創(chuàng)新案例專題講座試卷及答案精編版

1、最新資料推薦最新資料推薦最新精品資料整理推薦，更新于二0二一年七月三H一日2021年7月31日星期六18:07:42最新精品資料整理推薦，更新于二0二一年七月三H一日2021年7月31日星期六18:07:42(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確在創(chuàng)新思維的心理因素中，是行為的直接原因，是人的行為和活動(dòng)的直接推動(dòng)力量的是：()(A)興趣G(B)自信(C(C)動(dòng)機(jī)(D)意志分值：1.0J-LI現(xiàn)代科技的發(fā)展使得學(xué)科之問的概念、理論、方法等相互交叉、滲透，從而產(chǎn)生新的學(xué)科、理論、事物，這是有關(guān)科技創(chuàng)新()的陳述。2.0(A)綜合法c(B)移植法0(C)檢核法”(D)智力激勵(lì)法分值：

2、1.0LljI3.下列關(guān)于創(chuàng)意的說法不正確的是：（）與創(chuàng)造相比，G（A）創(chuàng)意更強(qiáng)調(diào)技術(shù)與手段創(chuàng)新從專業(yè)分工的精英創(chuàng)意轉(zhuǎn)向（B）全面發(fā)展的創(chuàng)息從以生產(chǎn)為中心的創(chuàng)意轉(zhuǎn)向（C）生活方式主導(dǎo)的創(chuàng)意從理性的機(jī)械工程行為轉(zhuǎn)向（D）演進(jìn)的生物進(jìn)化行為分值:1.0L王永志通過（）解決了火箭射程不遠(yuǎn)的問題?！埃ˋ）減少燃料重量4.（B（B）增加燃料重量（C（C）減小火箭重量（D（D）增加火箭重量分值:1.0LlL_I研究性學(xué)習(xí)是以（）為基本5.目標(biāo)的。培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)亡度、培養(yǎng)學(xué)生(A)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力在提出問題和解決問題的全過程學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方(B)法、獲得的豐富體驗(yàn)

3、和獲得的科學(xué)文化知識(shí)學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活r，中獲得的各種(C)課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自。(D)主采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究分值:1r0-11諾貝爾獎(jiǎng)獲得者赫伯特西蒙在對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí)指出：“隨著信息的發(fā)展，有價(jià)值的不是信息，而是()”(A(A)人才癥(B)科技最新資料推薦最新資料推薦最新精品資料整理推薦，更新于二O二一年七月三十一日2021年7月31日星期六18:07:42最新精品資料整理推薦，更新于二0二一年七月三H一日2021年7月31日星期六18:07:42最新資料推薦最新精品資料整理推薦，更新于二O二一年七月三十一日2021年7月31日星

4、期六18:07:42叼(C)注意力(D)購(gòu)買力分值:1.0120世紀(jì)70年代末期，研發(fā)產(chǎn)業(yè)化逐漸在一些發(fā)達(dá)國(guó)家起步，以新興()為代表。B(A)機(jī)械制造業(yè)7.園(B)電子行業(yè)(C)航天工業(yè)B(D)汽車工業(yè)分任1,0I被稱為智力激勵(lì)法的核心步驟和最關(guān)鍵階段的是：()(A)準(zhǔn)備階段8C9)明確問題階段圓(C)自由暢談階段0(D)加工整理階段分化1.0ill虛擬大學(xué)的歷史較短，美國(guó)歷史上第一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的高等教育課程出現(xiàn)在()年(A)19869.(B)1990(C)1995(D)2001分值:1.0ill20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)立的第一種創(chuàng)造技法是()(A)智力激勵(lì)法10.(B)頭腦風(fēng)暴(C)和田檢核表

5、(D)等價(jià)變換法1.0分值:11.問題的突破發(fā)生在()階(A)準(zhǔn)備階段1(B)醞釀階段,(C)豁朗階段(D)驗(yàn)證階段分值:1.0LdI用陶瓷材料做成的發(fā)動(dòng)機(jī)具有耐高溫、不變形和減少油耗的優(yōu)點(diǎn)，這直接體現(xiàn)了()的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。6材料移植(B)原理移植(C)結(jié)構(gòu)移植(D)方法移植分值:1.0-下列關(guān)于基線風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的特點(diǎn)說法不正確的是：()C(A)經(jīng)濟(jì)有效(B)準(zhǔn)確細(xì)致Q(C)周期較短(D(D)操作簡(jiǎn)單分值:1.01一研發(fā)產(chǎn)業(yè)具有很強(qiáng)的帶動(dòng)性和滲透性，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著()的作用。匈(A)先導(dǎo)性c(B)支撐性(C(C)組織性(D(D)協(xié)調(diào)性分值:,dioLu/IPTV是指通過互聯(lián)網(wǎng)傳播視頻節(jié)目的服務(wù)形式

6、，其最重要的特征是：()q(A)覆蓋廣陶(B)互動(dòng)性(C)移動(dòng)性(D)信息量大分值:最新資料推薦最新資料推薦最新精品資料整理推薦，更新于二0二一年七月三H一日2021年7月31日星期六18:07:42最新精品資料整理推薦，更新于二0二一年七月三H一日2021年7月31日星期六18:07:421.0I希望點(diǎn)列舉法是以（）為基石進(jìn)行的。r借助于信息反（A）饋r有什么缺點(diǎn)（B）需要改進(jìn)”為美國(guó)陸軍首（C）創(chuàng)新者的主觀（D）愿望分值:1.0LlI大成智慧學(xué)的方法論是列（A）系統(tǒng)科學(xué)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（B）體系學(xué)馬克思主義哲（C）學(xué)廣（D）思維科學(xué)分值:1.0重返月球目前又成為很多空間科技發(fā)達(dá)國(guó)家的重要.活動(dòng)

7、目標(biāo)，各主要航天國(guó)家組織和開展月球探測(cè)的主要?jiǎng)恿κ牵?)為(A)爭(zhēng)奪空間霸權(quán)L研究地月空間(B)環(huán)境(C)探測(cè)月壤特性開發(fā)月球礦產(chǎn)(D)和能源分值:1.0LlLJ創(chuàng)新需要靈敏的()，以調(diào)節(jié)和糾正創(chuàng)新活動(dòng)中的偏差。(A)思維c(B)應(yīng)變能力r分析問題的能(C)檢測(cè)與反饋渠道分值：I1.0一下列不屬于胡適從中國(guó)傳統(tǒng)舊學(xué)中發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神和傳統(tǒng)的是：()(A)民主主義笆(B)理智主義Q(C)自由主義門(D)人本主義分值:1.0LjJ_I網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，社會(huì)各行業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中遇到許多新難題，()是解決問題的根本。本土化的咨詢(A)服務(wù)理論仁規(guī)?；淖稍?B)服務(wù)組織.職業(yè)性的思維(C)能力高度的職業(yè)責(zé)0

8、(D)任心分值：I31.0-i-ll光纖電纜以玻璃做介質(zhì)，故尋找()成為實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。0(A)最細(xì)的玻璃22.用沒有雜質(zhì)的玻(B)璃延伸性好的玻璃C均勻的長(zhǎng)纖維(D)玻璃分值：3d1.0II_l下列哪一位科學(xué)家建立了離散力學(xué)的基礎(chǔ)？()E3(A)李遠(yuǎn)志0(B)李政道0(C)朱棣文.(D)楊振6分值:1.0NI近代中國(guó)最早運(yùn)用西方哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)觀點(diǎn)和方法剖析評(píng)論中國(guó)古典文學(xué)的開風(fēng)氣者，又是中國(guó)史學(xué)史上將歷史學(xué)與考古學(xué)相結(jié)合的開創(chuàng)者，確立了較系統(tǒng)的近代標(biāo)準(zhǔn)和方法的是()(A)郭沫若(B)蔣光鼐。(C)朱自清咽(D)王國(guó)維分值:1.0I村委會(huì)選舉制度實(shí)現(xiàn)了（）的統(tǒng)一。物質(zhì)文明和精（A）神文明C（B）

9、經(jīng)濟(jì)和政治C（C）發(fā)展和穩(wěn)定（D（D）穩(wěn)定和活力分值:1.0潘剛獲得成功的主要原因不包括（）對(duì)自己充滿信（A）心對(duì)事業(yè)充滿信對(duì)伙伴充滿信國(guó)（D）二次創(chuàng)業(yè)分值:1.0把考古得到的地下實(shí)物與27.古書材料相結(jié)合、將古文字研究與古史料相結(jié)合的方法叫做。1(A)系統(tǒng)分類法0(B)實(shí)驗(yàn)法(C)二重證據(jù)法1_(D)整體觀照法分值:1.0生態(tài)工業(yè)以()為特征。L生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原(A)理節(jié)約資源、清用 潔生產(chǎn)和廢棄28. (B)物多層次循環(huán)利用C(C)知識(shí)經(jīng)濟(jì)規(guī)律o(D)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)分值:1.0()是企業(yè)通過知識(shí)管理 加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng) 力的關(guān)鍵。(A)合作(B)競(jìng)爭(zhēng)H(C)學(xué)習(xí).0(D)評(píng)估分值：1.0J-

10、LI-lT生態(tài)系統(tǒng)是按照()組織起來的基于生態(tài)系統(tǒng)承載力、具有高效的經(jīng)濟(jì)過程及和諧的生態(tài)功能的網(wǎng)絡(luò)型進(jìn)化型產(chǎn)業(yè)。(A)生態(tài)經(jīng)濟(jì)原理30.C(B)知識(shí)經(jīng)濟(jì)規(guī)律生態(tài)經(jīng)濟(jì)原理佗(C)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)規(guī)律仁(D)以上皆不是分值：I31.0-i-lI(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分研發(fā)產(chǎn)業(yè)是從事研發(fā)活動(dòng)并提供產(chǎn)品或服務(wù)的組織的集合，以()為主要特征。(A)資本密集*(B)智力密集問(C)高風(fēng)險(xiǎn)性問(D)高附加值分值：2.0以下哪些是施正榮的想法()重視材料，(A)“言必有證”隨時(shí)隨地的環(huán)(B)保，就是最大的慈善“大膽假設(shè)，(C)小心求證”改善地球環(huán)P(D)境，就是

11、造福人類分值:2.0LlLJ實(shí)施治理激勵(lì)法的核心在于()(A)自由暢想利(B)延遲判斷(C)以量求質(zhì)阿(D)綜合集成分值:2.0ill錢三強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了（）現(xiàn)象。(A)(B)(C)(D)原子核分裂現(xiàn) 象原子核三分裂 現(xiàn)象原子核四分裂 現(xiàn)象原子核聚合現(xiàn) 象分值:制約我國(guó)的人類基因組計(jì)劃 研究工作的因素有哪些？（）(A)資金投入不足5.(B)起步比較晚2.0(C)(D)研究基礎(chǔ)差隊(duì)伍不穩(wěn)定分值:我國(guó)的社會(huì)保障制度的基本6.特征是（）問(A)互濟(jì)性問(B)公平性E(C)普遍性問(D)法制性分值:低碳經(jīng)濟(jì)以()為基礎(chǔ)1(A)低效率7.回(B)低能耗2(C)低污染“(D)低排放分值：I32.0-!-lI大部門

12、體制可以最大限度地避免政府職能交叉、多頭管理，政出多門，從而()回(A)提高行政效率8.M(B)降低行政成本減小百姓辦事(C)難度降低公務(wù)人員(D)數(shù)量2.0ill智力激勵(lì)法確定與會(huì)人員要綜合考慮多重因素，包括：()問(A)人員的數(shù)量9.人員的專業(yè)構(gòu)成人員的智力水(C)準(zhǔn)利(D)人員的經(jīng)驗(yàn)分值:32.0II生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含()等的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)的一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)。R(A)工業(yè)10.1(B)宇宙(C)農(nóng)業(yè)F(D)居民區(qū)分值：3Lu2.011.國(guó)有資產(chǎn)管理委員會(huì)的功能可以分別劃分為()發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)口(B)商務(wù)管理部工業(yè)與信息化部匚(D)人大常委會(huì)分值：2.0一應(yīng)用TRIZ的關(guān)鍵是要不斷細(xì)化問題，直

13、到確定物理沖突，然后采用分離原理解決。分離原理包括：().問(A)空間分離口(B)時(shí)間分離(C)條件的分離L總體和部分分離分值：I32,0生物技術(shù)在中國(guó)屬于().17(A)發(fā)展最快亡(B)人數(shù)眾多(C)潛力最大O與國(guó)外差距最(D)小分值：2.0LjJ_I-Lf中國(guó)的探月工程分為()三個(gè)階段(A)起14-(B)繞但(C)落(D(D)回分值:當(dāng)前我國(guó)的醫(yī)療制度存在的一些缺陷日益突出，主要體現(xiàn)在：()伊醫(yī)患雙方缺乏(A)有效制約機(jī)制缺乏合理的醫(yī)歹(B)療經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制叵醫(yī)療保障的覆(C)蓋面較窄口醫(yī)務(wù)工作者道(D)德水準(zhǔn)較低分值:2.0ill廣義的創(chuàng)新思維突出()(A)經(jīng)驗(yàn)*(B)新意”(C)創(chuàng)意(D

14、)規(guī)則分值：A2.0Lj_L_I下列關(guān)于創(chuàng)新思維系統(tǒng)各構(gòu)成要素地位和作用說法正確的是：()V知識(shí)因素是創(chuàng)(A)新思維的材料17.伊智力因素是創(chuàng)(B)新思維的主導(dǎo)心理因素是創(chuàng)(C)新思維的驅(qū)動(dòng)力量品德因素是創(chuàng)(D)新思維的基礎(chǔ)分值:32.0，)18.智力激勵(lì)法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原則力求簡(jiǎn)明扼要M地表述設(shè)想，(A)一次只談一個(gè)設(shè)想I私下交談，代(B)替他人發(fā)言所有設(shè)想不分M(C)高低，一律記與會(huì)者一律平(D)等對(duì)待分值:2.0工學(xué)結(jié)合模式之所以能持續(xù)不衰，主要?dú)w功于它切實(shí)的理念，即：()歹(A)以職業(yè)為導(dǎo)向?qū)幰蕴岣邔W(xué)生就(B)業(yè)能力為目的伊以市場(chǎng)需求為(C)運(yùn)作平臺(tái)以教師、學(xué)校(D)和教

15、學(xué)為中心分值:2.0智力在本質(zhì)上是人類認(rèn)識(shí)和改造世界的能力，下列20.屬于智力基本要素的是：()*(A)記憶力(B)意志力(C(C)觀察力(D(D)想象力分值:2.0(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B,則正確選A,錯(cuò)誤選B愛因斯坦是收斂式思維的代表人。分值:_dO di智力激勵(lì)會(huì)的與會(huì)人員智力水準(zhǔn)應(yīng)基本在同一層次，即知識(shí)水準(zhǔn)，職務(wù)，資歷，級(jí)別等應(yīng)大致相近。.分值:1.0I從事創(chuàng)新活動(dòng)的人必須具有較強(qiáng)的信息收集能力。3.國(guó)（是）E3（否）分值:1.0LjJ_I生態(tài)工業(yè)是一個(gè)封閉的系統(tǒng)。分值:1.0U-OI自主創(chuàng)新，是指創(chuàng)新主體依靠自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)。分值：1

16、.0ill創(chuàng)新不僅要求主體有豐富的知識(shí)也要求具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，但其中知識(shí)的豐富性顯然更加重要。6.分值:1.0注意力經(jīng)濟(jì)師營(yíng)造品牌的經(jīng) 濟(jì)。7.分值:1.0中國(guó)咨詢業(yè)要提升核心競(jìng)爭(zhēng) 力，需要一個(gè)自主創(chuàng)新的理 論模式體系來支撐。8.C （否）分值:1.0III施正榮認(rèn)為，隨時(shí)隨地的環(huán)保，就是最大的慈善。改善地球環(huán)境，就是造福人類。分值:1.0U-I-I納米技術(shù)是用單個(gè)原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)。10.匐（是）0（否）分值：31.0LlI_I實(shí)驗(yàn)的方法就是科學(xué)家在試驗(yàn)室里用的方法，就是大膽假設(shè)，小心求證。分值:1.0不斷創(chuàng)新，是王大琦永葆事業(yè)年輕的秘訣之一。12.*分值:創(chuàng)新。13.分值:接受

17、式學(xué)習(xí)自身不需要改革，只需要新的學(xué)習(xí)方式來完善補(bǔ)充。14.分值:1.0ill文化研究不包括文化理論與文化實(shí)踐。分值:學(xué)習(xí)型組織不存在單一的模型，而只是關(guān)于組織和雇員作用的一種態(tài)度或理念。國(guó)（是）仁（否）分值:1.0Ll_ljJ在學(xué)習(xí)型企業(yè)中，從屬關(guān)系仍然是從屬關(guān)系，不會(huì)轉(zhuǎn)化為工作伙伴關(guān)系。0（是）（否）分值:31.0II-J1996年，中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)將一顆于1981年12月3日發(fā)現(xiàn)的國(guó)際編號(hào)為“3463”的小行星命名為“高銀星”。分值:科學(xué)發(fā)現(xiàn)是從提出試探性理論開始，通過證偽加以消除錯(cuò)誤。19.分值：31.0LI-J沒有革命的理論就沒有革命的運(yùn)動(dòng)。20. 7!分值:31.0I_1整個(gè)創(chuàng)造性思維活動(dòng)中是離不開邏輯思維的。分值:大部制改革要穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)，不應(yīng)該加快進(jìn)程。22.分值：1.0山工1作為一個(gè)學(xué)科體系，文化學(xué)應(yīng)該列為“一級(jí)學(xué)科”。分值:31.0III