2018版高中生物第三章植物的激素調(diào)節(jié)32生長素的生理作用課件

1、第2節(jié)生長素的生理作用1.概述并能用坐標曲線表示植物生長素的生理作用。2.嘗試探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。一二三一、生長素的生理作用1.生理作用(1)生長素的作用具有兩重性:既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。(2)一般情況下低濃度的生長素可以促進植物生長,高濃度的生長素則抑制植物生長,甚至殺死植物。(3)幼嫩的細胞對生長素敏感,老細胞則比較遲鈍,不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度也不一樣。2.頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃度高,由于側(cè)芽對生長素比較敏感,所以發(fā)育受抑制。3.人們發(fā)現(xiàn)了一些人工合成的化學(xué)

2、物質(zhì),如-萘乙酸(NAA)、2,4-D等,具有與IAA相似的生理效應(yīng),這些化學(xué)物質(zhì)稱為生長素類似物。一二三二、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用1.打破頂端優(yōu)勢,結(jié)出更多的果實。2.促進果實的發(fā)育,還可以獲得無子果實。3.防止落花落果。4.促進扦插枝條生根。一二三三、嘗試運用生長素促進插條生根在進行科學(xué)研究時,有時需要在正式實驗前先做一個預(yù)實驗。這樣可以為進一步的實驗摸索條件,也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性。生長素類似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法等?？刂茻o關(guān)變量非常重要。例如,如果要研究的是不同濃度藥液的影響,處理的時間長短應(yīng)該一致;同一組實驗中所用到的植物材料,也應(yīng)該盡可能做到條件相同。一二一

3、、生長素的生理作用1.生長素促進生長的機理生長素促進植物生長是通過促進細胞伸長來實現(xiàn)的。(1)生長素能誘導(dǎo)細胞壁酸化,使細胞壁松弛,可塑性增加。(2)生長素可促進細胞中RNA和蛋白質(zhì)合成,從而促進原生質(zhì)增多和新細胞壁物質(zhì)形成。2.生長素的作用特點兩重性(1)對同一器官,不同濃度的生長素引起的功效不同。濃度較低,促進生長;濃度過高,抑制生長。一二(2)器官的種類不同,對生長素的反應(yīng)敏感程度不同。具體情況作圖解并列表如下:注:“+”表示促進,但此時生長素的濃度并非最適濃度。 一二特別提醒同一植物不同器官對生長素的敏感性不同,最敏感的是根,最不敏感的是莖。頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制。抑制作用

4、最大的是離頂芽最近的側(cè)芽,其他側(cè)芽隨距頂芽距離的增大抑制作用減小。一二二、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度1.實驗原理植物生長調(diào)節(jié)劑對植物插條的生根情況有很大的影響,而且用不同濃度、不同時間處理影響程度不同。其影響存在一個最適濃度,在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多,生長最快。2.實驗流程配制梯度溶液:配制一系列濃度梯度的2,4-D溶液(0.2,0.4,0.6,0.8,1,2,3,4,5 mg/mL)(其他試劑也可)操縱變量實驗:將新剪下的植物枝條分成10組,將19組插條的基部分別放在上述不同濃度的2,4-D溶液中浸泡幾個小時至一天,用蒸餾水處理第10組插條,均置于適宜的環(huán)境中一二觀察

5、并記錄結(jié)果:一段時間后觀察插條的生根情況分析結(jié)果得出結(jié)論:統(tǒng)計各組的生根數(shù)量或長度,并計算平均值,生根最多或最長的一組所對應(yīng)的濃度即為最適濃度3.基本技術(shù)要求(1)本實驗中,材料、處理時間、蒸餾水、光照、溫度、通氣狀況等都屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量在實驗中的處理要遵循等量原則,如用相同的花盆、選用相同的植物材料等。(2)配制生長素類似物溶液時,濃度梯度要小,組別要多。(3)在確定了最適濃度的大致范圍后,可在此范圍內(nèi)利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。題型一題型二題型三題型一 生長素的作用具有兩重性【例1】 某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時

6、間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度()。圖1為實驗示意圖。圖2曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是()A.aB.bC.cD.d題型一題型二題型三解析:胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素并運輸?shù)脚哐壳氏虏看龠M其生長,去掉尖端的胚芽鞘不再生長,當在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊時,由于在一定濃度范圍內(nèi),隨生長素濃度的升高,生長素對胚芽鞘的促進作用逐漸加強,超過一定濃度后,促進作用逐漸減弱,所以隨放置瓊脂塊含生長素濃度的增加,胚芽鞘的彎曲程度先大后小,濃度達到一定值后與未放置的一側(cè)效果幾乎相同,但未放置的一側(cè)不生長,所以一定不能大于90。答案

7、:B題型一題型二題型三題型二 生長素生理作用的應(yīng)用【例2】 下列與激素作用無關(guān)的實例是()A.黃豆幼苗的生長B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜C.自然生長的雪松樹冠呈塔形D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平解析:黃豆幼苗的生長與生長素等激素有關(guān)。人舌尖觸到蔗糖感覺甜是神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的感覺,與激素?zé)o關(guān)。雪松呈塔形是生長素兩重性的體現(xiàn)。饑餓時血糖仍能維持正常水平與胰高血糖素等有關(guān)。答案:B題型一題型二題型三題型三 生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗探究【例3】 探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用,結(jié)果如下圖所示。有關(guān)實驗的分析和評價,正確的是()IAA對月季生根數(shù)量的影響A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的

8、時間應(yīng)不同B.本實驗最好不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組C.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度也相同D.吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根題型一題型二題型三解析:本實驗的自變量是IAA濃度,因變量為生根數(shù)量,因而在實驗時,除自變量需要變化外,其他變量應(yīng)加以控制,保持一致,所以A項錯。為保證實驗的嚴謹,結(jié)果的可靠,應(yīng)設(shè)置空白對照組,所以B項錯。從圖中可看出,在最適濃度的兩側(cè)范圍內(nèi)可以找到兩個使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度,所以C項錯。根據(jù)柱形圖可知,當吲哚乙酸超過一定濃度范圍就能抑制扦插枝條生根,所以D項正確。答案:D反思領(lǐng)悟扦插枝條不能生根的原因。用多種不同濃度的生長素類似物浸

9、泡后扦插枝條不能生根,主要有以下幾種可能:一是枝條所帶葉片較多、蒸騰作用過強、失水太多;二是生長素類似物濃度太高,抑制插條生根;三是配制的營養(yǎng)液缺乏營養(yǎng)元素或缺氧;四是沒有分清形態(tài)學(xué)的上端與下端。探究方法能力展示探究頂端優(yōu)勢對植物生長的影響實驗原理:頂端優(yōu)勢是指頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位,抑制側(cè)芽的生長。實驗的自變量:有頂芽、無頂芽、無頂芽但放置含生長素的瓊脂塊。探究方法能力展示比較a、b、c三圖,回答下列問題。(1)a圖的現(xiàn)象是。(2)b圖的現(xiàn)象是。(3)c圖的現(xiàn)象是。(4)a、b、c三圖說明。(5)a圖中從上而下第三側(cè)芽生長較第一、第二側(cè)芽好,可以說明。探究方法能力展示答案:(1)頂芽存在時,側(cè)芽的生