辯論題目匯總

1、序號正方反方選擇1美是客觀存在的美是主觀存在的2寬容是美德寬容是放縱3合作比競爭更重要競爭比合作更重要4傳統(tǒng)文化的傳承應融入流行元素傳統(tǒng)文化的傳承應保留原汁原味5代溝的主要責任在于父母代溝的主要責任在于子女6人與人之間是因為性格相似而互相吸引人與人之間是因為性格互補而互相吸引7善意的謊言無礙于誠信善意的謊言有礙于誠信8對科技的依賴會使人類退化對科技的依賴不會使人類退化9自我認同更重要他人認同更重要10專才更能適應社會競爭全才更能適應社會競爭11學生評分用等級好學生評分用分數(shù)好12我們應該購買數(shù)千元的正版軟件我們不應該購買數(shù)千元的正版軟件13對殺人者的悼念是對受害者的褻瀆對殺人者的悼念是對生命的

2、的珍愛14結果比過程更重要過程比結果更重要15人性本善人性本惡16道德追求和金錢追求能統(tǒng)一道德追求和金錢追求不能統(tǒng)一17寬容是美德寬容是放縱18紅花比綠葉更重要綠葉比紅花更重要19性格決定命運性格不能決定命運20人生而平等人生而不平等21愛人比被人愛幸福被人愛比愛人幸福22人性格沉穩(wěn)好人性格活潑好23學校教育著眼于應試好學校教育著眼于應對社會好24中國高中教育應該要文理分班中國高中教育不-應該文理分班25考試結束后應排名考試結束后不應排名26以法律約束人更可取以道德約束人更可取27英雄造時勢時勢造英雄282930.“溫故知新”還是“溫故不能知新”.金庸的作品優(yōu)于古龍的作品還是古龍的作品優(yōu)于金庸

3、的作品.俄狄浦斯情結是心理病態(tài)還是正?，F(xiàn)象.逆境于人積極意義多還是消極意義多.有意義的死還是無意義的活(1001 )(1001 )(1001 )(1003 )(1003 )(1004 ).狹路相逢勇者勝還是智者勝 TOC o 1-5 h z 中學生該不該帶手機（1004）中學生除周一外該不該穿校服（1004）人影響環(huán)境還是環(huán)境影響人（1005）是金子總會發(fā)光嗎（1005）金錢是否是萬惡之源（1005）做大河里的小魚好還是做小河里的大魚好（1006）理在情先還是情在理先（1006）保護環(huán)境應以人為本還是以環(huán)境為本（1006）發(fā)掘人才是否需要考試（1007）天災可怕還是人禍可怕（1007）文才是否

4、比口才重要（1007）追求高分是否是虛榮心的表現(xiàn)（1009）性格決定命運還是命運決定性格（1009）男女應同時退休還是不應該同時退休（1011）活在明天還是活在當下（1011）溫飽是道德的前提嗎（1012）在生死關頭道德重要還是生命重要（1012）結果重要還是過程重要（1012）當遭遇失敗時應調轉方向還是繼續(xù)堅持（1012）應適應當今社會還是挑戰(zhàn)當今社會（1013）高分高能還是高分低能（1013）人生路上應乘勝追擊還是見好就收（1014）代溝的主要責任在子女還是在父母（1014）挫折是否有利于成才（1014）知易行難還是知難行易（1014）成功與理想是否有必然聯(lián)系（1014）功是否能補過（10

5、14）、沉默是金沉默不是金、網(wǎng)絡語言利于語文發(fā)網(wǎng)絡語言不利于語文發(fā)、山寨文化利大于弊山寨文化弊大于利5、故宮里可以開設星巴克6、應該復原仿建圓明園7、互聯(lián)網(wǎng)人肉搜索利大于弊8、學習壓力有利于學習、酒香也怕巷子深酒香不怕巷子深故宮里不可以開設星巴克不應該復原仿建圓明園互聯(lián)網(wǎng)人肉搜索弊大于利學習壓力不利于學習科技的發(fā)會抑制人的全面發(fā)9、科技的發(fā)會促進人的全面發(fā)、都市化有利于人類發(fā)都市化不利于人類發(fā)、中庸之道應該提倡中庸之道不應提倡12、先苦后甜容易成功先甜后苦容易成功次優(yōu)1、逆境有利人才成長逆境不利人才成長2、美德可教美德不可教3、網(wǎng)絡影響人際關系網(wǎng)絡不影響人際關系4、知足常樂不知足常樂5、寧愿做

6、大河里的小魚寧愿做小河里的大魚6、保護隱私權比知情權更重要保護知情權比隱私權更重要7、手機拉近人與人之間的距離手機疏遠人與人之間的距離8、現(xiàn)代社會更需要通才現(xiàn)代社會更需要專才9、文理分科更好文理不分科更好10、當今社會，合作比競爭更重要當今社會，競爭比合作更重要11、現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要12、人性本善人性本惡13、成大事者應該拘小節(jié)成大事者應該不拘小節(jié)1、時勢造英雄還是英雄造時勢2、天行有常還是人道有為3、選擇越多越幸福還是痛苦4、遠親不如近鄰還是近鄰不如遠親5、趁勝追擊好還是見好就收6、知難行易VS知易行難7、煙草業(yè)對社會利大于弊VS弊大于利8、大學不同專

7、業(yè)學費應當相同VS大學不同專業(yè)學費不應相同9、全才更適合現(xiàn)代社會競爭VS專才更適合現(xiàn)代社會競爭10、標準化試題利大于弊VS標準化試題弊大于利11、知識是學習的工具，知識是學習的目的12、成大事者應拘小節(jié)，還是不拘小節(jié)13、生存與尊嚴孰輕孰重14、做大河里的小魚還是小河里的大魚15、歷史題材能否戲說16、人性本善？本惡？17、出國學習利大于弊還是弊大于利18、假期補習利大于弊還是弊大于利19、紙質書會不會退出市場20、學生該不該帶手機到學校21、手機控是好還是壞22、尊重原創(chuàng)還是推陳出新23、善意的違法應該嗎24、敢于放棄還是堅持不懈25、任務定量好還是彈性好1.正：異性同桌好反：同性同桌好正：

8、賞識教育比懲罰教育更有效反:懲罰教育比賞識教育更有效正:個性需要刻意追求反：個性不需要刻意追求正：應該提倡中學生多讀小說反：不應該提倡中學生多讀小說正：廣告允許夸張反：廣告不允許夸張正：溫飽是談道德的必要條件反：溫飽不是談道德的必要條件正：職業(yè)教育對中國社會人才的發(fā)展利大于弊反：職業(yè)教育對中國社會人才的發(fā)展弊大于利正：發(fā)掘人才需要考試反：發(fā)掘人才不需要考試正：青少年的素質提高主要靠家庭養(yǎng)成反：青少年的素質提高主要靠學校教育正：知識積累更重要正：人的偉大在于思想：正：當今社會，合作比競爭更重要正：現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要重要正：科技的發(fā)展會促進人的全面發(fā)展發(fā)展正：網(wǎng)絡語言有存在的合理性反：人

9、格塑造更重要反：人的偉大在于行動反：中國社會更需要法治反：學習壓力不利于學習反：當今社會，競爭比合作更重要反：現(xiàn)代社會中，智商比情商更反：科技的發(fā)展會抑制人的全面反：網(wǎng)絡語言沒有存在的合理性18.正：人的自我實現(xiàn)過程重于結果反：人的自我實現(xiàn)結果重于過程正：美是主觀感受反：美是客觀存在正：理想人才以仁為主反：理想人才以智為主正：人性本善反：人性本惡正：經(jīng)濟發(fā)展水平的高低能代表文明程度的高低反：經(jīng)濟發(fā)展水平的高低不能代表文明程度的高低正：效率必然犧牲平等反：效率不一定犧牲平等正：成大事者應該拘小節(jié)反：成大事者應該不拘小節(jié)正：平凡是福反：平凡不是福正：體育比賽更重技能正：技術引導觀念正：狹路相逢智者

10、勝正：真理越辯越明反：體育比賽更重精神反：觀念引導技術反：狹路相逢勇者勝反：真理不會越辯越明正：都市化有利于人類發(fā)展反：都市化不利于人類發(fā)展正：藝術的主要功能在于教化反：藝術的主要功能在于娛樂正：知識積累比知識創(chuàng)新更重要反：知識創(chuàng)新比知識積累更重要正：正其義當謀其利反：正其義不謀其利正：儒家思想可以抵御西方歪風反：儒家思想不可以抵御西方歪風正：經(jīng)濟發(fā)展應該以教育發(fā)展為前提反：教育發(fā)展應該以經(jīng)濟發(fā)展為前提36.正：道義比利益對人際關系的影響更大反：利益比道義對人際關系的影響更大37.正：保護弱者是社會的倒退反：保護弱者不是社會的倒退正：逆境有利人才成長正：時勢造英雄正：去向哪里比與誰同行更重要

11、要正：中庸之道應該提倡正：天災比人禍更可怕正：人為自己活著快樂正：提高全民環(huán)保意識要靠教育 律正：網(wǎng)絡影響人際關系正：機遇是成功的關鍵正：學生應該盡早接觸社會正：環(huán)境保護應以人為本正：功可以補過反：功不可以補過正：在人生路上乘勝追擊好反：在人生路上見好就收好正：評價行為善惡的標準是效果，不是動機反：評價行為善惡的標準是動機，不是效果反：逆境不利人才成長反：英雄造時勢反：與誰同行比去向哪里更重反：中庸之道不應提倡反：人禍比天災更可怕反：人為別人活著快樂反：提高全民環(huán)保意識要靠法反：網(wǎng)絡不影響人際關系反：機遇不是成功的關鍵反：學生不應過早接觸社會反：環(huán)境保護應以自然為本53.正：傳統(tǒng)文化的傳承需要

12、融入流行反：傳統(tǒng)文化的傳承需要原汁原味. .正：安樂死符合人道主義精神. .正：健全的民主取決于人民. .正：民族技藝應該保密.正：避免人才外流，是政府的責任府的責任.正：中小學封閉式管理有利于學生成才理不利于學生成才.正：寧愿做大河里的小魚. .正：保護隱私權比知情權更重要要. .正：時間能沖淡感情. 正：傳奇可以再寫.正：網(wǎng)絡欺騙了我們.正：夢想拋充了我們.正：為善不為人知.正：先苦后甜容易成功反：安樂死不符合人道主義精神反：健全的民主取決于政黨反：民族技藝不應該保密反：避免人才外流，不是政反：中小學封閉式管反：寧愿做小河里的大魚反：保護知情權比隱私權更重反：時間不能沖淡感情反：傳奇無法再

13、寫反：網(wǎng)絡沒有欺騙我們反：我們拋棄了夢想反：為善應為人知反：先甜后苦容易成功.出國留學低齡化弊大于利、利大于弊.霧霾天氣的主要原因在企業(yè)和人民、在政府.選修課的安排是減負、增負?；丶铱纯茨苁估夏耆饲楦腥笔栴}得到有效解決?；丶铱纯床荒苁估夏耆饲楦腥笔栴}得到有效解決手機的快速更新?lián)Q代對大眾來說利大于弊手機的快速更新?lián)Q代對大眾來說弊大于利成長讓我們離夢想越來越近成長讓我們離夢想越來越遠青少年犯罪頻發(fā)家庭應該承擔主要責任青少年犯罪頻發(fā)社會應該承擔主要責任善意的謊言有利于誠信的建立善意的謊言不利于誠信的建立針對解決地方官員腐敗問題，民眾的輿論監(jiān)督更重要針對解決地方官員腐敗問題，政府的監(jiān)管制裁更重要加強學風建設，學校督導更重要加強學風建設，同學自律更重要（應該以提升學生人格為主）（應該以提升學生成績?yōu)橹鳎﹎iniipad移動硬盤拍立得百度書包員工的根本利益更重要員工的現(xiàn)實