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沒有大膽的猜測(cè),就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)。 牛頓小學(xué)語文(人教版)四年級(jí)上冊(cè)第八組 我們的奇思妙想調(diào)查匯報(bào):昨日的夢(mèng)想今天的現(xiàn)實(shí)騰云駕霧千里眼順風(fēng)耳注意事項(xiàng): (1)給自己的設(shè)計(jì)起一個(gè)新穎、貼切的名稱 (2)可以介紹外形(形狀、大小、顏色等) (3)可以介紹功能、用途 (4)可以介紹一個(gè)方面,也可以多方面介紹,如果有需要,可以借助畫圖等方式介紹 活動(dòng)任務(wù)單: 我們小組喜歡_這個(gè)設(shè)計(jì),因?yàn)檫@個(gè)設(shè)計(jì)使我們了解到_,我們還想問一問_ 。 我們的收獲是( )我們的建議:() 時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí),處處是創(chuàng)造之地,人人是創(chuàng)造之人。 陶行知作業(yè):1、向爸爸媽媽介紹自己的奇思妙想。2、把你的奇思妙想寫下來,感興趣的同學(xué)可以配上一幅畫。
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