人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年度五年級(jí)上學(xué)期語文期末教學(xué)目標(biāo)檢測試卷(I)卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 學(xué)年度五年級(jí)上學(xué)期語文期末教學(xué)目標(biāo)檢測試卷（I）卷姓名 :_班級(jí) :_成績 :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 ( 共 10 題；共 20 分)（1 分） 讀拼音，寫漢字。png f ngu f nf n shn ch yn lincho r ng_（1 分） 根據(jù)意思，選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。熱烈猶豫鼓勵(lì)驟然歧視_：拿不定主意。_：情緒高昂，興奮激動(dòng)。_：突然，忽然。_：不平等地看待。_：激發(fā)，勉勵(lì)。（1 分） 加偏旁組新字填進(jìn)橫線上，使之與后邊的字組成詞語。且： _國_成_妹喬： _傲_嫩

2、_梁僉： _查_蛋_拾余：沿 _法_改第1頁共5頁（1 分） 補(bǔ)充詞語。_地而 _怪石 _萬千_兀立（1 分） 按要求完成句子練習(xí)。（ 1） 蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。（用劃線的詞語造句）2） 我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換一種說法）3） 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。” 小弟弟 _：“我的玩具熊不見了?！蔽?_：“爺爺，您為什么把桃樹的枝條剪掉了呢？”4） 在回家的中處，我推測蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符號(hào)修改病句）（5 分） 讀一讀，填一填。1） 我們的生活越來

3、越好，真是“芝麻開花 _”。2） 上臺(tái)前，我的心情特別緊張，正如“十五個(gè)吊桶打水_”。（2 分） 閱讀下面的節(jié)目單，然后回答問題。一起讀書吧節(jié)目單期號(hào)適合年級(jí)節(jié)目閱讀導(dǎo)師直播日期1一年級(jí)青蛙與蟾蜍梅老師6 月 6 日（周三）2二年級(jí)七色花曾老師6 月 8 日（周五）3三年級(jí)長襪子皮皮張老師6 月 13 日（周三）4四年級(jí)綠野仙蹤劉老師6 月 15 日（周五）第2頁共5頁5五年級(jí)城南舊事林老師6 月 20 日（周三）6六年級(jí)魯濱孫漂流記李老師6 月 22 日（周五）每期直播時(shí)段為19： 30 20： 00，觀看請(qǐng)掃號(hào)二維碼。每均均可以回看，回看請(qǐng)掃號(hào)二維碼。1） 這是在某報(bào)紙上刊登的一組節(jié)目單。

4、閱讀后，判斷以下說法的正誤。這檔節(jié)目叫一起讀書吧 ，一共有 6 期。這檔節(jié)目每周可以收看兩期直播。梅老師在6 月 8 日與我們共讀了七色花。2） 在 6 月 13 日，黃霏霏因?yàn)閰⒓游璧副荣?，錯(cuò)過了當(dāng)天長襪子皮皮的直播。請(qǐng)你告訴她該怎么辦。（3 分） 閱讀短文，回答問題。時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，有平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了_酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝

5、得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我雌大雙眼正在欣賞著，突然那落日_了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的_姿勢入了水，向人們道了“再見”。（ 1） 按原文內(nèi)容填空。大海失去了原色，像飽飲了_酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我雌大雙眼正在欣賞著，突然那落日_了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的_姿勢入了水，向人們道了“再見”。2） 選文中畫線的句子將 _比作 _，形象地寫出了 _地特點(diǎn)。3） 文中劃線的句子有怎樣的表達(dá)效果？第

6、3頁共5頁（ 4） 選文對(duì)落日的描寫細(xì)致而生動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)落日怎樣的情感？（4 分） 閱讀?？吹貓D的樂趣看地圖的樂趣真多！打開地圖，能看到一個(gè)五彩的天地：藍(lán)的是大海，綠的是平原，黃的是高山。打開地圖，能找到世界上所有的國家。每個(gè)國家的形狀、大小還不一樣呢：意大利像一只高跟鞋，索馬里像數(shù)字 7，我們的祖國像報(bào)曉的大公雞。 在祖國的地圖上， 我找到了首都北京、 寶島臺(tái)灣， 找到了黃河、長江，找到了舉世聞名的萬里長城。根據(jù)短文回答問題1） 短文共有 _自然段。2） 在地圖上每個(gè)國家的形狀、大小還_。（ 3） 打開地圖，能看到一個(gè)五彩的天地：藍(lán)的是_，綠的是 _，黃的是 _。4） 在我國的地圖上能找到首都 _，寶島 _，舉世聞名的 _。5） 連一連。意大利報(bào)曉的大公雞索馬里一只高跟鞋我們的祖國數(shù)字 7（1 分） 習(xí)作?！斑_(dá)人”是指在某方面比較精通的高手。作文寫得好是“寫作達(dá)人”，游戲玩得好是“游戲達(dá)人”，菜做得好是“廚藝達(dá)人”，鋼琴彈得好是“鋼琴達(dá)人”想一想你自己或身邊的同學(xué)是哪方面的高手，是什么“達(dá)人”，動(dòng)筆寫一寫吧！題目自擬，完成一篇不少于400 字的習(xí)作。語句通順連貫，事例具體，希望你筆下的“達(dá)人”是名