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1、初探幼兒行為習慣的培養(yǎng)初探幼兒行為習慣的培養(yǎng)幼兒行為習慣的培養(yǎng)是幼兒品德教育的重點,是培養(yǎng)良好品德的最佳時期。良好的行為習慣教育使人終身受益。影響幼兒行為習慣的因素是很多的,有來自家庭的、幼兒園的、社會的,它們通過不同的方式影響著幼兒良好習慣的養(yǎng)成。因此,要培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,就要從幼兒抓起,需要我們教師在平時的工作中不斷引導、培養(yǎng)、強化。一、從日常生活中進行行為習慣培養(yǎng)幼兒正處于好模仿、直覺行動和具體形象思維的階段,把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣寓于豐富多彩的活動中。具體貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)中,從點滴入手。如在活動中,孩子常常為排隊發(fā)生推擠,出現(xiàn)不遵守紀?簟4.岫幀8.孀吹南窒蛆?針對這種
2、現(xiàn)象,都是要因勢利導,及時糾正。在玩區(qū)角時,幼兒爭搶玩具材料、獨占玩具的現(xiàn)象普遍存在,教師在組織活動時,就要注意教育幼兒克服獨生子女在家中獨自一人玩玩具,以自我為中心的不良習慣,讓他們知道,玩具是大家的,要共同分享。從而使他們不斷養(yǎng)成在集體生活中講文明、懂禮貌、友愛謙讓的行為習慣。二、從實踐活動中培養(yǎng)幼兒的行為習慣行為習慣的形成來自實踐,實踐活動是幼兒習慣形成的關鍵。習慣的養(yǎng)成更有賴于實踐活動。我認為,在實踐中應從以下幾方面培養(yǎng)孩子的良好習慣:禮貌待人,助人為樂。這是促使幼兒良好行為習慣形成的關鍵。從小培養(yǎng)幼兒尊老愛幼、禮貌待人、助人為樂的習慣。讓幼兒從小心中有他人,關心別人,幫助別人,互相謙
3、讓,與同伴友好相處。不講享受,熱愛勞動。隨著社會的發(fā)展,人們生活水平不斷提高,孩子們的吃、穿、用等什么都不缺,哪怕家長省吃儉用,也要滿足孩子的要求??墒?,孩子們并不知道愛惜,玩具亂甩亂扔,見什么買什么。在這種情況下,要教育幼兒這些東西是來之不易的,是經(jīng)過艱苦勞動得來的,從而教育他們要愛惜、尊重別人的勞動成果,培養(yǎng)他們要不講享受,熱愛勞動。形成一系列的行為方式,并在實踐中不斷的練習、強化使之成為一種自然的習慣。三、良好的環(huán)境是幼兒行為習慣的關鍵所在每個人都處于一定的環(huán)境中,時時受到環(huán)境的熏陶感染。幼兒的習慣養(yǎng)成與成人、同伴、群體、家庭教育有著密切的關系。環(huán)境能對一個人起著潛移默化的作用。在家中、幼兒園里,教師與家長的一言一行,一舉一動都將直接影響著孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。如有的家長談吐隨便、粗俗。那么就會導致孩子來園后把粗話帶入園。要培養(yǎng)孩子良好習慣,家長、教師首先要以身作則,提高自身素質(zhì)。給孩子做好榜樣,幼兒好模仿,思維具體形象,成人及同伴的良好行為習慣是他們學習的直接范例,這有效地影響著幼兒良好行為
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