論現(xiàn)代信息技術(shù)在高職排球教學(xué)中的應(yīng)用2200字

1、論現(xiàn)代信息技術(shù)在高職排球教學(xué)中的應(yīng)用2200字 摘 要：排球在我國(guó)是一項(xiàng)為人們所喜聞樂(lè)見的體育運(yùn)動(dòng)工程，2022年里約奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)女排的出色表現(xiàn)更是讓世界所矚目。然而近年來(lái)，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，作為高職體育課中主要教學(xué)內(nèi)容之一的排球工程，也因其傳統(tǒng)的以單向傳授和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為主的教學(xué)形式弊端日漸突出，而迫切需要采取一些措施對(duì)其進(jìn)展變革。因此，如何應(yīng)對(duì)時(shí)代要求，為高職排球教學(xué)注入新穎安康的血液?jiǎn)栴}已經(jīng)刻不容緩。本文通過(guò)對(duì)實(shí)際高職排球課堂教學(xué)的調(diào)查與探究，分析了將其融入現(xiàn)代信息技術(shù)的開展前景，為高職排球教學(xué)的改革和開展提供一些建議與參考。 畢業(yè)關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；高職排球；實(shí)際應(yīng)用?F代信息技術(shù)的開

2、展與應(yīng)用已經(jīng)在潛移默化中浸透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，逐步成為一股不能阻擋的時(shí)尚潮流。而傳統(tǒng)的高職排球教學(xué)的呆板枯燥、陳舊乏味、以及教學(xué)手段的單一，在實(shí)際應(yīng)用方面也無(wú)疑阻礙了它的傳播進(jìn)步。但與此同時(shí)，日新月異的現(xiàn)代信息技術(shù)猶如異軍突起，也給了高職排球教學(xué)一個(gè)新的開展契機(jī)和平臺(tái)，多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的廣泛應(yīng)用更是對(duì)高職排球教學(xué)的一次錦上添花。1 高職排球傳統(tǒng)教學(xué)存在的缺乏傳統(tǒng)的高職排球教學(xué)往往只是注重宣揚(yáng)團(tuán)體協(xié)作和集體配合精神，從而不可防止的出現(xiàn)學(xué)生循規(guī)蹈矩地重復(fù)單調(diào)的團(tuán)體練習(xí)的場(chǎng)面，其弊端不言而喻。一局限在固定教學(xué)形式中，容易墨守成規(guī)。單一的重復(fù)練習(xí)過(guò)于注重練習(xí)次數(shù)的累積，卻容易使學(xué)生出現(xiàn)疲倦期，

3、而真正高效率教學(xué)的實(shí)現(xiàn)其實(shí)是需要著眼于時(shí)展的潮流和瞄準(zhǔn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求。只有這樣，高職排球教學(xué)才能打破傳統(tǒng)固定思維，在反復(fù)改進(jìn)中精益求精，真正做到靈敏多樣和變化多端。二傳統(tǒng)高職排球教學(xué)無(wú)法適應(yīng)排球運(yùn)動(dòng)的開展勢(shì)頭。排球運(yùn)動(dòng)具有技術(shù)的全面性、攻防技能的兩重性、嚴(yán)密的集體性、廣泛的群眾性以及高度的技巧性和劇烈的對(duì)抗性等特點(diǎn)。從建國(guó)初期到如今，排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)先后經(jīng)歷了繼承學(xué)習(xí)階段、低潮階段、恢復(fù)階段和頂峰階段等時(shí)段。時(shí)至今日，排球運(yùn)動(dòng)的世界性和普遍性更加日趨明顯，如假設(shè)還是按照傳統(tǒng)的高職排球教學(xué)形式，是顯然無(wú)法完全翻開排球在中國(guó)的生存開展之路。三傳統(tǒng)高職排球教學(xué)形式與教育目的漸行漸遠(yuǎn)。排球教學(xué)的主要目的是

4、為了培養(yǎng)排球人才，而有時(shí)往往高強(qiáng)度訓(xùn)練出來(lái)的排球隊(duì)員在真正賽場(chǎng)上的發(fā)揮和重要賽點(diǎn)上的表現(xiàn)大都不盡如人意，這在某一層面上也可以歸結(jié)為傳統(tǒng)教學(xué)方式對(duì)于隊(duì)員心理素質(zhì)建立的無(wú)視。教育的關(guān)鍵是活，是懂得對(duì)傳統(tǒng)形式的變通和對(duì)新形式的承受，而并非固守陳規(guī)，流于外表的引導(dǎo)并不能使排球運(yùn)動(dòng)獲得長(zhǎng)久的開展進(jìn)步。2 現(xiàn)代信息技術(shù)在高職排球教學(xué)中的應(yīng)用意義現(xiàn)代信息技術(shù)具有生動(dòng)可塑性，綜合聲音、圖像、文字于一體，可以在無(wú)形中進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。它可以把抽象化為詳細(xì)，枯燥變成生動(dòng)，結(jié)合不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，深化淺出地完成課堂教學(xué)任務(wù)，方便學(xué)生理解記憶，并最大程度上滿足教學(xué)需求。這些特點(diǎn)在一定程度上也打破了傳統(tǒng)的高職排

5、球教學(xué)方法，從而讓高職排球教學(xué)更加飽滿和立體。一高職排球教學(xué)融入信息化處理方式?，F(xiàn)代信息技術(shù)是一個(gè)良好的媒介，可以使高職排球教學(xué)脫離傳統(tǒng)枯燥乏味的重復(fù)練習(xí)，借助多媒體網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能整合排球?qū)W習(xí)資源和開發(fā)利用各種學(xué)習(xí)渠道，不僅讓高職排球教學(xué)工作進(jìn)步效率又減輕了負(fù)擔(dān)，并且灌輸給學(xué)生良好的體育理念和學(xué)習(xí)興趣，增添了一定的興趣性和欣賞性。這也是體育運(yùn)動(dòng)最美妙的初衷和愿景。二數(shù)據(jù)性和海量性特征明顯，使高職排球教學(xué)脈絡(luò)愈發(fā)明晰。簡(jiǎn)單明了的隊(duì)友對(duì)抗訓(xùn)練雖然在一定程度上獲得了成效，也使我們看到了傳統(tǒng)教學(xué)形式所復(fù)制出的大量相似的成功經(jīng)歷。但是長(zhǎng)此以往，一味的追求高強(qiáng)度的體力訓(xùn)練容易導(dǎo)致學(xué)生逆反心理的滋長(zhǎng)和訓(xùn)練素

6、質(zhì)的消耗，如此循環(huán)往復(fù)又枯燥乏味的教學(xué)形式必然需要進(jìn)展一定的變革。高職排球借助網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的大數(shù)據(jù)和海量性等優(yōu)勢(shì)，可以使對(duì)抗中的練習(xí)更加明晰明了，讓學(xué)生自主掌握更多相關(guān)排球信息。多媒體技術(shù)中涵蓋的大量資源對(duì)教師來(lái)說(shuō)，也可以輔助教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，這也是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍開展。三與時(shí)俱進(jìn)，高職排球的時(shí)代性得以彰顯在現(xiàn)代社會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)是一劑強(qiáng)有力的催化劑，任何新事物、新觀點(diǎn)都在其中生根發(fā)芽。那么，高職排球作為一項(xiàng)有著長(zhǎng)久歷史的體育運(yùn)動(dòng)，決不能一味固守傳統(tǒng)，自然也需要跟上時(shí)代的開展要求。信息化的高職排球教學(xué)無(wú)疑是更加符合時(shí)代走向和民眾需求，人們需要看到的是一個(gè)朝氣蓬勃的排球運(yùn)動(dòng)繼續(xù)開展前行，也只有與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，高職排球才可以更好的凸顯時(shí)代韻味。綜上所述，現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于高職排球教學(xué)開展有著非常重要的作用和深遠(yuǎn)的意義影響。我們也應(yīng)該立足于此，不斷將二者加以交融，從交融中謀求開展，在開展中追尋其卓越風(fēng)姿，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)排球再創(chuàng)輝煌的理想和追求。參考文獻(xiàn)1蘇長(zhǎng)。中職體育教學(xué)形式及其在排球教學(xué)中的選擇與運(yùn)用J.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2022192周忠高。高校排球教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)形式的改進(jìn)J內(nèi)江科技，202