幼兒園環(huán)保意識活動策劃方案五篇

1、幼兒園環(huán)保意識活動策劃方案五篇幼兒園環(huán)保意識活動方案1活動目標：1、增強幼兒垃圾分類意識。2、了解垃圾分類法，將其使用生活中。3、體驗合作學習的樂趣?；顒訙蕚洌?、班級里的三個垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾與“其他垃圾的字條以及白紙若干、實物垃圾（易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等）。2、有初步垃圾分類知識，了解“可回收”“不可回收的意義。3、感受垃圾分類的重要性?；顒又攸c：把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起。活動難點：垃圾桶標志的設計?；顒舆^程：1、結(jié)合生活經(jīng)驗，導人活動。出示垃圾桶標志的圖片（可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶）。我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類？把教室中

2、的垃圾進行分類，應該用幾個垃圾桶？2、設計垃圾桶標志。（1）如何區(qū)分不同類型的垃圾桶？廚余垃圾（水果皮、骨頭、魚刺等）;可回收的（廢紙張等）;其他垃圾（廁紙、擦鼻涕紙等）。三個垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們？(2)幼兒設計垃圾桶標志。介紹材料、合理分工。動手設計垃圾桶標志。根據(jù)生活中經(jīng)常岀現(xiàn)的垃圾進行有目的的設計，進一步鞏固垃圾分類的知識。3、做好垃圾桶標志后，玩“垃圾分類”游戲。游戲中遇到的問題：易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾？教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧！教師：鉛筆頭是什么垃圾？教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒

3、的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。4、延伸活動。將活動中學到的知識帶回家，使用到生活中。幼兒園環(huán)保意識活動方案2活動目標：1、學會基本的垃圾分類，能說出各種垃圾的名稱。2、學會判斷、分析垃圾，提高語言表達邏輯能力“什么是垃圾垃圾的危害要給垃圾分類如何給垃圾分類”。3、萌發(fā)環(huán)保意識，熱愛生活，積極利用語言去幫助人們，解決事情?；顒訙蕚洌?、塑料袋、廢紙片，塑料瓶，易拉罐，廢舊電池，食品袋，果皮，牙膏等生活常見垃圾。2、做好了的兩個大盒子，上面分別畫有“可回收”和“不可回收”的標志?；顒舆^程：1、老師出示垃圾，一樣一樣讓孩子說出垃圾名稱。鼓勵孩子總結(jié)垃圾特點，得出垃圾的基本概念：不能用了的，污

4、染了的，要扔掉的。2、詢問孩子家里都有什么垃圾，是怎么分類的，是誰將垃圾拿去倒的。3、教師出示幾組垃圾場堆滿垃圾的圖片，還有一些街角、公園等到處是垃圾的圖片。讓孩子自由討論垃圾橫飛的危害。4、然后老師在PPT上出示幾組垃圾桶的照片，“可回收“和”不可回收”兩種垃圾桶。再出示一些清潔工阿姨在清理兩種垃圾桶的圖片。讓孩子討論垃圾為什么要分類，引導孩子在不同方面比如環(huán)保，比如體貼清潔工，比如省時間多方面討論垃圾分類的好處。5、讓孩子上前分類，將垃圾投入垃圾箱內(nèi)，并且詢問孩子如此分類的原因。6、多請幾個孩子進行分類，然后讓大家討論還能夠怎樣分類，為什么這樣分。7、布置孩子回家與父母一起尋找家里的、社區(qū)

5、的垃圾，并且主動給垃圾分類,并且與父母做好社區(qū)的環(huán)保監(jiān)督員，宣傳垃圾分類，垃圾應投入垃圾桶等的好處。幼兒園環(huán)保意識活動方案3教學目標：初步認識塑料袋的特點及危害性。鍛煉幼兒的科學探究能力和豐富的想象力。鼓勵幼兒多使用環(huán)保袋，樹立初步的環(huán)保意識。教具準備：PPT課件，動畫視頻，若干塑料袋和布袋。教學過程：一、開始部分安排兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉花糖的故事。故事情節(jié)如下：自從西天取經(jīng)回來后，豬八戒已經(jīng)很久沒有見到孫悟空了，他十分想念自己的猴哥，于是決定這天下凡去花果山探望猴哥。他邊走邊說：“俺老豬已經(jīng)很久沒到凡間來了，今兒個偷得半日空閑，下凡溜達溜達，為的是探望我的猴哥

6、，順便嘗下人間的美味，嗯，這回我可要好好大吃一頓（豬八戒邊說邊得意地拍著肚子）。他東瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，從來沒有見過。于是豬八戒趕緊湊上前去，拾起了一個，心里想?。哼@東西軟軟的綿綿的，莫非是變了種的棉花糖，讓俺老豬來嘗一嘗。呸呸，這東西真不好吃，豬八戒嘗了一個就扔掉了，嘴里叨咕著：算了，我還是去找猴哥要點果子吃吧。豬八戒啊走了一會兒呀，肚子突然疼了起來，他捂著肚子大聲叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺的孫悟空吵醒了，孫悟空伸著懶腰就出來了。（孫悟空上場了）“是誰在大呼小叫啊，驚擾了俺老孫的好夢”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了?”孫悟空問道

7、。豬八戒看到猴哥來了，難過地說：“猴哥，我終于找到你了，我肚子好疼啊，你幫我看看?！睂O悟空透過火眼晶晶看到豬八戒肚子里面竟然會有個塑料袋，哭笑不得地說：“你這個呆子，怎么把塑料袋給吃進肚子里面去了啊?豬八戒疑惑地看著孫悟空問道：“什么是塑料袋啊，我看這花果山到處都是這東西，以為是變了種的棉花糖呢，就吃了個，沒有想到這么難吃。孫悟空解釋道：“塑料袋，人們最初發(fā)明它是用來包裝食品的，沒有想到這東西跟妖精一樣，一旦形成就很難消滅掉,看俺這花果山都被他們占領了!”豬八戒懊惱地說：“沒有想到俺老豬這么久沒有到凡間來，竟然又有了這等妖怪，看我來燒死他。”孫悟空忙上前阻攔說：“這東西可燒不得，如果燒掉，它就

8、會形成一股有毒的氣體,會危害我們的健康的。的辦法就是人們不再使用它們，讓我們的地球不再有塑料袋的污染了!師提問：故事講完了，我找一個小朋友告訴我，故事中提到了塑料袋有哪些特點呢?組織幼兒回答。師總結(jié)：塑料袋很可怕，如果把它燒掉，會形成有毒氣體，危害人類身體健康;如果把它放在土地里，它會沉睡好多年，還會慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和動植物的生長。其實塑料袋還有一個很可怕的地方，下面讓我們用實驗的方法來探究這個小秘密吧！二、基本部分1、教師示范，先拿起一個布袋，從下往上兜一下，限度地把空氣寶寶裝進布袋里，塑料袋也是這樣的做法。2、給每名幼兒分發(fā)一個布袋和塑料袋，組織幼兒先后各拿起一個布袋和塑料

9、袋跟著老師一起兜空氣寶寶，然后很快地扎起來，讓幼兒親手去摸摸哪個袋子是鼓鼓的，哪個袋子是扁扁的。3、讓幼兒根據(jù)實驗結(jié)果自己總結(jié)哪種袋子是不透氣的能裝住空氣寶寶。4、師總結(jié)：用布袋裝空氣，空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞洞偷偷鉆出去了，布袋還是扁扁的。而用塑料袋裝空氣，袋子是鼓鼓的，我們能夠看到空氣寶寶開心地住在了里面，里面的空氣沒有溜出去，同樣外面的空氣也不能透過塑料袋鉆進來?？梢娝芰洗遣煌笟獾模孕∨笥褌兛汕f不要把塑料袋套進自己的頭上，否則會因為呼吸不到外面的空氣悶死在里面。不過啊就有這樣一只大灰狼，它還偏要把塑料袋套進自己的腦袋上，我們來看看是什么樣的一只大灰狼！5、播放動畫片不透氣的

10、塑料袋。（大灰狼把五顏六色的塑料袋套在自己頭上玩，能夠看到外面的世界也變得五顏六色了，它覺得很好玩，就不停地套，結(jié)果累地睡著了，卻忘記取下塑料袋。不到一會兒大灰狼就覺得喉嚨好像被人掐住一樣難受，呼吸困難，這時候一只小老鼠出現(xiàn)了，這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來，救了它一命。）6、師總結(jié)：動畫片看完了，請問小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最后會怎么樣啊?小朋友們要謹記大灰狼的教訓，千萬別把塑料袋套在自己頭上！7、塑料袋雖然有很多可怕的地方，但是日常生活中卻是隨處可見，提問小朋友都在哪里見過塑料袋，我們生活中哪些地方需要用到塑料袋。8、師總結(jié)：在超市、市場、書店等等很多地方我們都要用到塑料袋，塑

11、料袋在給人們的生活帶來一時便利的同時，卻留下了長久的危害。我們看看大屏幕。9、教師出示塑料袋污染的圖片，看，塑料袋已經(jīng)嚴重威脅到了人類的生存環(huán)境，污染了空氣，危害了人的身體健康。既然塑料袋污染這么嚴重，那有沒有什么能夠解決的辦法呢？10、組織幼兒自由討論解決塑料袋污染的辦法。三、結(jié)束部分1、解決塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友們不但自己知道要這樣做，更要倡導爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們的行動中來，一起-護地球的好幫手!在一首歌里以前也唱到了要愛護地球，當愛護地球的好幫手!小朋友知道是什么歌嗎？2、全體師幼共唱兒歌塑料袋真害人（歌唱部分配上數(shù)鴨子伴奏，整首兒歌加上動作表演。）塑料

12、袋真害人唱：塑料袋真害人真呀真害人埋在土里草不生草不生。掉在路上滿呀滿天飛，落進呀海里海龜沒，落進呀海里海龜沒。念：塑料袋難消化，地球媽媽受不了。小朋友們手拉手，愛護地球好幫手！幼兒園環(huán)保意識活動方案4活動目標一、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。教學重點、難點養(yǎng)成幼兒保護環(huán)境的意識，同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保?；顒訙蕚涓鞣N塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、活動過程一、看一看,說一說了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的二、裝飾塑料袋鼓勵幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力，裝飾塑料袋（做成風箏，做成小背心、在塑

13、料袋上畫畫）三、展示介紹作品幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評一評。四、了解“限塑令塑料袋的用途很多，不過它也污染環(huán)境，于是，國家頒布了“限塑令。五、環(huán)保小衛(wèi)士讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情幼兒園環(huán)保意識活動方案5教學目標：知道塑料袋對環(huán)境的污染，初步了解當前科學解決這種污染的方法。通過宣傳實踐活動，增強環(huán)保意識，提高交往能力。3產(chǎn)生做“小小環(huán)保宣傳員”的愿望。教學重點：知道塑料袋對環(huán)境的污染，初步了解當前科學解決這種污染的方法。教學難點：通過宣傳實踐活動，增強環(huán)保意識，提高交往能力，產(chǎn)生做“小小環(huán)保宣傳員”的愿望。教學準備：1、發(fā)放綠色環(huán)保袋的錄影資料。2、地球被塑料袋淹沒

14、的多媒體課件。3、做紙袋的材料，如牛皮紙、掛歷紙、各種裝飾紙、剪刀等。教學過程：一、幼兒觀看發(fā)放綠色環(huán)保袋的錄影資料1、教師提問：他們?yōu)槭裁匆l(fā)放綠色環(huán)保袋？2、幼兒自由討論，并進行發(fā)言。3、教師小結(jié)：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤里“睡”上很多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)，所以他們要發(fā)放綠色環(huán)保袋。二、了解塑料袋在生活中的使用情況。知道塑料袋對環(huán)境的污染1、在我們?nèi)粘Ｉ钪校男┑胤剿芰洗玫米疃?（超市、菜場、水果店、快餐店、面包房等。）看到人們每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?（會影響環(huán)境、污染空氣、損害人體健康

15、等。）2、我們整個生活小區(qū)、南昌市、全國、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，這將會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?幼兒觀看地球被廢棄的塑料袋“淹沒的多媒體課件，感受塑料袋對我們生活的影響。三、討論減少塑料袋污染的方法1、塑料袋污染這么嚴重，有沒有能夠解決的辦法？2、當幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來代替塑料袋時，請幼兒說說使用這些袋子有什么好處，為什么。（籃子結(jié)實耐用，且可清洗;紙袋攜帶方便，無污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反復使用。）3、當前我們無法做到禁止使用塑料袋，這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢?請幼兒觀看解決塑料袋污染的多媒體課件。4、教師小結(jié)：現(xiàn)在，環(huán)保部門主要釆用兩種處理方法，一種是把塑料袋埋在土里，但它會慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和植物生長;另一種是把塑料袋燒掉，但與此同時會產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，損害人體健康。這兩種方法都不理想。塑料袋會帶來嚴重的污染，所以我們應推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工能夠再生成油漆和新的塑料原料。四、制作紙袋1、為了保護環(huán)境，我們自己來制作紙袋代替塑料袋吧！2、幼兒制作紙袋，教師巡回指導，要求幼兒設法把紙袋做得結(jié)實些。五、贈送紙袋1、你們想把紙袋送給誰?想跟他說些什么話?（如“爺爺奶奶，