院?，我才發(fā)現(xiàn)那天我享受到了會員價。之后，我們互相加了微信，在去年中秋節(jié)的時候我們這樣聊天： 小A:媽媽，中秋節(jié)快樂 我：中秋節(jié)快樂紅包一個 小A:你是我遇到過最難忘的老師 小A:這輩子很慶幸遇到你 小A:其實在我心

11、里我早就把你當媽媽了 我：謝謝你 那一瞬間，一個特別的稱呼，一下子讓我心里暖暖的，甚至有些沖動，因為老師這個職業(yè)，我與你們相遇，看著長大的你們，我幸福著！ 故事二：你過生日了嗎？ 如今的孩子都是在父母的愛的氣氛中長大的，暫時的分開父母來到學校上學，我時時刻刻都在考慮，讓孩子們在學校學習有一種家的感覺，課下我與他們談心，游戲，可以看出孩子們還是很喜歡我的，在一次無意的聊天中，我理解到那一天是班長和一位普通學生小紅的生日，班里其他的孩子都給班長送了生日禮物，而小紅一件禮物也沒有收到，聽到此消息，我回到辦公室準備了兩份精巧禮品，送給了兩位同學，班長只對我說了聲謝謝，而小紅卻沖動的對我說：“老師，你的

12、生日在什么時候？”我隨口答：“一個月之后” 時間漸漸的過去，我上完課剛走出班門口，小紅迎上來，手里捧著一件禮物，并給我拿出一封信，給我遞上來。我一下愣了，小紅對我說：“老師，生日快樂”我恍然大悟，想到了一個月前的那一幕，我沒有想到的是她會記得如此的準確，翻開信有這樣一句話讓我永遠難忘“我喜歡上語文課，我最大的愿望就是想叫您一聲”媽媽“.我被這個孩子感動了。此后，我記下了班里所有孩子的生日，每到有學生過生日，我就會送件小禮物，送上祝福話，孩子們感到老師向媽媽一樣愛著他們。這個孩子去年高考了，從那天以后，每年每到我生日她總是會給我發(fā)來信息，從來都沒有忘記過我的生日，這是我上次生日時她發(fā)給我的一條信

13、息。王老師，哈哈，生日快樂！挺想你的！如今我已經(jīng)高三了，一年又一年，每次說祝福的時候，都害怕你會換手機號，但愿你沒有換，嘿嘿，我還記得好多好多咱倆的故事呢，回憶起來滿滿的都是想念，老師，天氣最近又變了，多加些衣服，身體一定要棒棒的！我會再這里好好學習，考好大學，畢業(yè)去看你！老師，還還記得小學的那個假小子嗎？ 去年她已經(jīng)高考了，而且獲得了很不錯的成績。前幾天我們再一次微信，其中有這樣幾句話：”老師，我看到你照片了，有些黑，你要照顧好自己，我以后賺錢也會照顧你的?！拔矣侄嗔艘粋€女兒，能不幸福嗎？ 故事三：你”學壞“了嗎？ 俗話說：”十個指頭伸出有長短“轉(zhuǎn)化后進生成了每位班主任都會遇到的問題，班主任

14、對他們不僅應施以愛心，更應施以耐心。小剛是三年級時轉(zhuǎn)入我班的，剛來不到一周就被班里其他的孩子所關注，也成了老師們盯的對象，整天不交作業(yè)，平時書本、衣服都很臟，漸漸的班里的孩子都在排擠他，找家長談了幾次也不見效果。正當我要放棄時，迎來了十二屆運動會，在運動會中他報了3000米，在這15圈的路程中，可以看的出他盡力了，最終面對第七名的成績，他走到我身邊，含著淚對我說：”老師，對不起，我沒有為班里拿到分?！拔冶徽痼@了，這是我眼中的壞學生嗎？那些所謂的好學生會有這樣的集體感嗎？當時我就下定決心，我要幫助他，運動會之后，我倆向朋友一樣談心，談學習，談生活，談將來，小剛變好了，偶然給我交作業(yè)，但有時也會給

15、我交空本，但有一點是可以肯定的，他是想交作業(yè)了，態(tài)度端正了，但還不能堅持，于是，我又和他商量好要”騙“一下家長，給他們匯報一些好消息，家長快樂了，老師快樂了，他自己就別提了，后來的他正向我們所期盼的那樣，可以按時完成作業(yè)，成績優(yōu)異。對于這些本質(zhì)不壞，但意志不夠堅決的孩子，我們要耐心，多給他時機，向知心朋友一樣關心著他們。故事四：你讓我如何是好？ _年回六小接的二年級，這一屆畢業(yè)后，我中途接班，擔任五年級數(shù)學，帶這個班一年后，也就是畢業(yè)時我由數(shù)學老師再次轉(zhuǎn)為語文老師，將他們帶到畢業(yè)，這個班里有我許多的得力將士們，其中我的語文科代表特別出彩，她經(jīng)常幫我管理班級，出一些考試練習題等等。去年她中考了，

16、她也是一直和我有聯(lián)絡。就在_年新年的鐘聲即將敲響的時候，我收到了她這樣一條微信。對話內(nèi)容如下： 學生：”媽“新年快樂哦！工作順利。祝妹妹學業(yè)有成！ 我：孩子，你很優(yōu)秀，再過13分鐘，就是_了，新的一年里，老師祝福你，將世界上最好的祝福送給你！加油！ 學生：thanks 我：期末之后，有時間我們一起去肯德基。學生：ok,我得努力爭取期末有個好成績。感言：_,我以這樣的方式畫上一個句號，我特滿足，_,我們一起向著目的前行，加油！ 再一次聽到有學生稱呼我為”媽媽“,說心里話，我真不知道如何是好，那一刻，我覺得我是最幸福的，正如我的好朋友們所說，你這老師當好了。1_年里，我有的就是和孩子們之間最小的一個一個的故事，我們是有故事的人，同時我們的故事是那樣的精彩。在故事的伴隨下，在這期