2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市新民實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

化學(xué)試題（滿分60分）第一部分選擇題（共10分）（本部分包括10道小題，每題1分，每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng))下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）滴水成冰B、礦石粉碎C、糧食釀酒D、干冰升華2、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體的是（）A、木炭B、鎂條C、紅磷D、鐵絲3、下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是（）鐵絲在氧氣中燃燒B、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣C、二氧化碳通入水D、石蠟在空氣中充分燃燒。自來(lái)水廠不會(huì)用到的凈水方法是（）蒸餾B、過(guò)濾C、吸附D、沉淀6、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A、空氣B、鐵銹C、氦氣D、海水7、下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是（）A、金剛石B、鐵C、氫氣D、氯化鈉8、小李用托盤天平稱取25.8克藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏右，他這時(shí)應(yīng)如何操作（）A、向左移動(dòng)游碼B、向左盤增加藥品直至天平平衡C、調(diào)節(jié)天平平衡D、減砝碼9、小紅用量筒量取19mL鹽酸，讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù)，則量取的鹽酸實(shí)際體積是（）A、大于19mLB、等于19mLC、小于19mLD、無(wú)法確定10.為了給金魚更潔凈的生存環(huán)境,小明用涼開(kāi)水養(yǎng)金魚,可是金魚很快就死了。下列解釋中合理的是（）A.涼開(kāi)水中所含的氧原子很少B.涼開(kāi)水中所含的水分子很少C.涼開(kāi)水中所含的氫分子很少D.涼開(kāi)水中所含的氧分子很少第二部分非選擇題（共50分）11、用化學(xué)符號(hào)填空（3分）①兩個(gè)氮分子②用于人工降雨的物質(zhì)③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物12、（5分）某同學(xué)做了圖1和圖2實(shí)驗(yàn)。（白磷達(dá)到40℃燃燒）實(shí)驗(yàn)如下：（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為（2）待試管冷卻至室溫，在水面下取下膠塞，如圖B所示你會(huì)看到的現(xiàn)象，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因（3）寫出用圖1實(shí)驗(yàn)比圖2實(shí)驗(yàn)完成的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)13、（7分）人類生命活動(dòng)離不開(kāi)水。(1)地球上的總水量雖然很大,但淡水很少。如圖所示,其中陸地淡水約占全球水儲(chǔ)量的(2)下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(填字母)。A.過(guò)濾可以降低水的硬度B.大量開(kāi)采地下水可緩解水資源短缺C.農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌可節(jié)約用水D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水（3）請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的方法(4)如圖為電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖。若b試管中產(chǎn)生3mL氣體,則a試管中產(chǎn)生氣體體積約為mL。試管(填“a”或“b”)中產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。請(qǐng)寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式為14、（5分）如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。（1）甲、乙兩個(gè)變化中屬于化學(xué)變化的是（填“甲”或“乙”），在該變化中，發(fā)生改變的是沒(méi)有改變的是和從微觀結(jié)構(gòu)分析，乙變化的特點(diǎn)是15、（4分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖所示，回答下列問(wèn)題。溴原子的核電荷數(shù)是溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二中哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似（填字母）溴元素的原子在反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子若圖二中C表示離子，則X等于16.（4分）Y型管是一種簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)儀器，同學(xué)們用Y型管進(jìn)行了下圖所示分子性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，B裝置中觀察到的現(xiàn)象是，由此可得出的結(jié)論是A、B、C三個(gè)裝置中最先看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（選填“A”“B”“C”），由此可得出的結(jié)論是.17、（15分）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：圖中儀器a的名稱為。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：加熱②檢查裝置氣密性③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花④用排水法收集氧氣⑤從水槽中去除導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈。其正確的操作順序是（用序號(hào)排列）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填字母），選擇該裝置的理由是。要收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，最好選用的收集裝置是。請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的固體藥品名稱是，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為.用D裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端通入。F是剛收集的一瓶的無(wú)色氣體，由圖可知該氣體的密度比空氣,向集氣瓶中加入若變渾濁則該氣體是二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。經(jīng)查閱資料過(guò)氧化鈉（Na2O2）通常情況下為淡黃色的固體，能與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。小華在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化鈉制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選（填字母）理由是。18、（7分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，除二氧化錳外，其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？他們進(jìn)行了如下的探究。[提出問(wèn)題]氧化銅是否能氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面三組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需的時(shí)間（其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）實(shí)驗(yàn)編號(hào)氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)1.2g1.2g二氧化錳0.5gxg氧化銅0.5g[問(wèn)題討論]實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是，實(shí)驗(yàn)③中x的數(shù)值為實(shí)驗(yàn)③與實(shí)驗(yàn)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”相比較更（填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。[反思]若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和不變。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比的目的是化學(xué)試題（滿分60分）第一部分選擇題（共1分）（本部分包括10道小題。每題1分，每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)）12345678910第二部分非選擇題（共50分）11、（3分）（1）（2）（3）12（5分）（1）（2）（3）13（7分）（1）（2）（3）（4）14.（5分）（1）和（2）15（4分）（1）（2）（3）（4）16（4分）（1）（2）17.（15分）（1）（2）（3）（填字母）理由是（填字母）（4）（填“b”或“c”）（5）（填字母）理由是