特殊的保護-特殊的愛

1、特殊的保護 特殊的愛在我心中，老師最兇，每天上課到五六點鐘；回到家里，爸爸最兇，每天把我打得鼻青臉腫；爸爸不在，媽媽最兇，輔導作業(yè)對我從不放松；媽媽走后，老子最兇，翻箱倒柜，想喝一盅就喝一盅。 一個中學生的自白請大家閱讀教材第102頁的“親身母親斥罵親身女兒”案例并分析: 1.親身母親為什么要斥罵親身女？2.對母親斥罵女兒的事情，你是怎么看待？3.母親的行為是否違法？ 在現實生活中,侵犯未成年人的現象還有哪些?三 缺 一，湊 個 手家 庭 環(huán) 境劣 父 教 子加強青少年法律保護 未滿18周歲的公民青少年健康成長離不開法律需要法律的特殊保護需要國家給予特殊的關注預防未成年人犯罪法未成年人保護法家

2、庭保護 少年小磊，家住哈爾濱，兩歲時父母離異，與爺爺奶奶一起生活。父親再婚，對小磊不管不問。小磊上學后成績一直名列前十名。就在上五年級時爺爺重病無錢醫(yī)治，小磊也無錢上學了。為了學費，小磊第一次偷盜，從親戚家偷了現金1.1萬元交給了奶奶，事后心里害怕，與同學一起外逃，被親屬抓回，遭父親打罵。小磊從此流入社會，與一些不三不四的人混在一起。曾于前年因搶劫罪被當地區(qū)法院判刑一年六個月。他愿意悔改，更想上學念書。去年從少管所出來，小磊抱著復學從新做人的想法回到家，但爺爺去世了，奶奶投奔了親屬，小磊又一次被父親打出家門，流落街頭。但他還想上學，為了攢學費他到飯店當小工，飯店不管住，一個月只掙幾十元，于是車

3、站候車室、居民樓道就成了他的家。小磊急于攢錢上學，先是找過去的同學借，以后則發(fā)展到對同學威脅、翻兜，搶劫，搶得現金58元及一部傳呼機。小磊被警方從他棲身的一住宅樓水箱中抓獲。（案件來源：1998年3月北京晚報） 養(yǎng)不教誰之過遺棄 家庭暴力 流浪不找回 不讓上學 2、你認為在這則案例中，小磊的父親 有哪些地方做得不對的？請思考:1、養(yǎng)不教到底是誰的過錯？家庭保護要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利。一、家庭保護的含義：二、家庭保護的作用為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。 使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害。NO。1NO。2適宜的環(huán)境反

4、對家長對未成年子女過分溺愛或管教過嚴。同時也反對家長對未成年子女只養(yǎng)不教，放任自流。 、父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的監(jiān) 護職責和撫養(yǎng)義務。不得虐待、遺棄未成年人。 、尊重未成年人受教育的權利。不得使在校接受 義務教育的未成年人輟學。、不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成 年人訂立婚約。、家庭保護要采取積極措施。父母或者其他監(jiān)護 人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育 未成年人，引導未成年人進行有益于身心健康 的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流 浪以及聚賭、吸毒等。三、家庭保護的內容：學校保護 學校保護的含義：學校等教育機構依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健

5、康和合法權益實施保護。 中華人民共和國未成年人保護法第十三條 學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。第十四條 學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。第十五條 學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第十六條 學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。第十七條 學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。第十八條 按照國家

6、有關規(guī)定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行思想教育、文化教育、勞動技術教育和職業(yè)教育。學校保護的內容案例分析：初一某班正在上體育課，同學們在操場上鍛煉得正歡，體育老師顧自在旁邊與熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打傷了。 。 （2）如果你是汪洋，你會采取什么方法來維護自己的權益？（1）這件事該由誰負責？林峰要對這件事情負責，但學校及體育老師也應該承擔責任。因為學校有責任保護未成年人的健康成長，應該保護未成年人學生的人身安全和健康，防止發(fā)生人身安全事故汪洋可以通過法院上訴，要求林峰及學校賠償 社會保護（1）社會保護的含義：全社會要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)

7、境 （2）社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。包括： 營業(yè)性舞廳、酒吧、網吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。 嚴禁任何組織和個人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。 任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。 保護未成年人的智力成果和榮譽權，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應當為他們的健康成長創(chuàng)造條件。 案例分析：學校旁邊有一個“望月網吧”，小江每天都要經過這個網吧，老板都在門口極力邀請，小江知道未成年人是不準進入網吧的，但他也看

8、到在里面有不少未成年人在玩。（1）未成年人進網吧是否有利？未成年人進網吧弊大于利。（2）網吧老板的做法可不可以？為什么？網吧老板不應該這么做，這些不適宜未成年人活動的場所，經營者應當采取措施，不得允許未成年人進入 問題：社會上存在哪些侵害未成年人合法權益的行為？招童工，游戲室、網吧、營業(yè)性舞廳向未成年人開放，向未成年人出售、出租有淫穢暴力內容的書刊、音像制品、向未成年人出售煙酒等司法保護 司法保護的含義：司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。 （1）實施機關：（2）保護措施：A、設立少年法庭B、不公開審理案件C、尊重人格尊嚴D、保

9、護合法權益E、做好安置工作（3）堅持原則：教育為主，懲罰為輔公安機關、人民檢察院人民法院、司法行政部門案例分析：兩名少年因故意殺人罪被公安機關逮捕，某電視臺派出記者當即作了報道，不僅將兩名未成年人的面目公諸于世，還將他們的犯罪行為予以公開報道，其中姓名、年齡等都清清楚楚。（1）電視臺的做法是對還是錯？為什么？ （2）你認為對違法犯罪的未成年人應該如何 教育他們？ （3）如果你是這兩名少年，你會采取什么方法來維護自己的權益？練習:下列行為是否違反未成年人保護法?請說明理由.* 受“女子無才便是德”等思想的影響，父母要上初二的女兒進城當保母。違反了未成年人保護法的家庭保護。沒有盡到撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責

10、，并剝奪了其受教育權。* 國家有關部門查處并銷毀淫穢光盤。落實了對未成年人的社會文化保護。* 一些學生違反班級紀律，班主任對其進行批評教育。落實了學校保護，對未成年人進行教育，小結：今天我們學習了兩個法律四個保護家庭保護學校保護社會保護司法保護全本小說/全本小說 hoq473egk 上還有多少這樣的問題酒?”“銷售員已經去查了。”馬啟明囁嚅道，他不敢抬頭。趙樹春沉吟了好一會兒，果斷地說：“走，先給曾總匯報一下，然后再討論該怎么辦！”趙樹春和馬啟明匆忙趕往曾臣人的辦公室。剛到門口，恰好曾臣人從里面走出來，趙樹春急忙對他說道：“曾總，我正好有要事向你匯報！”“趙總啊，我現在馬上要趕飛機！車在下面等

11、我，有什么事先給范總說一下，好嗎！” 曾臣人說著便急匆匆地走了。哦！范翔宇的特別總經理助理就是體現在這里的。趙樹春頓時楞在那里，驚訝得下巴快要掉到地上了，眼怔怔地看著曾臣人消失在樓梯口。等他回過神來，旋即和馬啟明急火火地趕到范翔宇的辦公室。范翔宇仰坐在寬大的老板椅上、頭朝天正在打電話，他瞄見趙樹春和馬啟明進來，用手示意他們先坐下。在電話里和供應商聊了五六分鐘才掛了電話，然后仍坐在老板椅上笑著說：“事情真多，趙總，你有什么事嗎？”“范總，現在市場上帶回來三箱酒，才出廠一個月就出現輕微混濁失光現象，而且銷售員反映市場上還有不少這樣的酒，到底有多少眼下還不清楚，已經派人去詳查了。我看這個事情不是個小

12、事情，很可能要發(fā)展成批量混濁。如果真是批量混濁那麻煩就大了！”趙樹春望著范翔宇焦急地說道。范翔宇立即像是被踩住尾巴的貓一樣從老板椅上跳起來，生氣地向馬啟明責問：“馬經理，你是怎么抓質量的？竟然會出現這么嚴重的質量問題！咹！”口氣就像一個檢察官，看人是發(fā)了狠的在看，是用目光在擰。馬啟明心里顫抖了一下，目光游移躲閃，低著頭，大氣也不敢出一口?！澳窃趺崔k？”范翔宇轉向趙樹春祈問道?！艾F在情況到底有多嚴重還不太清楚，還不到追究責任的時候。我看還是等銷售部和市場部查清楚問題酒有多少再說，同時馬經理盡快查一下造成混濁的原因是什么，等有了結果再處理。你看行不行？而且要快?！壁w樹春顯然對范翔宇這種不問青紅皂白就處理問題的方法有些不滿?！靶行行校∮涀′N售部和市場部調查時要悄悄地暗查，不能讓競爭對手知道了，更不能把事情搞大了。上一次為啤酒瓶罰款的事我就挨了訓，這次再不能出什么大事了。”范翔宇就像個溺水的人抓住了一塊浮木一樣。通過試驗,啤酒混濁的原因浮出了水面：在輕微混