幼兒園小班健康活動(dòng)：快樂(lè)擁抱教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小班健康活動(dòng)：快樂(lè)擁抱設(shè)計(jì)意圖幼兒園的平安時(shí)刻不能放松，就是很小的一個(gè)動(dòng)作，也會(huì)存在安 全隱患，所以幼兒的平安要時(shí)刻掛在心間?！皳肀А睂?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō) 可以說(shuō)是既簡(jiǎn)單又平常的事情。但是就是這個(gè)簡(jiǎn)單的看似平常的動(dòng) 作，卻會(huì)給幼兒園里低年齡的幼兒帶來(lái)危險(xiǎn)。所以我們就“擁抱”進(jìn) 行了健康教育活動(dòng)快樂(lè)擁抱。教學(xué)策略1.情感貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，使健康活動(dòng)不生硬。活動(dòng)的開(kāi)始讓幼兒觀看溫馨的擁抱畫(huà)面，讓幼兒產(chǎn)生美好的情 感，活動(dòng)中幼兒通過(guò)討論學(xué)習(xí)感受平安擁抱的樂(lè)趣。最后在音樂(lè)聲中 相互抱抱，感情得到升華。.層層遞進(jìn)，問(wèn)題迎刃而解。聽(tīng)故事后，幼兒通過(guò)一系列問(wèn)題討論思考。一步一步解決了安 全擁抱的問(wèn)題。在不知不覺(jué)中

2、滲透進(jìn)平安擁抱的方法，最后通 過(guò)兒歌的總結(jié)提升，迅速掌握方法，平安問(wèn)題迎刃而解。.知識(shí)點(diǎn)雖小但重點(diǎn)突出。雖是一個(gè)平常的不能再平常的小動(dòng)作，但蘊(yùn)含的知識(shí)卻不 少，涉及到了平安，情感，動(dòng)作開(kāi)展等方面，讓幼兒在不知不 覺(jué)中開(kāi)展自己的技能?；顒?dòng)目標(biāo).學(xué)習(xí)平安擁抱的方法。.增進(jìn)幼兒之間、師幼之間的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備.親人之間，朋友之間，老師和寶寶之間擁抱的圖片。.擁抱摔倒事件改編的小故事。玩具手偶兩個(gè)。.抱一抱音樂(lè)?；顒?dòng)流程.出示擁抱的圖片請(qǐng)寶寶們看看說(shuō)說(shuō)?！皥D中的人在干什么？他們的表情怎么樣？他們?yōu)槭裁匆獡肀?？你和誰(shuí)擁抱過(guò)？怎么擁抱的？ ”（請(qǐng)寶寶來(lái)表演一下）小結(jié)：擁抱能讓人感到高興快樂(lè)，親人之間，朋友之

3、間，喜歡 的人都可以擁抱，增進(jìn)感情。.聽(tīng)平安小故事后討論。出示手偶引發(fā)幼兒興趣?！皩殞殏?，今天老師給你們帶來(lái)了一 個(gè)關(guān)于擁抱的小故事，咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！?1)故事中的兩個(gè)小朋友玩得高興的時(shí)候做了什么動(dòng)作？(2)擁抱的時(shí)候發(fā)生了什么事情？為什么會(huì)摔倒？(3)怎樣擁抱才不會(huì)摔倒?誰(shuí)和好朋友來(lái)表演一下。(4)學(xué)習(xí)平安的擁抱。小手拉小手，小臉碰小臉，輕輕抱一抱, 快樂(lè)又平安。.聽(tīng)音樂(lè)抱一抱，幼兒分組練習(xí)輕輕擁抱。請(qǐng)一組幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊找同伴或老師輕輕擁抱，一組結(jié)束后另 一組進(jìn)行。評(píng)析活動(dòng)中，教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察圖片、聽(tīng)故事討論、學(xué)習(xí)抱 一抱三個(gè)環(huán)節(jié)，使孩子們學(xué)習(xí)了輕輕擁抱的方法，既滿足了孩子們情 感上

4、的需要，又提高了自我保護(hù)意識(shí)，防止了因?yàn)閾肀?dòng)作帶給低齡 幼兒的危險(xiǎn)。在自然、輕松、溫馨的氣氛中實(shí)現(xiàn)了平安教育?；顒?dòng)開(kāi)始，幼 兒觀看溫馨的擁抱畫(huà)面后便產(chǎn)生了美好的情感，接著，通過(guò)集體討論、 學(xué)習(xí)動(dòng)作、兒歌提升等，感受平安擁抱的樂(lè)趣，知道力量偏重或偏移的擁抱會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，最后在音樂(lè)聲中相互抱抱，感情得到升華，平安 滲透其中，危險(xiǎn)隱患迎刃而解。思考.平安無(wú)小事，關(guān)鍵在預(yù)防。擁抱雖是一個(gè)平常的不能再平常的 小動(dòng)作，但其中也會(huì)蘊(yùn)含平安隱患，這也提醒我們?nèi)粘；顒?dòng)中，平安 的弦一刻也不能放松，一定要有敏銳的捕捉力、預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn)的敏感力， 防患于未然，把危險(xiǎn)消除在萌芽中。同時(shí)，找到平安與開(kāi)展的平衡點(diǎn)， 在保證幼兒平安的前提下，各方面得到和諧開(kāi)展。.小班幼兒身心開(kāi)展水平較