水龍吟登建康賞心亭課件_辛棄疾

1、水龍吟登建康賞心亭辛棄疾 辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號稼軒，山東歷城人。他原是智勇雙全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生長于金人占領(lǐng)區(qū)，自幼就決心為民族復(fù)仇雪恥、收復(fù)失地。因此，他一生都在進(jìn)行抗金御敵，統(tǒng)一中原的奮斗。自符離之戰(zhàn)失敗后，南宋王朝一戰(zhàn)喪膽，甘心納貢求合。身為“歸正人的辛棄疾，因受到歧視而不被重用。所以，其詞多數(shù)抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。與蘇軾同為豪放詞派的代表，合稱“蘇辛。題目解說 “水龍吟 為詞牌名。建康， 即今天的江蘇南京市，是 東吳、東晉、宋、齊、梁、 陳六個朝代的都城。賞心 亭是南宋建康城墻上的一 座亭臺。據(jù)?景定建康志?記載：“賞心亭在 城西下水

2、門城上，盡欣賞之勝。 ?水龍吟 登建康賞心亭 ?作于淳熙元年1174辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時。這時，他自江東率領(lǐng)人馬來到南宋已有十多年了，卻一直沒有受到朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當(dāng)當(dāng)，決不肯讓他帶兵去抗金復(fù)國。在這種境遇下他深感壓抑，內(nèi)心充滿了憤懣不平。當(dāng)為了消愁解悶而登上賞心亭時，面對這大好江山，反而是無限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨、激昂的抒情詞。 寫作背景掌握生字讀音；注意停頓、語氣和情感的把握； 充滿感情的朗讀 ；結(jié)合課下注釋，理解詞的意思。傾情誦讀，整體感知 作者在賞心亭看到什么觸動自己心弦的東西？表現(xiàn)了詞人怎樣的心境？ 斷鴻水天相接，無邊無際，雄渾，顯得空寂蒼涼。比

3、喻，清秀之美。移情入景，滿懷愁恨。失群的孤雁，比喻自己因飄零的身世而悲苦和孤寂的心情。江天山景思考落日比喻南宋國勢衰頹的意思，也表達(dá)了作者的愁苦悲涼心情。浩渺壯闊氣勢雄渾蒼茫悲涼 斷鴻哀鳴營造了一種蒼涼、空闊的意境。增添江南游子的愁怨景中有情 情景交融江天 無邊無際 空寂蒼涼山景 滿懷愁恨落日 愁苦悲涼思考看、拍、會、登 “吳鉤本是戰(zhàn)場殺敵之銳器，現(xiàn)在卻閑置身旁，襯托詞人空有滿腔雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶?！皺跅U拍遍是胸中說不出的抑郁苦悶之氣，借拍打欄桿來發(fā)泄，雄心壯志無處施展的急迫悲憤的情態(tài)。 “無人會、登臨意感慨自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù)，而南宋統(tǒng)治集團(tuán)中卻無人是知己。 作者用了哪幾個

4、動作來表達(dá)自己內(nèi)心的情緒？ 仔細(xì)打量抽出鞘來的寶劍； 用手使勁拍打亭上的欄桿。拓展：閱讀下面這首詞，分析作者的所抒感情。 青玉案宋辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 注釋：蛾兒、雪柳，都是婦女的頭飾。 詞的上半闕寫景，寥寥數(shù)語，一個熱鬧非凡的節(jié)日夜晚便有聲有色地展現(xiàn)在我們面 前。詞的下半闕寫人，“蛾兒雪柳黃金縷，這是描繪婦女們佩戴的各種珠寶首飾。美女如云，令人目不暇接，然而接下去作者筆意一轉(zhuǎn)，這時我們才知道他的真正興趣其實(shí)并不在這種種熱鬧景象，他是在到處尋找一

5、個人，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處，表現(xiàn)了“那人與眾不同的形象，借以表白自己政治上愿投閑置散，不肯同流合污的高潔情懷，全篇采用反襯手法，別具一格。 :“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。元宵佳節(jié)，燈火輝煌，猶如春風(fēng)吹過千樹花開，漫天飄飛的焰火似流星一般灑落，又像清亮的雨滴在夜空中閃耀。一個個新穎生動的比喻使元宵夜一派壯觀美麗的景象躍然紙上。 “寶馬雕車香滿路推出游人：富貴人家的女子們乘著華貴的馬車出來觀燈，所到之處香飄滿路?！傍P簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。從細(xì)處著筆，突出了歌舞通宵達(dá)旦的喧鬧場面，也暗示了作者在徹夜尋人。彩燈連云、魚飛龍舞，在優(yōu)美的簫聲中，游人如織。 如果說

6、詞的上片也不過渲染一片熱鬧景況，并無異獨(dú)之處，那么下片始見精彩之筆，帶給讀者無限想象和回味。 “蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。一群打扮得花枝招展的姑娘邊說邊笑，輕盈地從“我身邊掠過，拋下串串銀鈴般的笑聲，飄過陣陣淡淡的清香。然而“我并未在這衣香鬢影之間多作停留，顯然，她們并非“我意中關(guān)切之人，那么，“我在等待著什么，又在尋找著誰呢？ “眾里尋他千百度；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！拔掖┻^燈花焰火，撥開擁擠的人群，找呀，尋呀卻依然不見她的影子。突然，眼前一亮，那“伊人正在燈火稀疏處悄然而立，一陣喜悅之情涌上心頭，一種知音的契合之感令“我喜不自禁：終于找到她了！這究竟是怎樣一位女子？她幽居自處

7、，喧囂之下靜待，眾人堆里獨(dú)處，不入流俗、不同凡響，是作者之所思、所求。而這個孤高離塵的美人形象，正是作者的情趣所在和自我影象，實(shí)際上表現(xiàn)了他政治失意后“自憐幽獨(dú)的情懷，這恰恰是整首詞的非凡之處。一 、教學(xué)目的 通過對作者登建康賞心亭所見所感的鑒賞，使學(xué)員深刻體會詞人收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的雄心壯志以及功業(yè)未成的苦悶心情，領(lǐng)略辛詞豪放悲壯的藝術(shù)風(fēng)格, 從而激發(fā)學(xué)員對茍且偷安者的憎恨以及對祖國江山的無比熱愛。二 、教學(xué)要求1.了解作者的生平以及本詞的創(chuàng)作背景;2.體會稼軒體豪放而沉郁的風(fēng)格;3.背誦本詞.三 、作者簡介一生平 辛棄疾11401207，字幼安，號稼軒，歷城今山東濟(jì)南人。辛棄疾從小就受到“

8、忍辱待時，伺機(jī)報國的思想的教育，“以氣節(jié)自負(fù)，以功業(yè)自許。22歲時，辛棄疾率領(lǐng)兩千人馬，參加了耿京領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍，開始抗金救國的活動。不久以后，耿京為叛徒所殺害，辛棄疾激憤萬分，以五十騎人馬，直闖金營，活捉叛徒張安國，突破金兵包圍，馳奔南宋。 “壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。燕兵夜娖銀胡簶，漢箭朝飛金仆姑 ?鷓鴣天? 辛棄疾智略超群，深謀遠(yuǎn)慮，當(dāng)時就有人把他比作“隆中諸葛 。但是回歸南宋以后，卻受到了種種的猜忌和排擠。他給皇帝上奏?美芹十論?、給宰相虞允文進(jìn)呈?九議?，具體闡述復(fù)國中興大計(jì)，均不被腐朽的南宋政府所采用。 他曾經(jīng)三次被罷官。42歲的壯年，就被彈劾去職，居住在江西上饒農(nóng)村10年

9、。52歲被起用，3年后又遭到誣陷，被迫丟官，賦閑8年。一生中珍貴的近20年的光陰，就是在“閑居中度過的。 1207年9月，辛棄疾在鉛山故居含恨赍志而歿，終年68歲?！岸虩糸?，長劍鋏，欲生苔。雕弓掛壁無用，照影落清懷。 ?水調(diào)歌頭? “筆作劍鋒長 ?水調(diào)歌頭席上為葉仲洽賦? “辛稼軒當(dāng)弱宋末造，負(fù)管、樂之才，不能盡展其用，一腔忠憤，無處發(fā)泄，故其悲歌慷慨抑郁無聊之氣，一寄之于詞。 ?詞苑叢談?卷四引黃梨莊語二創(chuàng)作 辛棄疾的詞，有今人鄧廣銘編注的?稼軒詞編年箋注?，共收現(xiàn)存的辛詞六百二十余首。這些詞中最令人受到感染的是抒寫愛國情懷、描寫田園風(fēng)光這兩方面的詞。 1、抒寫愛國情懷的詞“醉里挑燈看劍，夢

10、回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ ?破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之?2、描寫農(nóng)村風(fēng)物的詞 “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 ?西江月夜行黃沙道上? 三辛詞的藝術(shù)成就1、繼承了蘇軾以詩為詞的創(chuàng)新精神，進(jìn)一步以文為詞。 “人言頭上發(fā)，總向愁里白，拍手笑沙鷗，一身都是愁。 ?菩薩蠻商心亭為葉丞相賦? 2、善于塑造奇?zhèn)シ欠驳男蜗?“水隨天去秋無際，“紅旗鐵馬響春冰，“倚天萬里須長劍，“亂云急雨，倒立江湖，“疊嶂西馳，萬馬盤旋

11、，眾山欲東、“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎等等。3、能剛能柔，既雄深雅健、沉郁頓挫，又兼收并蓄，化剛為柔。 千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。相當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？ (?永遇樂京口北固亭懷古?)四 、寫作背景 ?水龍吟?作于孝宗乾道五年(1169，作者35歲，時任江東安撫司參議官，作者已南下多年，雖有滿腹經(jīng)綸，一腔熱血，卻不受重用，年華虛擲，難遂報國之愿，于是借登臨觀覽，抒發(fā)了英雄失意、功業(yè)難成

12、的郁憤之情。五 、朗誦 水 龍 吟 登建康賞心亭 辛棄疾 楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。 休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚？六 、內(nèi)容賞析?水龍吟?上片 第一層：楚天千里清秋，水隨天去秋無際。 秋： “多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。 柳永?雨霖鈴?“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。 杜甫?登高? 水： “問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 李煜?虞美人? 第二層：遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。山： “水

13、是青羅帶，山如碧玉簪。 韓愈?詠桂林山水? “似將青螺髻，撒在明月中。 皮日休?縹緲峰? “有有我之境，有無我之境，有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。無我之境，故不知何者為我，何者為物。 王國維?人間詞話? 第三層：落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。落日：比喻國勢衰微的南宋王朝。斷鴻：失群的孤雁，比喻作者飄零的身世。江南游子：指代作者自己。 第四層：把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。吳鉤： “男兒何不帶吳鉤， 收取關(guān)山五十州。 李賀?南園? “醉里挑燈看劍， 夢回吹角連營。 辛棄疾?破陣子?拍欄干 ：“讀書誤我四十年，幾回醉把欄干拍。 北宋劉概 “休去依危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。 辛棄疾

14、?摸魚兒? 上片所寫景物，是作者登臨時即目所見，從中引出漂泊南方、渴望報國，而無用武之地的幽憤。?水龍吟?下片 第一層：休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？“登臨意之一： “張翰思?xì)w 一典，寫明不愿忘懷時事，棄官歸隱，表白抗金的決心。 第二層：求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。“登臨意之二： “求田問舍是再次用典，一方面是說明自己不愿棄官回鄉(xiāng)作富家翁，同時也是對朝廷那些不思抗敵，只顧求田問舍的達(dá)官貴人的挖苦。 第三層：可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！“登臨意之三： 桓溫北伐時的感慨“樹猶如此，人何以堪！反映了作者對朝廷不肯使用抗戰(zhàn)人才，北伐無望的憤慨。 第四層：倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚？ 自傷英雄

15、抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，心頭郁結(jié)，得不到慰籍。 下片述懷言志，三個典故疊用，表達(dá)了豐富而復(fù)雜的情感內(nèi)涵，表達(dá)了稼軒詞擅長用典、“以文為詞的特色。 主 題 這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所感，抒發(fā)作者收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶心情，表現(xiàn)對南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判，表達(dá)深沉的愛國之情。七 、 藝術(shù)特色“辛稼軒，詞中之龍也，氣魄極雄大，意境卻極沉郁。 ?白雨齋詩話? 一 從寫景入手，意境開闊，情景交融。 二 通過歷史典故，層層推進(jìn)，自然而貼切，深沉而含蓄。 三采用白描、反襯的手法塑造栩栩如生的人物形象。八 、蘇辛詞比較 詞到蘇軾手里進(jìn)一步擴(kuò)大了題材和意境，建立起豪放的詞風(fēng)。但豪放詞到辛棄

16、疾手里才臻于完善而到達(dá)高潮。蘇軾的詞：具有豪邁奔放的感情，坦率開朗的胸襟，形成了豪放而飄逸的風(fēng)格。辛棄疾的詞：既表現(xiàn)出慷慨激昂的感情，躍躍欲試的雄心，又表現(xiàn)出深沉的苦悶和報國無門的悲憤，形成了豪放而沉郁的風(fēng)格。上片： 景色： 江天、山景、落日、斷鴻 動作：看、拍、會、登 寓情于景比喻 上片小結(jié) 與上片相比，詞的下片描寫的對象變成了歷史人物，那么詞人寫到了哪些人和哪些事呢？根據(jù)典故談?wù)勗~人有哪些“登臨意？ 張翰 念魚歸隱 許汜 謀取私利 劉備 雄才大概桓溫 時光流逝鄉(xiāng)思為國為民控訴當(dāng)朝思考哀嘆虛擲年華 詞人借這些歷史人物表達(dá)了自己什么樣的感情？ 自己既不愿棄官歸隱，又不肯去追求享受，他決定要為實(shí)現(xiàn)自己抗金復(fù)國的理想而奮斗到底。借古人來表達(dá)自己情感用典“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?表達(dá)了作者怎樣的心情？ 寫辛棄疾自傷不能實(shí)現(xiàn)理想，又嘆無知己，得不到同情與慰藉的孤寂。抒發(fā)作者內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦。思考下片小結(jié)下片： 張翰 樂于歸隱 許汜 謀取私利 劉備 雄才大概 桓溫 嘆時光流逝用典 為國為民正面反面 上片所寫景物，是作者登臨時即目所見，從中引出漂泊南方、渴望報國，而無用武之地的幽憤。 下片述懷言志，三個典故疊用，表達(dá)了豐富而復(fù)雜的情感內(nèi)涵，表達(dá)了稼軒詞擅長用典、“以文為詞的特色。這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所感，抒發(fā)作者收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶