高中體育 人教版(2019)必修全一冊 8.2籃球-行進(jìn)間雙手胸前傳接球 教學(xué)設(shè)計(jì)

高中體育人教版(2019)必修全一冊8.2籃球——行進(jìn)間雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課依據(jù)高中體育人教版（2019）必修全一冊第8章籃球單元8.2節(jié)內(nèi)容，主要圍繞行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.籃球雙手胸前傳球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)；

2.籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)；

3.傳接球時(shí)的步伐移動(dòng)和身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；

4.傳接球練習(xí)中的安全注意事項(xiàng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)生將能夠：

1.提高籃球運(yùn)動(dòng)技能，掌握行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)，增強(qiáng)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提高身體健康水平，樹立健康生活方式；

3.增強(qiáng)學(xué)生在體育活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)精神、競爭意識和公平公正觀念，培養(yǎng)良好的體育品德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容集中在行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和實(shí)際操作。教學(xué)重點(diǎn)包括：

-雙手胸前傳球的基本手型和用力順序，確保傳球準(zhǔn)確性和力度；

-行進(jìn)間步伐的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，保持身體平衡和方向控制；

-傳接球時(shí)的視線集中和預(yù)判，提高傳接球的成功率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

在本節(jié)課中，學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)包括：

-手腕和前臂在傳球時(shí)的力度控制，避免傳球過輕或過重；

-行進(jìn)間步伐的快速調(diào)整與配合，保持與接球者的同步；

-在實(shí)際對抗中，如何快速做出決策并完成有效傳接球，這需要較強(qiáng)的空間感和團(tuán)隊(duì)配合意識。

-對于動(dòng)作細(xì)節(jié)的掌握，如傳球時(shí)的手臂伸直程度、接球時(shí)的準(zhǔn)備姿勢等，這些都需要學(xué)生在實(shí)踐中不斷練習(xí)和糾正。

針對這些難點(diǎn)，教師需要通過分解動(dòng)作、反復(fù)示范、個(gè)別指導(dǎo)等方法，幫助學(xué)生逐一克服困難，確保學(xué)生能夠深入理解和掌握行進(jìn)間雙手胸前傳接球的技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前為學(xué)生準(zhǔn)備人教版高中體育必修全一冊教材，確保每人一本，以便于課堂學(xué)習(xí)和參考。

2.輔助材料：搜集與行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)相關(guān)的教學(xué)視頻，用于課堂演示和動(dòng)作解析，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的籃球，供學(xué)生課堂實(shí)踐使用，并確保器材安全無損，滿足教學(xué)需求。

4.教室布置：在籃球場地上進(jìn)行教學(xué)，提前設(shè)置好練習(xí)區(qū)域，包括傳球和接球的不同位置，便于學(xué)生分組練習(xí)和教師指導(dǎo)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本技能，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-通過展示一段籃球比賽視頻，讓學(xué)生關(guān)注行進(jìn)間雙手胸前傳接球在比賽中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（10分鐘）

-講解雙手胸前傳接球的基本手型和用力順序，強(qiáng)調(diào)手腕靈活性和前臂力量的重要性。

-示范行進(jìn)間步伐的移動(dòng)技巧，強(qiáng)調(diào)步伐的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感對傳接球的影響。

-分析傳接球時(shí)的視線集中和預(yù)判技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察場上情況，提高傳接球成功率。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-分組練習(xí)，讓學(xué)生在固定位置進(jìn)行雙手胸前傳接球，逐步過渡到行進(jìn)間傳接球，注意動(dòng)作要領(lǐng)的指導(dǎo)。

-設(shè)計(jì)移動(dòng)傳接球練習(xí)，提高學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的傳接球能力，關(guān)注步伐與傳接球的配合。

-安排一些趣味性練習(xí)，如接力比賽，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-讓學(xué)生探討傳接球時(shí)遇到的問題，如傳球力度、方向控制等，共同尋找解決方案。

-討論步伐移動(dòng)的技巧，分享各自在實(shí)踐中的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-分析如何在比賽中運(yùn)用行進(jìn)間雙手胸前傳接球，提高比賽中的實(shí)戰(zhàn)能力。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和重難點(diǎn)。

-讓學(xué)生分享自己在練習(xí)中的收獲和體會，鼓勵(lì)他們在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固技能。

-總結(jié)課堂表現(xiàn)，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦學(xué)生閱讀籃球技術(shù)相關(guān)的專業(yè)書籍，如《籃球技術(shù)教程》等，以加深對行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)原理的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看籃球比賽視頻，特別是職業(yè)聯(lián)賽中球員的行進(jìn)間傳接球技巧，從中學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀球員的動(dòng)作。

-建議學(xué)生關(guān)注籃球訓(xùn)練類節(jié)目，如籃球教學(xué)視頻，這些資源通常會提供詳細(xì)的技巧分析和訓(xùn)練方法。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間加入學(xué)校的籃球俱樂部或參加校外的籃球培訓(xùn)班，通過更多的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練來提高自己的技術(shù)水平。

-建議學(xué)生與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討籃球技術(shù)，互相交流心得，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與籃球比賽，將所學(xué)的行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際比賽中，通過比賽來檢驗(yàn)和提升自己的技能。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行自我反思，記錄自己在籃球訓(xùn)練中的進(jìn)步和存在的問題，以便更有針對性地進(jìn)行練習(xí)和改進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索籃球技術(shù)相關(guān)的文章和論壇，參與討論，獲取更多籃球行進(jìn)間傳接球的技巧和策略。重點(diǎn)題型整理1.簡答題：請描述行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)中的基本手型和用力順序。

答案：行進(jìn)間雙手胸前傳接球時(shí)，基本手型為掌心相對，手指自然張開，手腕放松；用力順序?yàn)閺耐炔俊⒀?、肩部到手臂，最后通過手腕和手指的力量將球傳出。

2.應(yīng)用題：在籃球比賽中，當(dāng)你在行進(jìn)間接到隊(duì)友的傳球時(shí)，應(yīng)該如何調(diào)整步伐和身體姿勢以確保能夠順利接球并繼續(xù)進(jìn)攻？

答案：接到傳球時(shí)，應(yīng)迅速調(diào)整步伐，保持與傳球者的同步，同時(shí)降低重心，張開雙手準(zhǔn)備接球。接球后，迅速將球護(hù)在胸前，保持身體平衡，并根據(jù)比賽情況迅速做出下一步動(dòng)作。

3.分析題：分析行進(jìn)間雙手胸前傳接球時(shí)，視線集中和預(yù)判對傳接球成功率的影響。

答案：視線集中和預(yù)判在行進(jìn)間傳接球中至關(guān)重要。保持視線集中可以幫助傳球者準(zhǔn)確判斷接球者的位置和移動(dòng)方向，提高傳球的準(zhǔn)確性；預(yù)判則可以幫助傳球者提前做出決策，選擇合適的傳球時(shí)機(jī)和力度，從而提高傳接球的成功率。

4.操作題：請示范并解釋如何進(jìn)行行進(jìn)間雙手胸前傳接球的步伐移動(dòng)和身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。

答案：訓(xùn)練時(shí)，可以設(shè)置兩個(gè)隊(duì)員面對面站立，相隔一定距離。開始時(shí)，一個(gè)隊(duì)員持球向前邁出步伐，同時(shí)進(jìn)行雙手胸前傳球，另一個(gè)隊(duì)員接球后迅速轉(zhuǎn)身，用相同的方式將球傳回。這個(gè)過程中，要注意步伐的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，保持身體平衡，同時(shí)練習(xí)傳接球的手法和時(shí)機(jī)。

5.創(chuàng)新題：設(shè)計(jì)一個(gè)行進(jìn)間雙手胸前傳接球的訓(xùn)練游戲，要求能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和傳接球技術(shù)。

答案：接力傳球游戲。將學(xué)生分成若干小組，每組成員站成一排，第一位成員持球，按照規(guī)定路線行進(jìn)間傳給下一位成員，直到最后一位成員接到球。完成后，該組所有成員跑回起點(diǎn)，下一組開始。游戲過程中，要求傳球必須使用雙手胸前傳接球技術(shù)，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這個(gè)游戲能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和傳接球技巧，同時(shí)增加趣味性。課堂1.課堂評價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，通過提問學(xué)生關(guān)于行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)的理論知識，了解學(xué)生對技術(shù)要領(lǐng)的理解程度，及時(shí)糾正錯(cuò)誤認(rèn)識。

-觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，關(guān)注動(dòng)作準(zhǔn)確性、步伐協(xié)調(diào)性和傳接球成功率，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-設(shè)計(jì)課堂測試，如行進(jìn)間傳接球計(jì)時(shí)賽，評估學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成傳接球的能力，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言和提問，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生的課后練習(xí)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中反映出的技術(shù)問題和進(jìn)步情況。

-點(diǎn)評學(xué)生的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，給出