疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)

1、 免疫與健康 疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)中考考點(diǎn)解讀1、掌握特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別2、理解人體免疫的功能和計(jì)劃免疫的意義3、能說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施,并列舉 生活中常見(jiàn)的傳染病4、收集有關(guān)艾滋病的資料或者參與艾滋病的宣傳5、說(shuō)出一些常用藥的名稱和作用，并掌握安全用藥的 常識(shí).疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)中考命題規(guī)律分析 免疫和傳染病這部分內(nèi)容考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),題型以選擇題和簡(jiǎn)答題的形式為主,命題時(shí)可能給出預(yù)防常見(jiàn)傳染病的事例，要求判斷屬于那種預(yù)防措施，屬于那種免疫類型等，一般結(jié)合一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行考察,安全用藥多以選擇題的形式進(jìn)行考察。(其中2012年4分,11年5分,10年4分)疫和健

2、康復(fù)習(xí)課公開(kāi) 光榮榜張楓萍 秦驍 劉俊銘 韓藝宏 張一平 高毅 秦曉坤 郭力源 趙云虎 季傳英陳光宗 孫晉 孫鍵彬 宋碩 倫弈卿 楊海云 倪正陽(yáng) 張潔 田鐸 李金鑫疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi) 同學(xué)們，請(qǐng)自主完成探究點(diǎn)一、二、三針對(duì)訓(xùn)練部分，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)交流答案，將有疑問(wèn)的問(wèn)題用紅筆標(biāo)注，加油！自主探究 合作交流疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)想一想上述圖片分別屬于人體的哪一道防線，作用，特點(diǎn)？疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi) 當(dāng)病原體突破人體的第一和第二道防線后，人體的第三道防線又是怎樣進(jìn)行防御的？腮腺炎病毒甲型肝炎病毒抗體疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)抗體： 抗體和抗原病毒、異常的組織細(xì)胞、植入的外源器官和其他異物等，都能 刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一

3、種抵抗這些物質(zhì)的一種特殊蛋白質(zhì)，稱為抗體。（本質(zhì)為具有免疫功能的球蛋白）抗原：能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)成為抗原。例如：流感病毒、注射的疫苗、植入的外源器官、輸入的異體血液等兩者關(guān)系：一種抗體只能針對(duì)一種抗原結(jié)合，將抗原清除或者是其失去致病性（猶如：鑰匙和鎖的關(guān)系）注意注射的血清屬于抗體，注射的疫苗屬于抗原疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)非特異性、特異性免疫和計(jì)劃免疫的區(qū)別形成范圍作用非特異性免疫特異性免疫生來(lái)就有的后天獲得的對(duì)多種病原體只對(duì)特定的病 原體或異物弱強(qiáng)特異性免疫計(jì)劃免疫疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)1、（2011杭州）右圖反映了人體內(nèi)的某種生命活動(dòng)。下列選項(xiàng)中正確的是( ) A.細(xì)胞吸水 B.免疫反應(yīng) C.

4、受精過(guò)程 D.反射活動(dòng)2、（2011濰坊-12）給嬰幼兒接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎，下列有關(guān)該疫苗的說(shuō)法正確的是（ ） A 對(duì)人體來(lái)說(shuō)是抗原 能直接殺死侵入人體的病原體 對(duì)人體來(lái)說(shuō)是抗體 直接參與構(gòu)成人體的第二道防線B直擊中考A疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)3. （2011淄博-11）近期，山東省紅十字會(huì)對(duì)外宣布，已將某縣馮某捐獻(xiàn)的多個(gè)器官成功移植給了五名等待移植的重病患者，使他們得到了及時(shí)的救治。移植的器官相當(dāng)于（ ）A.病原體 B.抗體 C.抗原 D.傳染源4.（2011福建福州-19）下列現(xiàn)象與免疫功能無(wú)關(guān)的是（ ） A花粉過(guò)敏 B胃腸蠕動(dòng) C扁桃體發(fā)炎 D淚液的殺菌作用 直擊中考BC疫和健

5、康復(fù)習(xí)課公開(kāi)5（2011雞西-5）學(xué)校組織學(xué)生注射乙肝疫苗，接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫類型分別屬于 （ ） A.抗原、非特異性免疫 B.抗體、非特異性免疫 C.抗原、特異性免疫 D.抗體、特異性免疫6、(2011湖北恩施-12)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng) 作治療感冒和咳嗽等疾病的 “萬(wàn)靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素；由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。在二戰(zhàn)期間，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無(wú)數(shù)傷員的生命，現(xiàn)在相同病情，用幾百萬(wàn)單位的青霉素也沒(méi)有效果；在某些地方，金黃色葡萄球菌的耐藥性，連抗生素的王

6、牌“萬(wàn)古霉素”也無(wú)法將其消滅。直擊中考C疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)材料二為改變抗生素的不合理使用，2004年7月國(guó)家正式實(shí)施憑處方購(gòu)買抗生素的規(guī)定，除黃連素和一些非處方滅菌藥物外，其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購(gòu)買和使用。因此，到藥店購(gòu)藥須認(rèn)清處方用藥和非處方用藥。材料三 中央電視臺(tái)國(guó)際時(shí)訊頻道2011年5月29日新聞：歐洲近日出現(xiàn)因生吃黃瓜和西紅柿致多人死亡及近千人染病的事件。經(jīng)查，病因是黃瓜和西紅柿表面附著有大量的“腸出血性大腸桿菌”，且該細(xì)菌對(duì)多種抗生素具有抗藥性。（1）有些鄉(xiāng)村醫(yī)生在給病人注射青霉素后有時(shí)會(huì)出現(xiàn)病人休克，甚至死亡事件（實(shí)際是青霉素過(guò)敏），在這里青霉素相當(dāng)于 （選填“抗原”或者“抗體”

7、），進(jìn)入人體后，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)，所以注射青霉素前一定要進(jìn)行皮試。（2）青霉素是從青霉菌的分泌物中提取的，可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。細(xì)菌和青霉菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是。某人患病毒性感冒，能否通過(guò)使用青霉素進(jìn)行治療？ （選填“能”或者“不能”）?？乖?細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形細(xì)胞核，青霉菌細(xì)胞有細(xì)胞核 不能疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)（3）根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A.預(yù)防細(xì)菌性食物中毒，應(yīng)講究飲食衛(wèi)生，防止細(xì)菌對(duì)食品的污染 B.多數(shù)藥品必須按醫(yī)囑服用才能保證用藥安全，尤其要慎用抗生素 C.在沒(méi)有噴灑農(nóng)藥的山林中生長(zhǎng)的蘑菇都是綠色食品，是難得的山珍，可以放心食用 D.細(xì)菌中存在著對(duì)

8、抗生素耐藥性的變異，隨著抗生素的頻繁使用，細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)C疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)結(jié) 核 病 患 者流 感 患者腮 腺 炎 患 者艾滋病患兒手癬腳癬患者疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)流行性感冒肺 結(jié) 核蛔 蟲(chóng) 病血 吸 蟲(chóng) 病腮腺炎手癬、足癬理解 歸類病原體寄生蟲(chóng)病毒細(xì)菌真菌疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)病原體：傳染源：傳播途徑： 易感人群：1、性傳播2、血液傳播3、母嬰傳播所有正常人艾滋病患者（攜帶者）人類免疫缺陷病毒（HIV)走進(jìn)“艾滋病”疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)保護(hù)易感人群 切斷傳播途徑控制傳染源對(duì)有病的動(dòng)物或者人采取控制措施，一般會(huì)說(shuō)治療、隔離、 甚至殺死、深埋傳染源。 一般指切斷傳播的媒介，比如捕

9、殺蚊蠅，飯前、便后要洗手，清洗果蔬做好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，常開(kāi)窗、通風(fēng)對(duì)患者用過(guò)的器具或者環(huán)境采取消毒殺菌，對(duì)入境人員貨物進(jìn)行檢疫等措施。一般指使其遠(yuǎn)離病區(qū)，或者采取增加其抵抗力的措施，如：注射疫苗、鍛煉身體增強(qiáng)抵抗力等。 傳染病的預(yù)防措施及其區(qū)別疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)1.(2009年郴州市中考) 下列關(guān)于傳染源的敘述中，正確的是（ ）A細(xì)菌、病毒等病原體，是傳染病的根源，稱為傳染源B能夠傳播病原體的人或動(dòng)物，稱為傳染源C只有患病的人或動(dòng)物，才能稱為傳染源 D被病原體污染的水、空氣、食物，可以稱為傳染源2.(2010蘇州) 2008年5 月 12日四川汶川發(fā)生地震后，衛(wèi)生防疫部門及時(shí)對(duì)生活用水進(jìn)行

10、消毒處理，以防止疫情發(fā)生。采取這一措施的主要目的是( )A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群 D.增強(qiáng)免疫力中考點(diǎn)擊BB疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi) 3、據(jù)統(tǒng)計(jì)，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大約有13的孩子會(huì)成為新的艾滋病感染者，那么，這種母嬰傳播的途徑最有可能是胎盤傳播 產(chǎn)道傳播 母乳傳播 餐具傳播 空氣傳播( ) B. C. D. （2010長(zhǎng)沙） 今年4月，長(zhǎng)沙市某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播。（1）該病的病因是（ ） A缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B某種病原體入侵 C某激素

11、分泌異常 D遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變（2）醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣物分析，找到了致病元兇。它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種物質(zhì)屬于（填“細(xì)菌”或“真菌”或“病毒”）。（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于（ ） A控制傳染源 B切斷傳播途徑 C保護(hù)感人群DB病毒B疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)處方藥：是指必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買，并按醫(yī)囑服用的藥物。 非處方藥：是指不需憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買，按所附說(shuō)明服用的藥物。疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi) 疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi) 生產(chǎn)日期：生產(chǎn)日期，說(shuō)明該藥品是 年 月 日生產(chǎn)的。 生產(chǎn)批號(hào)：如果生產(chǎn)

12、批號(hào)，說(shuō)明該藥品是 年 月 第 批次生產(chǎn)的。有效期： 有效期為2012年5月，說(shuō)明該藥可以用到 年 月 日。 失效期：失效期為2012年5月，說(shuō)明該藥物可以用到 年 月 日。2012 5 152012 5 152012 5 312012 4 30疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)1（2011益陽(yáng)）下圖是兩種藥物的部分信息資料，對(duì)此分析不正確的是( )A.圖甲所示藥物可預(yù)防甲型流感 B.圖乙所示藥物可治療糖尿病C.使用藥物前必須仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明D.圖乙所示藥物不需憑醫(yī)生處方購(gòu)買使用2、下列疾病中，應(yīng)該用抗生素類藥物來(lái)治療的疾病是（ ）A貧血 B . 肺炎 C.侏儒癥 D.甲型H1N1流感中考鏈接DB疫和健康復(fù)習(xí)

13、課公開(kāi)免疫與健康人體的免疫功能免疫的分類特異性免疫：第三道防線非特異性免疫：第一、二道防線計(jì)劃免疫：有計(jì)劃的預(yù)防接種傳染病及其預(yù)防傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源 傳播途徑 易感人群 傳染病的預(yù)防措施：安全用藥控制傳染源 保護(hù)易感人群 切斷傳播途徑歸納總結(jié) 強(qiáng)化記憶疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、在制備蛇毒血清時(shí)，須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別（ ）。A、特異性免疫、抗原 B、特異性免疫、抗體C、非特異性免疫、抗原 D、非特異性免疫、抗體2、器官移植的難點(diǎn)在于機(jī)體對(duì)移植器官的排斥，這是因?yàn)橹踩肫鞴俚慕M細(xì)胞相當(dāng)于（ ） A 病原體 B 受損的組織 C 抗體 D

14、 抗原3、兒童計(jì)劃免疫注射表中有預(yù)防肺結(jié)核的卡介苗，卡介苗對(duì)于接種的人來(lái)說(shuō)屬于（ ） A 病原體 B 傳染源 C 抗體 D 抗原ADD疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)4、繼艾滋病之后，一種新型流感又在全世界蔓延，他是甲型H1N1這種新型病毒引起的傳染病，其傳播速度之快令人注目。我們要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，采取積極有效的防護(hù)措施。下列屬于傳染病的是（ ）血吸蟲(chóng)病 艾滋病 近視眼 蛔蟲(chóng)病 糖尿病 肺結(jié)核 佝僂病 脊髓灰質(zhì)炎 A B C D 5、2003年冬季，美國(guó)許多州發(fā)生流感。致使美國(guó)流感疫苗短缺，因?yàn)榱鞲卸劳龅膬和_(dá)到幾十人，請(qǐng)問(wèn)流感的傳播途徑（ ） A飲水和食物 B吸血的昆蟲(chóng) C飛沫與空氣 D體表接

15、觸6、為了防止禽流感的蔓延專家建議：一旦發(fā)現(xiàn)禽流感感染的家禽立即滅殺；人類要遠(yuǎn)離家禽的分泌物；盡量避免接觸活的雞、鴨等家禽及鳥(niǎo)類；吃禽肉要煮熟煮透；給人注射疫苗。預(yù)防傳染病的措施有：控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群( ) A B C D ACD疫和健康復(fù)習(xí)課公開(kāi)8、（2011煙臺(tái)）閱讀下面的材料，回答問(wèn)題： 近來(lái)，一種被稱為EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國(guó)爆發(fā)，使整個(gè)歐洲陷入恐慌。截止6月12日，德國(guó)腸出血性大腸桿茵感染者人數(shù)已達(dá)到4000人，死亡病例34例，800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥溶血性尿毒綜合征。目前疫情蔓延至歐盟所有的國(guó)家，世界各地已加大了對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度。(1)“急性腸道疾病”屬于一種傳染病，它具有 等傳染病的特點(diǎn)。世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這種做法屬于