第四章第一節(jié)《光的直線傳播》ＰＰＴ課件

1、霧天早晨看到透過樹叢的光束激光舞光 現(xiàn) 象4.1 光的直線傳播老河口市第七中學(xué) 李成一、哪些物體能夠發(fā)光？從生活走向物理光源 能夠發(fā)光的物體叫光源像太陽、螢火蟲、雷電、水母像電燈、電視機(jī)、蠟燭自然光源人造光源二、光的傳播猜想、假設(shè) 光是沿直線傳播的 提出問題 光是怎樣傳播的？ 從生活走向物理設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)器材：1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗庠诓煌该鹘橘|(zhì)中是如何傳播的？ 氣體（空氣）、液體（水）、固體（果凍）3、分組實(shí)驗(yàn)： （注意：激光直射人眼時(shí)，會(huì)對(duì)眼睛有損傷，實(shí)驗(yàn)前、后及實(shí)驗(yàn)中絕對(duì)禁止激光直射自己或他人眼睛?。?在空氣中 在果凍中 在水中二、光的傳播 展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小組展示的兩個(gè)重點(diǎn): 1、你

2、們小組是如何做的？ 2、你們小組看到什么現(xiàn)象？ 3、你們小組得出什么結(jié)論？得出結(jié)論 光在 中沿直線傳播。 介 質(zhì)1、結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播2、光線：一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向注意：光線實(shí)際上是不存在的模型法學(xué)生活動(dòng)： 手影游戲 光在傳播過程中，被不透明的物體擋住，在物體的另一側(cè)形成和物體形狀相似的黑色區(qū)域。3、用光的直線傳播解釋現(xiàn)象 從物理走向生活(1)、影子的形成： 光在傳播過程中，被不透明的物體擋住，在物體的另一側(cè)形成和物體形狀相似的黑色區(qū)域。(2)、日食和月食從物理走向生活日食太陽地球太陽月球地球月食月球(3)、小孔成像從物理走向生活 光穿過小孔時(shí)是直線傳播的，

3、燭焰上方發(fā)出的光穿過小孔后照到了半透明紙的下面，而下面發(fā)出的光照到了半透明紙的上部，所以就成了一個(gè)倒立的像。激光器4、應(yīng)用光的直線傳播解決問題 1、工人在操作掘進(jìn)機(jī)挖掘隧道時(shí)，必須保證挖掘的方向不能出現(xiàn)偏移，如果你是工程師，你準(zhǔn)備怎樣解決這個(gè)問題？從物理走向社會(huì)2排隊(duì)看齊：從物理走向社會(huì)2排隊(duì)看齊：從物理走向社會(huì)3瞄準(zhǔn)射擊（三點(diǎn)一線）：三、光速閱讀教材第71頁；回答下列問題：1打雷和閃電同時(shí)同地發(fā)生，為什么我們總是先看見閃電后聽到雷聲？ 2光在真空中傳播的速度用字母什么來表示？光在真空中傳播的速度是多大？在空氣中呢？ 3光在其他透明介質(zhì)中傳播的速度：光在水中的傳播速度大約是空氣中的 ，在玻璃中

4、的傳播速度大約是空氣中的 。從物理走向社會(huì)三、光的傳播速度從物理走向社會(huì)應(yīng)用：利于光速進(jìn)行遠(yuǎn)距離測(cè)量想想看! 今天學(xué)了哪些內(nèi)容?練習(xí)：1、下列物體中是光源的是（ ） A、月亮 B、螢火蟲 C、鏡子D、太陽照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬 B2.關(guān)于光傳播的路線,下列說法正確的是( ) A.光只有在真空中才沿直線傳播 B.光在均勻介質(zhì)中傳播的路線是直的C.光總是沿直線傳播的B3.（多選）能用光的直線傳播解釋的現(xiàn)象是( ) A.影子 B.射擊時(shí)的“三點(diǎn)一線” C.日食 月食 D.小孔成像A B C D1、閱讀我們看到了古老的光。2、晴天，在濃密的樹蔭下會(huì)出現(xiàn)明亮的圓形光斑，這是什么原因？3、請(qǐng)大家在課后用身邊的材料制作 一個(gè)針孔