《瓜果的想像》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、瓜果的想像教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感瓜果的想象。 2、讓學(xué)生掌握瓜果想象作品的制作瓜果的想象。教學(xué)重難點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過瓜果的不同的外形、肌理、色彩進(jìn)行想象。難點(diǎn)是讓學(xué)生 通過挖、切、刻、插接等方法進(jìn)行制作。教師準(zhǔn)備：多媒體課件，各種不同的瓜果，牙簽、一次性筷子、水果刀等制作工具。學(xué)生準(zhǔn)備：各種不同的瓜果和制作工具。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：情境導(dǎo)入師：今天，我們的課堂來了一支瓜果隊(duì)伍。它們的隊(duì)長是一只長得圓圓胖胖的大蘋果，又香又甜。蘋果隊(duì)長說了，想請大家?guī)蛶兔?，把它們打扮得漂亮些，你們愿意嗎？生：愿意！師：我們的小朋友太熱情了，蘋果隊(duì)長都害羞了。那我們先把它簡單的打扮一下吧！示范：（兩粒

2、紐扣）給它裝上圓溜溜的眼睛，（桔子皮）腦袋上面來個(gè)桔子皮，（毛線打成蝴蝶結(jié)）點(diǎn)綴下頭發(fā)吧！哎呦！我們隊(duì)長笑得也是如此燦爛！一看到隊(duì)長打扮成了小公主，隊(duì)員們更加期待小朋友們給它們做的新造型！ （揭示課題）今天我們就一起來學(xué)習(xí)瓜果的想像。新授形狀（出示課件）說一說，這些形狀都有哪些瓜果呢？你可以把它做什么？圓形橢圓形葫蘆形五角星船形方法（出示課件并板書）添加拼接 刻紋 切挖 切割 擺放 3. 顏色三、說一說“誰是最佳設(shè)計(jì)師”師：剛才我們一起學(xué)習(xí)了瓜果的形狀、方法、顏色，再看看自己今天帶來的各種瓜果材料，誰已經(jīng)有了新主意了？生：四、作品欣賞師：欣賞過程中仔細(xì)觀察其他小朋友是怎樣巧妙運(yùn)用瓜果的大小、形狀、顏色和廢舊材料的奇特造型。五、大家一齊來設(shè)計(jì)（出示課件）作業(yè)要求：1.選擇合適的瓜果，把真正的瓜果加工改造 成奇特的形象。 2.利用瓜果本身的大小、形狀、顏色進(jìn)行充 分想像，能巧妙運(yùn)用多種方法進(jìn)行制作。 3.造型獨(dú)特、形象新穎、富有創(chuàng)意。師巡回指導(dǎo)，并拍照作業(yè)評選“你最欣賞誰的作品？”師：大家一起來欣賞我們自己設(shè)計(jì)的作品，說說你最喜歡誰的作品？為什么？師：看了我們四（4）班的小朋友都很棒，那我們一起對著同桌豎起大拇指夸一夸！“你真棒！”拓展延伸師：老師收集了一些生活中的瓜果設(shè)計(jì)。 南瓜茶壺、水果餐具、蘋果鬧鐘、草莓風(fēng)車屋、草莓抱枕、西瓜包原來瓜果不僅可以給我們帶來健康，