2021年浙江金華中考滿分作文《打開籠門讓我飛》

2021年浙江金華中考滿分作文【真題回放】19．根據(jù)下面兩個材料，按要求寫作。（材料一）上好安全教育地方課程和校本教程，將安全教育貫穿于學(xué)校交于教學(xué)各個環(huán)節(jié)……有針對性地加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。法治教育和心理健康教育，密切關(guān)注學(xué)生思想狀況，主動回應(yīng)心理、情感訴求。（摘自《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年中小學(xué)幼兒園全管理工作的通知》）（材料二）校園漫畫上述材引發(fā)了你哪些思考和其實(shí)，從下面兩道題中任選一題，據(jù)此寫一篇文章。題目一：根據(jù)自己對保護(hù)學(xué)生安全現(xiàn)象的所見所聞，寫一篇記敘文。題目二：如果學(xué)將組織校領(lǐng)導(dǎo)，部分家長與學(xué)生召開一次座談會，討論如何保護(hù)學(xué)生安全的問題。你將作為學(xué)生代表在會上發(fā)言，請寫一份發(fā)言稿，表達(dá)自己的看法。要求：①文題自擬；②不少于500字；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名，校名，地名等。打開籠門讓我飛尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！作為一名學(xué)生，能在此發(fā)言，我感到無比幸運(yùn)與自豪。最近學(xué)校出臺了一項(xiàng)新規(guī)：要求學(xué)生們在課間、午休時不許出教室。對于這項(xiàng)規(guī)定，我有一些看法想在此和大家交流。我們學(xué)生能理解學(xué)校出臺這項(xiàng)規(guī)定的苦衷，一個“怕”字是最好的注腳。首先是怕學(xué)生出事，走廊里、樓梯間、操場上，學(xué)生們難免奔跑打鬧，怕學(xué)生受傷，進(jìn)而是怕家長“鬧事”，最后是怕給自己找事。確實(shí)，最近幾年校園安全問題不時見諸報端，甚至出現(xiàn)了“校鬧”事件。但是這項(xiàng)規(guī)定有違孩子的天性，有違“德智體美勞”全面發(fā)展的教育目標(biāo)，有違國家頒布的教育法規(guī)。這是值得一再深思的問題。“籠中鳥”不愁吃喝，不懼風(fēng)雨，但是尺寸之地怎能伸展開搏擊風(fēng)暴的雙翅，怎能鍛煉出無畏艱難的勇氣，怎能培養(yǎng)出翱翔天際的雄鷹？無法走出教室的我們養(yǎng)尊處優(yōu)，除了讀書寫作業(yè)沒有了任何活動的時間與空間。試想，多年以后我們這一代人如何能成長為合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人？科研創(chuàng)新需要的是縝密堅(jiān)毅，然而一個只知埋頭死學(xué)的孩子怎么擁有放眼世界的眼界和胸懷？課間十分鐘、午休時間曾經(jīng)是中小學(xué)生們最歡樂的時光。愛玩愛笑、跑跑跳跳是其天性，否則我們?nèi)绾吾尫抛约簾o窮的精力，如何鍛煉自己強(qiáng)健的體魄呢？請把玩耍的時間還給我們吧。因?yàn)椤芭隆辈⒉皇墙鉀Q問題之道。面對矛盾不退縮不逃避、勇于承擔(dān)一定的風(fēng)險挑戰(zhàn)，這不就是課堂上老師教給我們的人生道理嗎？我們大家可以一起開動腦筋，在安全與快樂之間找到平衡點(diǎn)。不揣冒昧，想到當(dāng)務(wù)之急可以做好兩方面工作：一方面需要家庭、學(xué)校強(qiáng)化安全教育，讓學(xué)生們做好防范；另一方面，應(yīng)從制度上予以保障，建立完善校園傷害保險機(jī)制，安排各年級錯峰戶外活動等。以上是我的一些不成熟想法，難免會顯得幼稚。但是，真心希望學(xué)校能打開“籠門”讓我們這些小鳥飛得更高。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！【詳解】（1）根據(jù)自己對保護(hù)學(xué)生安全現(xiàn)象的所見所聞，寫一篇記敘文。所寫內(nèi)容要體現(xiàn)對“學(xué)生安全”的理解體會或反思。學(xué)生安全主要涉及交通、居家、校園等。交通安全主要是注意不要闖紅燈，不符合法定年齡不騎電動車上路。居家安全主要是懂得家用電器的使用，懂得安全用電小知識，防溺水等。校園安全要防止打鬧造成不必要的傷害等。以上內(nèi)容均可作為素材寫進(jìn)作文。建議通過寫正面或反面和安全有關(guān)的事，抒發(fā)感情，呼吁大家重視學(xué)生安全。寫人記事作文要注意以下幾點(diǎn)：要交代清楚時間、地點(diǎn)、人物、事件。一般要按事情發(fā)展順序?qū)?，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。找出事件的閃光點(diǎn)，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。寫事離不開寫人。同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。因?yàn)橐髮懹洈⑽模孕形木鸵羞B貫的情節(jié)，將故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。示例：選取鏡頭：鏡頭一：敘述沖紅燈的過程以及后果。鏡頭二：敘述冬季燃煤又關(guān)緊門窗的事例。最后點(diǎn)明：時時提高警惕，時時注意安全。（2）發(fā)言稿要注意格式：頂格寫稱呼（如：親愛的老師）。下一行空兩格寫問候（如：大家好）。正文。結(jié)尾（如：謝謝大家）。正文是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫。因?yàn)榘l(fā)言內(nèi)容和“學(xué)生安全”有關(guān)，所以，正文部分建議分點(diǎn)來寫，例如：交通安全教育。日常生活安全(包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務(wù)勞動安全、飲食衛(wèi)生安全等)?；顒影踩逃?包括運(yùn)動環(huán)境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場所安全等)。自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育(包括水火災(zāi)、暴風(fēng)雨、雷電襲擊、地震等)。社會治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架、黃毒等)。意外事故處理教育?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道多則材料作文題，一則是漫畫，從學(xué)生、家長、學(xué)校三個角度直擊學(xué)生課間、午休不準(zhǔn)出教室的“捆綁式”教育問題，呼吁還給孩子們一個自由時間；一則是文字《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年中小學(xué)幼兒園安全管理工作的通知》，要主動關(guān)注學(xué)生的心理情感訴求的問題。首先運(yùn)用關(guān)鍵詞句審題法，抓住關(guān)鍵詞“怕孩子出事、怕家長鬧事、怕給自己找事”“安全教育”“加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育”“關(guān)注學(xué)生思想狀況”。其次運(yùn)用求同存異的審題法，可知兩則材料都在談?wù)搶W(xué)生的安全教育問題，意在增強(qiáng)生命安全意識?？梢娙绱艘浴叭隆睘橛?，展現(xiàn)家校博弈、拉鋸的結(jié)果，這是忽略了學(xué)校的使命和責(zé)任——培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生的所在。其實(shí)“安靜課間”屬于因噎廢食的做法，把學(xué)生“困”起來，“捆綁”在室內(nèi)，雖然看似解決一時的安全問題，但終究是治標(biāo)不治本，這會給其身心成長及家庭、學(xué)校教育埋下眾多隱患。學(xué)生不自強(qiáng)，家長不明理，學(xué)校不擔(dān)責(zé)，教育將成為未知數(shù)？又何談教育明天與祖國未來呢？題目的限制性不大，兩道題目，任選其一。一是可寫成記敘文，寫保護(hù)學(xué)生安全的所見所聞，難度較以往中考稍有提升，可聯(lián)系學(xué)校的安全教育講話、班團(tuán)會等活動，可操作性很大；二是可寫成應(yīng)用文體之發(fā)言稿，學(xué)校召開“如何保護(hù)學(xué)生安全”座談會，作為學(xué)生代表發(fā)言，考查特定場合的語言表達(dá)能力，導(dǎo)向性很強(qiáng)。如果寫成記敘文，要交代清楚記敘六要素，把事情經(jīng)過寫具體，處理好詳略關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，給人留下完整而深刻的印象，其中可以運(yùn)用順敘、倒敘、插敘等手法，使記敘的條理更加清晰，通過適當(dāng)增加議論或抒情的句子，深