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沒有大膽的猜測(cè)，就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)。 牛頓小學(xué)語文（人教版）四年級(jí)上冊(cè)第八組 我們的奇思妙想調(diào)查匯報(bào)：昨日的夢(mèng)想今天的現(xiàn)實(shí)騰云駕霧千里眼順風(fēng)耳注意事項(xiàng)： （1）給自己的設(shè)計(jì)起一個(gè)新穎、貼切的名稱 （2）可以介紹外形（形狀、大小、顏色等） （3）可以介紹功能、用途 （4）可以介紹一個(gè)方面，也可以多方面介紹，如果有需要，可以借助畫圖等方式介紹 活動(dòng)任務(wù)單： 我們小組喜歡_這個(gè)設(shè)計(jì)，因?yàn)檫@個(gè)設(shè)計(jì)使我們了解到_，我們還想問一問_ 。 我們的收獲是（ ）我們的建議：（） 時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)，處處是創(chuàng)造之地，人人是創(chuàng)造之人。 陶行知作業(yè)：1、向爸爸媽媽介紹自己的奇思妙想。2、把你的奇思妙想寫下來，感興趣的同學(xué)可以配上一幅畫。

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