人教版七上第三章-綠色植物與生物圈的水循環(huán)-教學課件(共22張PPT)

1、教學目標一、知識與能力1、說明根毛對植物吸水的意義。2、闡明水在植物體內(nèi)運輸途徑描述綠色植物葉片的結構。3、解釋氣孔控制氣體進出葉片的機制。4、闡明綠色植物在生物圈中水循環(huán)中的作用。 重點； 1根適于吸水的特點。 2水分的運輸途徑。 3葉片的結構。 4蒸騰作用意義。 5綠色植物在水循環(huán)中的作用。 難點： 氣孔控制氣體進出植物葉片的機制 想一想 議一議有人計算出一株玉米從出苗到結實的一生中，大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約2.2千克是作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義呢？通過本節(jié)學習，你將知道： 1

2、、植物體吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運輸?shù)模?2、什么是植物的蒸騰作用？ 3、綠色植物是怎樣參與生物圈中水循環(huán)的？一、學案導學1. 植物主要通過吸收水分，主要部位是區(qū)，這一區(qū)域具有大量，所以具有巨大的吸收面積。2.將帶葉的枝條插入紅墨水中，一段時間后，葉脈變紅，將莖橫切縱切，你會發(fā)現(xiàn)，紅色部分像一根根，這是，屬于結構。3.除莖以外，和中也有導管。4.蒸騰作用主要是通過進行的。5.植物吸收的水分，通過根、中的運輸?shù)饺~肉細胞，其中的一部分用于作用，其余的絕大多數(shù)通過散失到環(huán)境中。6.人植物的蒸騰作用能提高大氣，增加；植物枝葉承接雨水，能減緩雨水對地面的；枯枝落葉能使的雨水更多的。1.植物吸收水分的部位？

3、2.水分在莖內(nèi)的運輸途徑是怎樣的？3.水分在植物體內(nèi)是如何運輸?shù)?？二、植物對水分的吸收和運輸 植物對水分的吸收成熟區(qū) 植物主要通過根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強大的吸水能力。 根對水分的運輸水分在植物體內(nèi)的運輸途徑觀察葉片的結構（注重實驗操作方法和注意事項）葉脈上表皮葉肉下表皮氣孔討論：1.保衛(wèi)細胞和它周圍的細胞在結構上有什么不同? 2.保衛(wèi)細胞的這種結構特點對蒸騰作用有什么意義？氣孔結構示意圖保衛(wèi)細胞的形狀是能夠調節(jié)的，氣孔既能張開，又能閉合。 每當太陽升起時，氣孔就慢慢張開了，空氣也就涌進氣孔，為葉片制造有機物提供

4、二氧化碳；當然水分也會通過氣孔散失。當夜幕降臨，葉片的生產(chǎn)活動就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或關閉，蒸騰作用隨之減弱。蒸騰作用的概念和意義蒸騰作用可以拉動水分和無機鹽在體內(nèi)的運輸，保證各組織器官對水分和無機鹽的需要。蒸騰作用能降低了植物葉片表面的溫度，避免灼傷。綠色植物與生物圈的水循環(huán)討論：1.地球上的水是怎樣循環(huán)的?2.如果地球上沒有綠色植物,水循環(huán)還能進行嗎?3.綠色植物在水循環(huán)中起什么作用?練習一教材后練習思考1、（） （） （） （）2、減少蒸騰失水，保證樹苗成活。3、（1）防止液面蒸發(fā)（2）A、B二個量筒的液在均下降，但A量筒的液面下降大，以至液面較低。A組植物葉片多蒸騰作用強，植物蒸騰作

5、用吸收了較多的水分。4、水蒸氣在天空中凝結成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分匯成江河。可見，“黃河之水天上來”是有一定道理的?！氨剂鞯胶！笔侵附拥乃矃R入海洋中，“不復回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不會倒流入江河，到陸地。但海洋中的水，會以水蒸氣的形式到達陸地上空，最終又會以雨、雪等形式成為“天上來”的水?？梢姡瑥乃h(huán)的角度看，匯入海洋中的水也可以是再返回陸地的 。練習二-提升練習將兩個水瓶放在天平兩邊,調節(jié)天平達到平衡。將裝置在陽光下照射34小時后:（1）如果把枝條上的葉片做成葉片橫切面的臨時切片，會發(fā)現(xiàn)葉片結構中的 最有可能染上紅色。因為里面有 管；它是運輸 的通道。（2）運輸?shù)饺~片的水大部分會從 散失掉，這稱為 作用。葉脈導水和無機鹽氣孔蒸騰這種作用的意義之一 . 。能控制水分散失的細胞是葉片的 細胞。（3）對比甲、乙，此時較輕的是 。因此