《普通話口語交際》本科課件02 第二章語音系統(tǒng)

1、第二章 語音系統(tǒng)目錄 1語音性質(zhì) 2語音常識學習目標1.了解語音的性質(zhì)。2.了解語音的發(fā)音器官。3.了解語音單位。 1語音性質(zhì)一、語音的物理性質(zhì)語音首先是一種聲音，它同自然界的其他聲音一樣，產(chǎn)生于物體的振動，具有物理性質(zhì)。語音的物理性質(zhì)具有四個基本要素：音高、音強、音長、音色。1.音高音高指聲音的高低，是由發(fā)音體振動的快慢來決定的。聲波每秒振動的周期次數(shù)就是聲波的頻率。在一定時間內(nèi)振動的次數(shù)多，頻率就高，聲音則高；振動的次數(shù)少，頻率就低，聲音則低。發(fā)音體振動頻率的高低與發(fā)音體的大小、長短、粗細、張力等因素有關(guān)。發(fā)音體長的、大的、松的、厚的一類，振動慢，頻率低，發(fā)出的聲音就低，反之則高。語音的高

2、低，則與聲帶的長短、厚薄、松緊有關(guān)。人的聲帶是不完全相同的。一般成年男子聲帶長而厚，成年女子聲帶短而薄，因而聽起來男性比女性聲音略低沉。此外，同一個人發(fā)音時聲帶的松緊不同，聲音也有高低之別。漢語的聲調(diào)，如普通話里的d（督）、d（獨）、d（賭）、d（度），主要是由不同的音高構(gòu)成的。2.音強音強指聲音的強弱，是由聲波振幅的大小決定的。振幅大，聲音強；振幅小，聲音弱。敲鼓時，用力大，音強就強，發(fā)出的聲音就大；用力小，音強就弱，發(fā)出的聲音就小。普通話里的“孝子”和“兒子”里的“子”音強不同，前一個“子”音強比較強，后一個“子”音強比較弱。詞語中的輕重音主要是音強的不同形成的。并且，聲音的強弱在普通話中

3、還有區(qū)別詞義的作用，比如“地道”中的“道”，分別讀為輕聲和非輕聲時，所表示的意思是不一樣的。3.音長音長指聲音的長短，是由發(fā)音體振動時間的長短決定的。時間長，音長就長；時間短，音長就短。英語中元音的音長與否，有區(qū)別意義的作用，比如ship（船）和sheep（羊）的區(qū)別，主要是其中元音的音長不同。sheep里的i:音長長，ship里的i音長短。在普通話和多數(shù)漢語方言中，音長對于區(qū)別字詞的意義作用不大，但在語句感情的表達上有一定作用。輕聲音節(jié)中的音長較短。例如，讀單字“亮”與讀輕聲詞“月亮”的“亮”是有差別的，“月亮”里的“亮”音長較短。4.音色音色指聲音的特色，是由聲波的不同形狀決定的。它是每個

4、聲音的本質(zhì)，所以也叫音質(zhì)。發(fā)聲體不同、發(fā)音方法不同、共鳴器的形狀不同，都會造成音色的不同。（1）發(fā)音體不同，音色不同。例如，胡琴和口琴的聲音不同，原因就在于發(fā)音體一個是琴弦，一個是簧片。普通話中發(fā)b時，主要發(fā)音器官是上唇和下唇，發(fā)時，主要發(fā)音器官是舌根與軟腭，因而造成了聲音的不同。（2）發(fā)音方法不同，音色不同。例如，同一把小提琴，用弓子拉和在必要時用手指彈撥發(fā)出的音是不一樣的。同樣，和h這兩個音，主要發(fā)音器官都是舌根與軟腭，但是用爆發(fā)方法發(fā)音，h是用摩擦方法發(fā)音，發(fā)音方法不同，因而聲音不同。（3）共鳴器不同，音色不同。比如大、小提琴，二者的發(fā)音體都是弦，發(fā)音方法都是用弓拉，但是大提琴的共鳴器很

5、大，小提琴的共鳴器很小，音色就不一樣，大提琴渾厚、低沉，小提琴明亮、悠揚。再比如u和o的共鳴器都是口腔，但發(fā)u時口腔開度要比發(fā)o時小，因而聲音不同。在任何語言中，音色是區(qū)別意義的最重要的要素。二、語音的生理性質(zhì)從生理上看人類能夠發(fā)音是因為呼吸器官所產(chǎn)生的氣流在發(fā)音器官通過不同部位、不同方式的動作配合而發(fā)出的，發(fā)音器官的生理活動決定了語音又具有生理性質(zhì)。發(fā)音器官的概念應(yīng)當包括人體中那些參與發(fā)音的器官，它應(yīng)該由呼吸器官、發(fā)聲器官、咬字器官、共鳴器官構(gòu)成。下面簡要闡明各發(fā)音器官的構(gòu)造和作用。1.呼吸器官呼吸器官是發(fā)音的動力系統(tǒng)。主要由肺、氣管、胸腔及橫膈膜組成。肺就像一只活動的風箱，吸氣時肺的容積增

6、加，氣流通過口鼻、氣管、支氣管吸入肺內(nèi)。呼氣時肺的容積減小，氣流從肺部流出體外，呼出的氣流經(jīng)聲帶時促使聲帶振動，發(fā)出聲音。2.發(fā)聲器官發(fā)聲器官即喉頭和聲帶。它們是人類發(fā)音的基本材料。喉頭由喉軟骨和肌肉組織構(gòu)成，聲帶長在由喉軟骨構(gòu)成的活動小室內(nèi)。喉頭和聲帶主要起控制氣流和振動聲帶發(fā)聲的作用。3.咬字器官咬字器官包括口腔中的唇、齒、舌、腭。這些器官在發(fā)音中起著舉足輕重的作用。唇、齒、舌、腭的不同動作形態(tài)都可以制造出各不相同的字音來，因此，被人形象地稱為人類語音的制造場。4.共鳴器官共鳴器官包括喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔、頭腔。這些器官連在一起形成一個聲道就像是音箱，把喉部發(fā)出的軟弱的聲音擴大和美

7、化，使人耳能接收到各種不同的語音色彩。藝術(shù)語言發(fā)音吐字的過程中就非常注重共鳴器官的運用，用它改善吐字發(fā)音，使字音更清晰，聲音更優(yōu)美。三、語音的社會性質(zhì)語音是一種社會現(xiàn)象，具備社會性質(zhì)。語音的社會性是它的本質(zhì)屬性，突出地表現(xiàn)在語音和語義的聯(lián)系上。何種語音表達何種意義，何種意義用何種語音表達，其間并沒有必然的、本質(zhì)的聯(lián)系，也不是個人決定的，而是一定范圍內(nèi)的社會成員在長期的社會生活中“約定俗成”的。在不同語種或方言中，同一個意思會用不同語音來表示，比如“裝訂成冊的著作”這個意思，在漢語普通話中用sh（書）這一語音形式，在方言中還有su、fu或xu的表示方法。這正如我國著名的哲學家荀子在荀子正名中所言

8、：“名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜，異于約謂之不宜。名無固實，約之以命實，約定俗成謂之實名?！贝送?，各語種或方言都有自身獨特的語音系統(tǒng)，這也是語音社會性的表現(xiàn)。即使從物理屬性和生理屬性上看完全一致的語音單位，在不同語種或方言中也可有不同地位或作用，因而形成不同的語音體系。比如在普通話中有z、c、s和zh、ch、sh兩組聲母：私人詩人、桑葉商業(yè)，而在粵方言和吳方言中只有一組z、c、s聲母，沒有zh、ch、sh聲母。再如，普通話中送氣音p、t、k和不送氣音b、d、分得很清楚，是兩套語音單位：兔子肚子、跑了飽了?？梢姡Z音的性質(zhì)不單單體現(xiàn)在物理和生理兩個方面，還有社會屬性，而且社會屬性是語音的本

9、質(zhì)屬性。 2語音常識一、發(fā)音器官發(fā)音器官可以分為三個部分。1.肺和氣管氣流是發(fā)音的動力，呼氣時肺是氣流的動力站。氣管是氣流出入的通道，吸氣時氣流經(jīng)過氣管進入肺，呼氣時氣流由肺經(jīng)過氣管呼出。漢語主要靠呼出的氣流來發(fā)音。2.喉頭和聲帶氣管的上部接著喉頭。喉頭是由四塊軟骨構(gòu)成的圓筒，圓筒的中部附著聲帶。聲帶是兩片富有彈性的肌肉薄膜，兩片薄膜中間的空隙是聲門，聲門是氣流的通道。聲帶可以放松，也可以拉緊。放松時發(fā)出的聲音較低，拉緊時發(fā)出的聲音較高。聲門可以打開，也可以關(guān)閉。打開時，氣流可以自由通過；關(guān)閉時，氣流可以從聲門的窄縫里擠出，使聲帶顫動發(fā)出響亮的聲音。3.口腔和鼻腔喉頭上面是咽腔。咽腔是個三岔口

10、，下連喉頭，前通口腔，上連鼻腔。呼出的氣流由喉頭經(jīng)過咽腔到達口腔和鼻腔?？谇?、鼻腔、咽腔都是共鳴器，對發(fā)音來說口腔最重要。構(gòu)成口腔的組織，上面的叫上腭，下面的叫下腭。上腭包括上唇、上齒、齒齦、硬腭、軟腭和小舌，下腭包括下唇和下齒，舌頭也附著在下腭上。舌頭又分為舌尖、舌面和舌根。上腭上面的空腔是鼻腔，軟腭和小舌處在鼻腔和口腔的通道上。軟腭上升時，鼻腔關(guān)閉，氣流從口腔通過，這時發(fā)出的聲音叫口音。軟腭下垂時，口腔中的某一部位關(guān)閉，氣流從鼻腔通過，這時發(fā)出的聲音叫鼻音?？谇缓捅乔坏氖疽鈭D如圖21所示。二、語音單位1.音素音素是構(gòu)成音節(jié)的最小單位或最小的語音片段。它是從音色的角度劃分出來的。一個音節(jié)，如

11、果按音色的不同去進一步劃分，就會得到一個個最小的各有特色的單位，這就是音素。例如，xian（現(xiàn)）有四種不同的音色。普通話語音共有32個音素，可以分成元音和輔音兩大類，元音音素有10個，輔音音素有22個。氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音叫輔音，又叫子音。如b、m、f、d、k、zh、s等；氣流振動聲帶，在口腔、咽頭不受阻礙（但受節(jié)制，如唇圓否，口腔開合）而形成的音叫元音，又叫母音，如a、o、e、i、u等。輔音和元音的主要區(qū)別有以下四點。發(fā)輔音時，氣流通過咽頭、口腔一般要受到某部位的阻礙；發(fā)元音時，氣流通過咽頭、口腔不受阻礙。這是元音和輔音最主要的區(qū)別。發(fā)輔音時，發(fā)音器官成阻的部位特別緊張；發(fā)元音時

12、，發(fā)音器官各部位保持均衡的緊張狀態(tài)。發(fā)輔音時，氣流較強；發(fā)元音時，氣流較弱。發(fā)輔音時，聲帶不一定振動，聲音一般不響亮；發(fā)元音時，聲帶振動，聲音比輔音響亮。2.音節(jié)音節(jié)是語音結(jié)構(gòu)的基本單位，也是自然感到的最小的語音片段。一句話是由許多個詞連起來構(gòu)成的，聽起來則是一連串的語音流過，人們聽感上最容易分辨出來的語音單位是一個個音節(jié)，也就是這一連串語流中最自然的語音單位。每發(fā)一個音節(jié)時，發(fā)音器官的肌肉，特別是喉部的肌肉都明顯地緊張一下。每一次肌肉的緊張度增而復減，就形成一個音節(jié)。一個音節(jié)可以是一個音素，也可以由幾個音素合成。例如，阿（a）、交（jiao）等。一般說來，一個漢字表示一個音節(jié)，例外的情況只出

13、現(xiàn)在兒化音節(jié)里，普通話語音里有一種特殊的現(xiàn)象，也叫“兒化韻”音節(jié)，如“玩兒”寫下來是兩個方塊字，但讀起來卻是一個音節(jié)“wanr”。漢語有非常豐富的詞匯，但用來表達的語音音節(jié)卻只有400個左右，其中常用音節(jié)僅占三分之一。學習普通話語音最簡易的方法是讀準這400多個音節(jié)。3.聲母、韻母、聲調(diào)按照漢語傳統(tǒng)的分析方法，把一個音節(jié)分析成聲母和韻母兩部分，就是一個貫通整個音節(jié)的聲調(diào)。（1）聲母。聲母，指音節(jié)中位于元音前頭那部分，大多是音節(jié)開頭的輔音。例如，春光（chun guang），漢族（han zu）。有的音節(jié)不以輔音開頭，元音前頭那部分是零，習慣上叫作“零聲母”。例如，岸（an），鵝（e），應(yīng)（yi

14、ng）。開頭沒有輔音，就算是零聲母音節(jié)。聲母和輔音不是一個概念，輔音和聲母的關(guān)系非常密切，雖然聲母由輔音充當，但有的輔音不作聲母，只作韻尾，如輔音n既可作聲母，也可作韻尾。有人主張凡聲母都是輔音，但輔音不全是聲母，兩者不能替代。普通話語音共有21個輔音聲母。也有零聲母，不是輔音。過去曾用“瓩”表示qian wa兩個音節(jié)，“浬”表示hai li兩個音節(jié)，現(xiàn)在規(guī)范的寫法是“千瓦”“海里”。聲母和輔音是分析音節(jié)得出的兩種不同的概念。語音學里把音素分析成元音和輔音兩大類，這是從構(gòu)成音節(jié)的語音單位而言。我國音韻學傳統(tǒng)的分析是把一個字的發(fā)聲和收音分成兩個部分，發(fā)聲部分叫聲母，收音部分叫韻母，這是從組成音節(jié)

15、的成分而言。普通話語音的聲母多數(shù)是由清輔音充當，聲母發(fā)音時本音多數(shù)不響亮。它們的本音（即氣流呼出時發(fā)出的純粹音）不響亮，不便于稱說和教學。為了稱說和教學的需要，漢語拼音方案根據(jù)注音字母傳統(tǒng)的讀音在聲母的后面加上一個響亮的元音來呼讀，這就是聲母的名稱音。名稱音并不是輔音和元音的結(jié)合，它的作用只用來呼讀、稱說，便于輔音音素教學，在聲母和韻母拼合成一個音節(jié)時，必須丟掉輔音后面所加的元音，仍用它的本音。（2）韻母。韻母，指音節(jié)中聲母后面的部分。例如在廣東（guang dong）這兩個音節(jié)里，uang和ong就是它的韻母。零聲母音節(jié)，例如岸（an）、鵝（e）、應(yīng)（ying），它的韻母就分別是“an、e、

16、ying”。韻母和元音不相等。韻母有的由單元音或復元音構(gòu)成，如“周（zhou）、發(fā)（fa）”中的“ou、a”；有的由元音帶輔音構(gòu)成，如“潤（run）、明（ming）”中的“un、ing”。（3）聲調(diào)。聲調(diào)，指的是音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的音高變化。例如，“好”（hao）讀起來先降低然后再升上去，這種先降后升的音高變化形式就是音節(jié)“好”的聲調(diào)。4.音位音位是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，也就是按語音的辨義作用歸納出的音類。在一種語言或方言里，人們可以發(fā)出的音很多，其中有的可以區(qū)別意義，有的則不能。因為在實際生活中，語言是生動活潑的，其中的變化非常復雜，人每天說的話所包含的音素和聲調(diào)，比我們歸納提出來的多得多，我們卻并不覺得麻煩難分，這是為什么？就是因為大家都達成共識：某幾個音雖然有差別，但我們嘴里說時和耳中聽時，并不注意它的區(qū)別，說出來能辨別意義就行了，基于這樣的標準要求，把差別不大的有關(guān)幾個音當作一個音來聽，不去計較它們的細微差別，這樣一來，就把實際上是繁多的音素和聲調(diào)歸并為較少