二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案1

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案水中倒影教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)對(duì)印的基本知識(shí)，掌握對(duì)印的基本方法。2、過(guò)程與方法：感受對(duì)印的樂(lè)趣，能夠利用對(duì)印的方法制作出有個(gè)性的作品，學(xué)會(huì)觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生喜歡對(duì)印這種具有獨(dú)特美感的美術(shù)表現(xiàn)形式，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：探索新的作畫方式，學(xué)習(xí)對(duì)印的基本知識(shí)和技法 難點(diǎn)：利用對(duì)印的方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物 教學(xué)工具：多媒體，自制課題，水粉顏料，水粉筆，A3紙 教學(xué)過(guò)程：一、 課前導(dǎo)入 （出示猴子撈月PPT圖片）同學(xué)們知道這個(gè)是什么故事么？

2、生：猴子撈月，教師提問(wèn)為什么猴子撈不到月亮??？得出結(jié)論是月亮是倒影，揭示課題倒影。那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下第四課水中倒影（引出課題水中倒影）二、 講授新課 1、 欣賞圖片（觀看PPT）師：我們看看小河上什么東西有倒影?。浚ㄏ瓤吹谝环鶊D）生：天鵝 師：很好，我們可以看見(jiàn)水面上有一只美麗的天鵝，在水里面又有一只天鵝的倒影。那我們?cè)趤?lái)看看第二幅圖都有什么有倒影啊？ 生：船，蘆葦.師：同學(xué)們看的真仔細(xì)啊，我們繼續(xù)在看看其他的圖片？（依照順序看照片，讓學(xué)生找出倒影。）師：那好，我們現(xiàn)在知道在水面上的物體是有倒影的了 2、 找出實(shí)物和倒影的特點(diǎn) 師：那同學(xué)們知道實(shí)物和倒影有什么共同的特點(diǎn)?。浚ǔ鍪綪PT）生

3、1：都是同樣的物體 生2：形狀和大小 一樣 生3：。師：同學(xué)們，觀察的真仔細(xì)啊，都發(fā)現(xiàn)出來(lái)了。那我們?cè)趤?lái)找找實(shí)物和倒影有什么不同？ 生1：水中的倒影比較模糊 生2：倒影更藍(lán)些 生3：倒影和實(shí)物的方向不同 師：看來(lái)同學(xué)們都知道倒影和實(shí)物都有什么特點(diǎn)了，那現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)測(cè)試，我看看同學(xué)們能區(qū)分出來(lái)哪個(gè)是倒影了么？ 3、 辯一辯 出示不同方向的倒影，讓學(xué)生找出正確的倒影是哪幅圖，加深同學(xué)們對(duì)倒影的理解。（出示PPT圖片）師：那今天我們學(xué)習(xí)了倒影，同學(xué)們有什么好的辦法能更好更快的畫出倒影和實(shí)物么？ 生：先在上面畫一個(gè)物體，然后把紙倒過(guò)來(lái)在畫一個(gè)一樣的物體。師：恩，剛才同學(xué)的方法是不錯(cuò)，但是老師有一個(gè)更

4、好的辦法。4、 講解畫倒影的步驟 師：我們知道倒影和實(shí)物形狀、大小、物體的樣式是一樣的，只是方向不一樣，所以我們可以只畫一次通過(guò)印的方法來(lái)完成水中的倒影。步驟 （1）將紙對(duì)折 （2）用水粉顏料畫上自己喜歡的圖形 （3）沿折痕將紙對(duì)折按壓 （板書步驟1、折2、畫3、?。?、 想一想，做游戲（視頻引導(dǎo)）思考：1、水面上都會(huì)發(fā)生哪些變化呢？ （出示風(fēng)吹動(dòng)水面的圖片，播放下雨時(shí)水面變化的視頻。）2、這些變化怎么表現(xiàn)在畫面上？ （引導(dǎo)學(xué)生自主探究水波紋的添加。）游戲：男生、女生進(jìn)行比賽，看誰(shuí)找出水面發(fā)生不同形態(tài)的樣式多。6、 欣賞同齡學(xué)生的作品 讓學(xué)生欣賞作品的時(shí)候，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)教會(huì)學(xué)生水波紋的表現(xiàn)，可以用藍(lán)色或白色或是實(shí)物的顏色，在倒影的部分畫上水波紋的形狀，以表現(xiàn)波動(dòng)水面的倒影。三、 布置作業(yè) 用對(duì)印的方法畫一張水粉畫，可以是動(dòng)物或風(fēng)景，也可以是水面上的物體，河岸上的物體都可以。（學(xué)生作畫播放背景音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)）四、 評(píng)價(jià)作業(yè) 挑出一些學(xué)生的作業(yè)采用自評(píng)，師評(píng)，互評(píng)的方式對(duì)學(xué)生的作業(yè)加以評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，也給其他的學(xué)生帶來(lái)繪畫的靈感。五、 課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了對(duì)印的繪畫方法，也了解了我們生活中的