五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案少年旅行隊(duì)2∣北師大版

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案少年旅行隊(duì)2北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案少年旅行隊(duì)2 北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)1議決充分的讀，不同形式的讀，領(lǐng)會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的情緒，及蘊(yùn)含的節(jié)拍美、韻律美、意境美。2.畫出重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解課文，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人酷愛自然，酷愛生活的情緒。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能連合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)出旅行隊(duì)隊(duì)員們?cè)诼猛局械挠淇?、興奮而又滿懷向往的心情， 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)酷愛自然，酷愛生活，渴望到生活的海洋里探索求知，鍛煉成長(zhǎng)的美好感情。學(xué)習(xí)課時(shí)：兩課時(shí) 第二 課時(shí) 導(dǎo)學(xué)流程 一、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.按原文填空 大山使我，讓我。大海使我，。我愿意一生在這些地方行走，從它們那里去尋找

2、這些工具， 所以我愿意。二、探究案（一）導(dǎo)入運(yùn)用上節(jié)課的學(xué)習(xí)要領(lǐng)小組合作完成其他幾節(jié)內(nèi)容。（二 ）合作探究 1.小組合作學(xué)習(xí)并展示所學(xué)內(nèi)容。2.深化理解 讀課文，并理解小標(biāo)題的含義。小題 標(biāo)題表面意義 含義 出發(fā)老師小紙船聽廣播標(biāo)本（1）、合作討論 （2）選派代表發(fā)言。3.背誦旅行者之歌 三、 講堂達(dá)標(biāo)（一）標(biāo)題設(shè)計(jì) 讀課文，填空。1.文中的“小紙船”代表?！叭グ桑⌒〖埓?！你們各奔出息吧！”代表著。2旅行隊(duì)隊(duì)員們把印象比作，要留住，去掉，這說明他們具有看法。（二）達(dá)標(biāo)評(píng)估四、布置預(yù)習(xí).1.老師這節(jié)最后一自然段你領(lǐng)會(huì)到什么？你能想到相關(guān)的名言名句嗎？2.聽廣播表達(dá)了少年什么樣的思想感情？ 3.標(biāo)本中什么是無用的工具？應(yīng)該放進(jìn)哪些有用的工具？ 4.旅行者之歌中“忠實(shí)于生活的旅行者”是一種什么樣的人？本節(jié)在贊美什么？ 板書設(shè)計(jì)少年旅行隊(duì)序少年旅行隊(duì)在生活與知識(shí)的海洋探索出發(fā)以盼望與激昂的心情做準(zhǔn)備 老師生活便是老師小紙船放飛夢(mèng)想 聽廣播存眷祖國(guó)的成長(zhǎng) 標(biāo)本珍