同課同構(gòu)—《孟德爾的豌豆雜交實驗（一）》

1、孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)本 節(jié) 聚 焦孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗是怎樣 設(shè)計的？孟德爾為解釋實驗結(jié)果作了那些假設(shè)？PF1高F2高 3 ： 1矮莖高莖矮787 277 顯性性狀:高莖隱性性狀：矮莖性狀分離子一代子二代一、一對相對性狀的遺傳實驗（觀察實驗，發(fā)現(xiàn)問題）：七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù)2.84:1277（矮）787（高）莖的高度F2的比另一種性狀一種性狀性狀2.82:1152（黃色）428（綠色）豆莢顏色2.95:1299（不飽滿）882（飽滿）豆莢的形狀3.01:12001（綠色）6022（黃色）子葉的顏色3.15:1224（白色）705（灰色）種皮的顏色3.1

2、4:1207（莖頂）651（葉腋）花的位置2.96:11850（皺縮）5474（圓滑）種子的形狀面對這些實驗數(shù)據(jù)，你信服了嗎？那又如何解釋實驗現(xiàn)象呢？小組活動：性狀分離比的模擬實驗彩球組合數(shù) 量比 值DDDddd通過模擬實驗，來體驗孟德爾的假說兩個小碗分別代表F1代個體的雌雄生殖器官；D和d分別代表含有顯性遺傳因子和隱性遺傳因子的配子2、分別從兩個小碗內(nèi)抓取一個棋子組合在一起的含義是什么？模擬雌、雄配子的隨機結(jié)合3、為什么選擇形狀、大小、質(zhì)量等同的棋子？4、將抓取的棋子放回原來的小碗內(nèi)，搖勻，再重復(fù)做50100次的含義是什么？模擬雌、雄配子結(jié)合的機會相等確保觀察樣本數(shù)目足夠多在觀察實驗過程中思

3、考以下問題：1、兩個小碗對應(yīng)孟德爾實驗中哪一代個體？兩個小碗中的黑子（D）和白子（d）分別代表什么？ 由這一模擬試驗我們知道了隨機事件的概率是在數(shù)據(jù)越大的情況下越接近，所以孟德爾在統(tǒng)計豌豆雜交分離比時是統(tǒng)計了上千株的豌豆。如果只統(tǒng)計10株足得不出這一結(jié)論的。同時，通過這一試驗，也證明了孟德爾的假設(shè)推論是成立的。如果孟德爾在研究遺傳實驗時,只統(tǒng)計10株豌豆雜交結(jié)果,他還能正確的解釋性狀分離現(xiàn)象嗎?PF1F2配子X高莖矮莖DdDdDd高莖Dd高莖DdDd配子DDDdDddd高莖高莖高莖矮莖Dd 二、孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋1、生物的性狀是由遺傳因子決定的。2、體細胞中的遺傳因子是成對出現(xiàn)的。3、生物體在形成生殖細胞配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。配子中只含有每對遺傳因子中的一個。4、受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。 1 ： 2 ： 1子代遺傳因子比 3 : 1子代性狀比高莖 矮莖 交配組合子代遺傳因子子代性狀表現(xiàn)AA AAAA AaAA aaAa AaAa aaaa aaAAAA:Aa=1:1AaAA:Aa:a