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1、 閱讀復(fù)習(xí)課理解句子的含義執(zhí)教老師：耒陽(yáng)市金華小學(xué) 梁小鳳S版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文在海鷗的鳴叫聲中，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是 親昵 得變了調(diào)的地方話- “獨(dú)腳” “灰頭” “紅嘴” “老沙” “公主”2. 伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記 性好?！?.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”4. 劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您他的腿自然不便于奔跑，但他卻絕不肯 失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡樂(lè)。親昵絕不肯明確方法夸父與日逐走，入日?？剩蔑嫞嬘诤?、渭；河、渭不足，北飲大澤。故人西辭黃鶴樓，煙花 三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn) 長(zhǎng)江 天際 流。時(shí)而 循著歷史

2、的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而 飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而 書(shū)聲瑯瑯；時(shí)而 書(shū)寫(xiě)沙沙。你看，那一封封學(xué)生來(lái)信淡藍(lán)的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的 一封一封，寄來(lái)了一顆顆赤誠(chéng)的心。忽而，窗外飛來(lái)了一只白鴿，送來(lái)了一片云一頁(yè)潔白的信。老師欣喜地取下，看到了當(dāng)年一名淘氣生真切的思念、熱情的祝福。方法類練逐走飲河、渭大澤。故人煙花盡唯見(jiàn) 天際時(shí)而時(shí)而時(shí)而時(shí)而自學(xué)提示1.默讀課文，把句子讀準(zhǔn)確、讀流暢。2.結(jié)合剛才我們所復(fù)習(xí)的理解句子含義的方法，進(jìn)行理解與體會(huì)，完成練習(xí)。5再練提升 它眼里雖然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在鑄筑著孩子們生命的藍(lán)天。 雖然但 理解句子的含義，是我們讀書(shū)的秘訣。要理解句子的含義，一得讀，二得運(yùn)用方法去理解。句子理解了，文章的內(nèi)容

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