期末卷部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文（下）期末沖刺強(qiáng)化卷（五）含答案

1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)期末卷部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文（下）期末沖刺強(qiáng)化卷（五）含答案部編 版小學(xué) 三 年級(jí)（下）期末沖刺強(qiáng)化 卷（ 五 ）語(yǔ)文（考試時(shí)間：90 分鐘試卷滿(mǎn)分：100 分）學(xué)校：班級(jí)：考號(hào)：得分：題號(hào) 一 二 三 總分 得分第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（50 分）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) bng zhugrave;g fu_in _igrave;z shigrave;（）（）（）（）二、寫(xiě)出下列句中括號(hào)詞語(yǔ)的反義詞。（1）唉，變成了樹(shù)真麻煩。（）（2）他們也只是奇怪地互相望了一眼。（）（3）第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室。（）（4）有一條尾巴，它很自豪地說(shuō)：“我擁有一只貓！”。（）（

2、5）我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。（）（）三、下列擬聲詞使用不當(dāng)?shù)氖? )。A木頭被敲打，發(fā)出啷的聲音 B水嘩的一聲潑到了草地上 C箭嗖的一下飛了出去 D拳頭嗚的一聲打到了桌上 四、將下面各組詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成填空。A.四()八()七()八() B.()山()海惟()惟() C.()口()聲()轅()轍 我發(fā)現(xiàn)：A 組的詞語(yǔ)中都含有數(shù)字，我還能再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)，如_、 _；B 組中是 ABAC 式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有_、_等；C 組的詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞，_、_這兩個(gè)詞中也含有反義詞。五、“黑夜降臨”中的“臨”字的意思是( )。A臨近，臨到，含有將要的意思B來(lái)到到達(dá) C靠近，對(duì)著D照著字畫(huà)模

3、仿 六、句子訓(xùn)練營(yíng)。1.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并用其中一組造句。(1)趙州橋()堅(jiān)固，()美觀。(2)這種設(shè)計(jì)，( )減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，( )減輕橋身的重量，節(jié)省了石料.2.張擇端畫(huà)畫(huà)的技術(shù)高超。(換一種說(shuō)法，保持意思不變)_3.我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。(改為“被”字句)_4.元宵節(jié)、端午節(jié)和國(guó)慶節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。(修改病句)_七、爸爸經(jīng)常在家抽煙，我會(huì)這樣勸告他( ) A爸爸，你抽煙就是在排放有害氣體，太不應(yīng)該了。B爸爸，你抽煙害得我都做不了作業(yè)，不要抽了。C爸爸，抽煙有害健康，又浪費(fèi)金錢(qián)，為了我們?nèi)胰说慕】?，?qǐng)您別抽煙了！D你是個(gè)大人了

4、，可是經(jīng)常在家抽煙，也不為我們小朋友的身體健康著想，我不喜歡你。八、用“”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1厚厚的積雪覆蓋著大地，我們的眼前(呈現(xiàn) 浮現(xiàn))出一個(gè)銀裝素裹的世界。2在月光下，我漫步在(寧?kù)o 平靜)的校園里。3那時(shí)，道路上好像灑滿(mǎn)了(光彩 光芒)。九、判斷題 1.童話(huà)故事中經(jīng)常采用擬人、想象的寫(xiě)作方法。( ) 2.我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中要像急性子顧客那樣學(xué)習(xí)的效率才會(huì)高。( ) 3.方帽子店告訴我們要有創(chuàng)新的意識(shí)，要懂得與時(shí)俱進(jìn)。( ) 4.棗核是神話(huà)故事。神話(huà)是由人民集體口頭創(chuàng)作為表現(xiàn)對(duì)自然力量的崇拜及對(duì)理想的追求所虛構(gòu)出來(lái)的故事。( ) 第二部分閱讀理解（30 分）十、課外閱讀。轟隆隆的雷聲

5、從天空滾過(guò)，震撼著山川大地，一條條耀眼的銀蛇在天空飛舞，隨之而來(lái)的是狂風(fēng)暴雨。在我們現(xiàn)代人看來(lái)，這只不過(guò)是一種自然現(xiàn)象罷了，可我們的祖先卻對(duì)此難以理解，他們想象天上一定有種神秘的力量支配著這一切。在希臘神話(huà)中，雷電就在萬(wàn)神之王宙斯的手中，他有無(wú)比大的威力，當(dāng)他發(fā)怒時(shí)，就把雷電放出來(lái)震懾群神和人類(lèi)。中國(guó)人傳說(shuō)這是雷公電母在懲治邪惡。隨著人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步，許多人都想用科學(xué)的方法揭開(kāi)雷電的秘密。第一個(gè)做這種試驗(yàn)并取得成功的人是美國(guó)人富蘭克林。1752 年 7 月，富蘭克林做了一次震驚世界的試驗(yàn)。他在大雷雨即將到來(lái)之前，把一只大風(fēng)箏放到天空中，風(fēng)箏越飛越高，肉眼幾乎看不見(jiàn)了。這時(shí)大雨傾盆而下，富蘭克林

6、握風(fēng)箏線(xiàn)的手突然感到一陣麻木。緊接著，掛在風(fēng)箏線(xiàn)下端的銅鈴晃動(dòng)起來(lái)，伴隨著陣陣聲響冒出點(diǎn)點(diǎn)火花?！俺晒α耍〕晒α?！”富蘭克林扔下風(fēng)箏興奮地大叫起來(lái)。他冒著生命危險(xiǎn)終于揭開(kāi)了雷電之謎。后來(lái)，富蘭克林建議把鐵桿裝在屋頂，再用鐵絲把鐵桿同地面連接起來(lái)，這樣就可以把天上的電引到地下，防止房屋遭到雷擊。這就是富蘭克林發(fā)明的避雷針。1.根據(jù)故事內(nèi)容，給短文加個(gè)題目：_。2我們的祖先難以理解的問(wèn)題是什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。_3富蘭克林用_揭開(kāi)了雷電之謎，又發(fā)明了_。正確的選項(xiàng)是( ) A鐵絲 避雷針B風(fēng)箏 鐵絲C風(fēng)箏 避雷針 4讀文中括號(hào)的句子。這是一個(gè)比喻句，把_比作_。5用一句話(huà)簡(jiǎn)單地概括短文的內(nèi)容。_十一、課

7、內(nèi)閱讀。傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來(lái)，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。1.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)形容很準(zhǔn)確，沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。() (2)生疏，不熟悉。( ) 2寫(xiě)出法布爾從實(shí)驗(yàn)中所得出的兩個(gè)結(jié)論。(1)蜜蜂確實(shí)具有_的能力。(2)蜜蜂的這種能力是_(與生俱來(lái)的 后天學(xué)習(xí)的)。3聯(lián)系課文，想想法布爾為什么斷定蜜蜂靠的不是記憶力。_4你還知道大自然的哪些生物具有本能

8、和本領(lǐng)？ _第三部分 寫(xiě)作（20 分）你每天在家長(zhǎng)、老師的呵護(hù)下長(zhǎng)大，你一定希望自己獨(dú)自做點(diǎn)什么?比如，自己洗衣服、自己上學(xué)、自己.趕快寫(xiě)一寫(xiě)你想自已獨(dú)立做的事吧。參考答案1、冰柱 2、姑父 3、纖細(xì) 4、姿勢(shì)2、（1）容易（2）平常（3）現(xiàn)實(shí)（4）自卑（5）難過(guò)希望3、D方上下人妙肖同南北五光十色三心二意自由自在無(wú)邊無(wú)際大驚小怪左鄰右舍 5、B6、1.(1)不但 而且(2)既 又。示例，老師的教學(xué)很有特色，不但講得深入淺出，而且還注意因材施教。2.示例:難道張擇端畫(huà)畫(huà)的技術(shù)不高超嗎? 3.文字被我們的祖先用刀刻在角甲和獸骨上。4.示例;元宵節(jié)、端年節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)目。7、C10、1.示例：雷電之謎 2雷聲從哪里來(lái)？電光是怎么產(chǎn)生的？是誰(shuí)在支配著它們？ 3C 4閃電 飛舞的銀蛇 5富蘭克林揭開(kāi)雷電之謎并發(fā)明了避雷針。11、1.(1)準(zhǔn)確無(wú)誤 (2)陌