第一節(jié)壓強(qiáng)（第一課時(shí)）

1、第1節(jié) 壓強(qiáng) 烏蘇市第四中學(xué) 卜慧芬八年級(jí)物理下冊(cè)第九章知識(shí)回顧：1、力的作用效果有哪些？2、力的三要素是什么？3、重力的方向、重力的大小 重力的作用點(diǎn)是什么？思考？圖中的茶杯對(duì)桌面,圖釘對(duì)墻面,木塊對(duì)斜面是否有作用力? 作用點(diǎn)在什么物體上？方向如何？FFF壓力重力壓力重力 只有當(dāng)物體放在水平面上時(shí)， 物體對(duì)受力面的壓力才等于 物體所受的重力。FFF壓力重力接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，且越用力這種感覺越明顯。與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變?cè)矫黠@。做一做：提出問題：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜想：壓力大小受力面積的大小控制變量法設(shè)

2、計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)方法：A:研究壓力作用效果與壓力大小時(shí)，保持受力面積不變，改變壓力大小。B：研究壓力作用效果與受力面積時(shí)，保持壓力大小不變，改變受力面積。友情提示：在物理學(xué)中對(duì)于多變量的問題，把多因素轉(zhuǎn)變?yōu)閱我蛩?，且每次只改變一個(gè)變量的方法稱為控制變量法。實(shí)驗(yàn)要求：1.選擇合適的器材，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)記錄并分析。3.小組派代表上臺(tái)演示實(shí)驗(yàn)過程并說出結(jié)論。（）在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（）在壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。結(jié)論：兩個(gè)人對(duì)雪地的壓力是差不多的，但一個(gè)陷下去了，而另一個(gè)卻沒有;蚊子的口器對(duì)皮膚的壓力雖然不大，但輕而易舉刺穿皮膚；駱駝雖重，

3、但不會(huì)陷入沙漠中。你能說說這是為什么嗎？你知道踩雞蛋實(shí)驗(yàn)是怎么回事了嗎？請(qǐng)自學(xué)課本30頁(yè)壓強(qiáng)部分完成下面幾個(gè)問題：1.壓強(qiáng)的定義2.壓強(qiáng)的公式3.壓強(qiáng)的單位4 三、 壓強(qiáng)【定義】【公式】物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)=壓力受力面積p=FS【單位】3、1 Pa = 1 N/m22、帕斯卡(帕)Pa【含義】表示壓力的作用效果1、牛/米2（N/m2）你知道嗎？ 牛/米2有個(gè)專門的名稱叫帕斯卡，這是為了紀(jì)念法國(guó)科學(xué)家帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)是Pa。 帕是一個(gè)很小的單位，一塊磚平放在地面上，對(duì)地的壓強(qiáng)為1000多帕。一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為0.5Pa；一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1104P

4、a。 希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為科學(xué)家，像帕斯卡那樣為科學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)！例題：一個(gè)人的質(zhì)量約為45kg,每只腳接觸地面的面積大約為150cm2,求人站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?典題訓(xùn)練已知：m=45kg，S=150cm2=0.015m2，g=9.8N/kg解：因?yàn)樗矫嫔?，他站立時(shí)對(duì)地面的壓力：F=G=mg=45kg9.8N/kg=441N；他雙腳著地時(shí)與地面的接觸面積：S=2S=20.015m2=0.03m2；他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)：p=F/S =441N/ 0.03m2 =2.94104Pa答：他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是2.94104Pa談?wù)?你的收獲影響壓力作用效果的因素物體單位面積上受到的壓