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1、PAGE PAGE 419.1.1 平行四邊形的性質(zhì)(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:掌握平行四邊形對(duì)角線互相平分的性質(zhì)能綜合運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)解決平行四邊形的有關(guān)計(jì)算問(wèn)題和簡(jiǎn)單的證明題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:平行四邊形對(duì)角線互相平分的性質(zhì),以及性質(zhì)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:綜合運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】: 一、溫故而知新 1復(fù)習(xí)提問(wèn):(1)什么樣的四邊形是平行四邊形?四邊形與平行四邊形的關(guān)系是:(2)平行四邊形的性質(zhì): 具有一般四邊形的性質(zhì)(內(nèi)角和是)角:平行四邊形的對(duì)角 ,鄰角 邊:平行四邊形的對(duì)邊 (3)平行四邊形ABCD的邊BC=a,BC= b,BC邊上的高為h,則它的周長(zhǎng) ,面積為 二
2、、自主學(xué)習(xí) 1【探究】:OABCD請(qǐng)學(xué)生在紙上畫(huà)兩個(gè)全等的ABCD,并連接對(duì)角線AC、BD,設(shè)它們分別交于點(diǎn)O把這兩個(gè)平行四邊形重疊在一起,在點(diǎn)O處釘一個(gè)圖釘,將一個(gè)ABCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),觀察它還和另一個(gè)ABCD重合嗎?你能從中看出前面所得到的平行四邊形的邊、角關(guān)系嗎?進(jìn)一步,你還能發(fā)現(xiàn)平行四邊形的什么性質(zhì)嗎?2結(jié)論: 平行四邊形的對(duì)角線互相 幾何語(yǔ)言表示為: 請(qǐng)你給出證明。己知: 求證:證明: 【鞏固練習(xí)】 1、判斷對(duì)錯(cuò)(1)在ABCD中,AC交BD于O,則AO=OB=OC=OD ( )(2)在ABCD中,AC交BD于O,則AO=OB,OC=OD ( )(3)平行四邊形是軸對(duì)稱圖形 ( )2、
3、如圖,在 ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O,(1)若AC=18cm,BD=24cm,則AO= , BO= .(2)若AOB的周長(zhǎng)為30cm,AB=12cm,則對(duì)角線AC與BD的和是 。三、范例學(xué)習(xí)例1、已知四邊形ABCD是平行四邊形,AB10cm,AD8cm,ACBC,求BC、CD、AC、OA的長(zhǎng)以及ABCD的面積 例2、已知:如圖ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,EF過(guò)點(diǎn)O與AB、CD分別相交于點(diǎn)E、F (1)求證:OEOF,AE=CF【引申】若例1中的條件都不變,將EF轉(zhuǎn)動(dòng)到圖b的位置,那么例1的結(jié)論是否成立?說(shuō)明你的理由(2)如果線段EFAD于點(diǎn)E,AE=3,AC=10求EF的長(zhǎng)。若
4、ADB=30,求AD的長(zhǎng)及ABCD的面積。四、提高練習(xí)1.如圖,ABCD中, AC、BD相交于點(diǎn)O, AB=8, 則以下兩條線段長(zhǎng)能作為平行四邊形的對(duì)角線的長(zhǎng)的是( )A. 4, 12 B. 6, 8 C. 8, 26 D. 12, 202ABCD中, AC、BD相交于點(diǎn)O, AC=8,BD=6,則邊AB的取值范圍是_ _ _3.如圖, ABCD中,AEBD,EAD=60,AE=2cm,AC+BD=14cm,求OBC的周長(zhǎng)五、小結(jié):(1)本節(jié)學(xué)習(xí)了平行四邊形的哪些性質(zhì)?(2)結(jié)合本節(jié)的學(xué)習(xí),談?wù)勓芯科叫兴倪呅涡再|(zhì)的思 想方法(3)請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)確、靈活地運(yùn)用平行四邊形的周長(zhǎng)、面積公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算溫馨提示:研究平行四邊形,常常把它轉(zhuǎn)化為三角形問(wèn)題 六、達(dá)標(biāo)檢測(cè):1,2已知,如圖,O是ABCD的對(duì)角線的交點(diǎn),AC=24,BD=38,AD=14. 求BOC的周長(zhǎng).3如圖,在ABCD中,已知對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,AOB的周長(zhǎng)為15,AB=6,那么對(duì)角線AC與BD的和是多少?4已知:如圖ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,
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