2015年上海初三語(yǔ)文二模作文匯編(中考二模卷滿分作文)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2015年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試各區(qū)縣二模作文題目及范文（靜安）要求：這份試卷中出現(xiàn)過(guò)的素材請(qǐng)不要使用。字?jǐn)?shù)600字左右。不要透露個(gè)人相關(guān)信息（如與本人有關(guān)的校名和姓名），若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)、B老師，小C。卷面整潔，字跡清楚。不得抄襲。（黃浦）27味道，本指味覺(jué)所體會(huì)到的滋味，也可指情趣、情調(diào)、趣味，還可指氣氛、氛圍。請(qǐng)以“上海的味道”為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。（普陀）27題目：這樣的感覺(jué)真好（嘉定、寶山）27。題目：為這樣的創(chuàng)意點(diǎn)贊（靜安）2

2、5題目：我的堅(jiān)持（松江）27題目： 是我心中的一縷陽(yáng)光（奉賢）25題目：曾經(jīng)，并肩同行（長(zhǎng)寧）27題目： 跟你說(shuō)說(shuō)另一個(gè)我（崇明）27題目：時(shí)時(shí)想起你（虹口）28。題目：請(qǐng)以“精彩的瞬間”為題，寫(xiě)一篇文章。（閔行）27。題目：期待你的夸獎(jiǎng)（金山）27題目：初中，一曲難忘的歌（徐匯）28題目：選擇（閘北）27。 題目：幸運(yùn)的我（浦東）27請(qǐng)以“花開(kāi)有時(shí)”為題，寫(xiě)一篇600字左右文章。（楊浦）27請(qǐng)以“同桌的你”為題，寫(xiě)一篇作文。跟你說(shuō)說(shuō)另一個(gè)我人們都說(shuō)雙子座的人有雙重性格，外表瘋，內(nèi)心孤單；表面在笑，內(nèi)心在哭。我雖然不是這么“表里不一”，但也是一個(gè)地地道道的雙子座。你可能看到和同學(xué)嘻嘻哈哈的我，

3、和伙伴追逐打鬧的我，然而，很少有人能窺到內(nèi)心深處那個(gè)喜歡古韻古香的我。記得剛開(kāi)始喜歡古代純屬想“偷懶”，我認(rèn)為古代女孩子“無(wú)才便是德”，不用學(xué)習(xí)，不用寫(xiě)作業(yè)，考試也只考語(yǔ)文，多好?。『髞?lái)就變成了對(duì)古典美，對(duì)詩(shī)詞歌賦的追尋了。詩(shī)詞篇在平常生活中，我會(huì)把什么唐詩(shī)三百首、宋詞八百篇隨手一扔，仰天長(zhǎng)嘯“阿門(mén)，這么難背??！”但獨(dú)自一人時(shí) “笙歌散盡游人去”歐陽(yáng)修是何等的傷心才會(huì)吟出此等詩(shī)句??！書(shū)桌上安靜思考的我仿佛和周圍的環(huán)境格格不入?？戳税胩斓脑?shī)詞，摘抄也做的差不多了，去吃飯！吃飯時(shí)，媽媽嗔怪道“你老爸也真的的，又不知道去干嘛了！”我嗅了嗅，門(mén)外是然后笑道“一朝春盡紅顏老，老公喝酒你不知?！眿寢寙?wèn)“你

4、爸爸去喝酒了？”我曰“淚眼問(wèn)我我不語(yǔ)，酒香飄到家里去?！比缓髬寢屢猜劦搅?，一股酒味直入家門(mén)。這時(shí)候媽媽回想起我說(shuō)的話，恍然大悟，笑起來(lái)。興許是被我?guī)?dòng)了，我們家對(duì)話越來(lái)越“古”化，越來(lái)越詩(shī)意歌曲篇那天你也許看見(jiàn)我和同學(xué)正在侃搖滾樂(lè)，嘻哈風(fēng)，其實(shí)在家里，我只會(huì)聽(tīng)一類歌曲中國(guó)風(fēng)。我喜歡聽(tīng)原味的歌曲，喜歡他們“唐風(fēng)錦繡，滄海月明，萬(wàn)里清秋；秦關(guān)淮柳，藍(lán)田日暖，葡萄美酒；長(zhǎng)安初雪后，那宮闕重樓，元宵燈海美如晝；冰花芙蓉玉剔透，霓裳羽衣舞曼柔”還有董貞音樂(lè)里的劍俠江湖。都是這么美的旋律，這么美的歌詞。有一次網(wǎng)上有征集原味的新專輯填詞活動(dòng)，要寫(xiě)關(guān)于菊花重陽(yáng)的歌詞，我躍躍欲試。下載了這首歌的小調(diào)，幽幽中國(guó)風(fēng)

5、，悠悠淡哀愁我根據(jù)要求填了詞。雖然結(jié)果石沉大海，但我并不傷心世界上還有許多和我一樣熱愛(ài)“中國(guó)風(fēng)”的人，我相信的。 “六月份的整個(gè)，你是雙子座”或許雙子座的人真的會(huì)很孤獨(dú)，但因?yàn)橛辛肆硪粋€(gè)我的陪伴，我的每一天都會(huì)很詩(shī)意，很“原味”。爸爸是我心中的一縷陽(yáng)光每當(dāng)我在游泳館內(nèi)劈波斬浪的時(shí)候，我總是不由自主地望望窗外，總是想起爸爸站在窗外凝視我的目光，那目光好像嚴(yán)冬的一縷的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)溫暖我，鼓勵(lì)我。第一次見(jiàn)到那一縷“陽(yáng)光”，是在一個(gè)冬日陰沉的傍晚。天氣冷極了，常年滴水的管道已經(jīng)掛上好多尖錐似的冰柱，灑過(guò)水的地面也結(jié)上了一層光溜溜的冰。但是在游泳館里面，我和隊(duì)員們正游得熱火朝天，都在努力備戰(zhàn)下一次比賽。漸

6、漸的，外面開(kāi)始飄雪花了。一片片的雪花飄落在窗戶上，形成了一層薄霧，在燈光的照耀下，散發(fā)出銀色的光芒。突然，我聽(tīng)見(jiàn)同伴們說(shuō)：“看，窗戶那兒好多人看我們游泳呢！”順著他手指的方向看去，可不是嗎，窗戶外面，好多家長(zhǎng)都站在臺(tái)階上，聚精會(huì)神地看著我們訓(xùn)練呢。我暗自想，爸爸今天肯定不會(huì)在那兒，天氣這么冷，而他這兩天身體也不太好。一會(huì)兒，雪下大了，成片成片的雪花飄下來(lái)。很多家長(zhǎng)都離開(kāi)了窗戶，估計(jì)都去休息室聊天了，只有一個(gè)身影固執(zhí)地站在那里。我仔細(xì)一看，心頭不由得一震：那不是爸爸嗎？原來(lái)他一直注視著我。爸爸看見(jiàn)我，對(duì)我打著只有我一個(gè)人看得懂的手勢(shì)。他告訴我，應(yīng)該注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，練習(xí)每次轉(zhuǎn)身的翻滾我的眼睛濕潤(rùn)了，

7、便加快了擺臂的頻率，游得更快了。爸爸在窗外，似乎也投來(lái)了贊賞的目光。雪越來(lái)越大，爸爸的眉毛上、帽子上、大衣上都覆蓋著白色的雪花，但他依然站在那里，用手勢(shì)提醒我。我渾身像擰緊了發(fā)條，終于游出一個(gè)自己訓(xùn)練中的最好成績(jī)。訓(xùn)練總結(jié)時(shí)，教練表?yè)P(yáng)了我，可是他哪里知道，這個(gè)成績(jī)，要?dú)w功于一直站在窗外提醒我的爸爸呢?；氐郊?，爸爸就倒在床上，得了重感冒。我心痛極了。爸爸為了我能在比賽中取得好成績(jī)，冒著嚴(yán)寒，他深沉的目光，恰似嚴(yán)冬溫暖的一縷陽(yáng)光，在我訓(xùn)練時(shí)給我鼓勵(lì)，也將在我人生中每一個(gè)寒夜，為我照亮前進(jìn)的路。精彩的瞬間如果，只是說(shuō)如果時(shí)間，能夠永遠(yuǎn)停留在那些精彩的瞬間該有多好？1 “咔嚓”時(shí)間定格在了那一瞬間。時(shí)

8、間：某年某月某日某時(shí)某分某秒地點(diǎn)：某中(小)學(xué)校門(mén)口人物：孩子、家長(zhǎng)“乖??！在學(xué)校里面要好好聽(tīng)老師的話??！注意安全?！薄昂昧?，媽。我知道了，我進(jìn)去了?！焙⒆有χ瘚寢寭]了揮手。母親那高高揮著的手，舉了好久。直到那抹背影與地平線融為一體才放下。那揮著的手散發(fā)著的，是母親對(duì)孩子無(wú)盡的叮囑與期望。2“咔嚓”時(shí)間定格在了那一瞬間。時(shí)間：某年某月某日某時(shí)某分某秒地點(diǎn)：教室內(nèi)人物：學(xué)生、老師“兩條直角邊的平方等于第三遍的平方。勾股定理。懂了嗎？”“懂了！”“好，接下來(lái)?！敝v臺(tái)上，老師用心講；講臺(tái)下，學(xué)生們用心聽(tīng)。一唱一和，一問(wèn)一答，構(gòu)成了課堂上一幅和諧美畫(huà)。每個(gè)人臉上那一抹專注的神情。學(xué)生，專心致志索取知

9、識(shí)；老師，全身心投入付出知識(shí)。一個(gè)取，一個(gè)給。3“咔嚓”時(shí)間定格在了那一瞬間。時(shí)間：某年某月某日某時(shí)某分某秒地點(diǎn)：校園一角人物：吉他熱愛(ài)者上下?lián)軇?dòng)琴弦，音從手指間流露。給校園下午的金色的時(shí)光配上了一曲完美的配樂(lè)。夕陽(yáng)給他們披上了一件橙色的演出服，更有幾絲橙光調(diào)皮地在他們的發(fā)絲間伴隨著歡快的吉他聲起舞。用相機(jī)讓時(shí)間定格，定格在那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，讓時(shí)間停留，停留在愛(ài)、感恩、美好的瞬間！選擇佛曰：“佛與魔皆在一念之間，一念成佛，一念成魔?！比藷o(wú)時(shí)無(wú)刻不在選擇不同的選擇有不同的結(jié)果，關(guān)鍵時(shí)刻的選擇人生只有那么幾次。明智的選擇，會(huì)讓我們的生活更美好，讓人生更無(wú)悔。面對(duì)朋友，我選擇信任“嗨，等等我，我有

10、事要告訴你?！蔽一仡^一看，是我的一位同學(xué)?！澳阒绬?？小A曾在你背后說(shuō)你壞話，她說(shuō)坐在你后面簡(jiǎn)直糟透了。誰(shuí)都知道你是我們班脾氣最好的人了，她肯定是嫉妒你?！蔽也幻庥行@訝，小A是我的好朋友，她怎么會(huì)呢？我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“是嗎？可能是誰(shuí)謠傳的吧，就算是她說(shuō)的，也可能真的是我做的不夠好?！泵鎸?duì)朋友，我選擇信任。在這以后，我和小A通過(guò)溝通交流，在學(xué)習(xí)上互幫互助，成為摯友。面對(duì)挑戰(zhàn)，我選擇迎接一直穩(wěn)坐第一名寶座的我在上一次期末考試中被排名第二的小B超過(guò)這對(duì)于我是一種挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我選擇迎接。在日后的學(xué)習(xí)中，我更加注意全面發(fā)展，更加注重在跛腿學(xué)科下功夫，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。功夫不負(fù)有心人，在這次中考中，

11、我又超越了小B。我深刻體會(huì)到，只有敢于迎接挑戰(zhàn)，才有成功的可能。面對(duì)逆境，我選擇感恩隨著年齡的增長(zhǎng)，攀比之心悄悄爬上心頭。當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)家里如何富有，如何從小接受良好教育，生在城市的孩子多么幸福時(shí)，我的心里總是有一點(diǎn)埋怨和惆悵。但是，面對(duì)逆境，我選擇感恩。雖然我家沒(méi)有那么優(yōu)裕的條件，但是她給予我的信念、幸福感毫不遜色。在逆境中，我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了如何做人，學(xué)會(huì)了靠自己的打拼贏得一切。逆境教會(huì)我另樣的人生體驗(yàn)，堅(jiān)定我的意志、信念、勇氣、技能和經(jīng)驗(yàn)。人生不是坦途，逆境能錘煉人生存的本領(lǐng)。面對(duì)逆境，我不會(huì)氣餒，我會(huì)以感恩之心直面人生。同桌的你“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫(xiě)的日記/明天你是否會(huì)惦起/

12、曾經(jīng)最愛(ài)哭的你”一曲悠揚(yáng)的同桌的你從隔壁傳來(lái)，那帶著無(wú)盡情思的旋律，把我的思緒帶回了一年前的時(shí)光。記得那會(huì)剛步入初中，班主任為了公平起見(jiàn)，讓我們以抽簽的方式來(lái)決定座位。結(jié)果，我倆抽到了同一個(gè)號(hào)次，也就這樣稀里糊涂的成為了同桌。同桌的你是一位男生，細(xì)眉大眼，皮膚黝黑黝黑。通過(guò)以往我對(duì)男生的偏見(jiàn)，我決定還是少跟你打交道，以免惹不必要的麻煩上身。開(kāi)學(xué)第一天，英語(yǔ)老師便教我們二十六個(gè)字母的大小寫(xiě)形式。末了，她讓我們將字母各抄寫(xiě)一行，當(dāng)天上交。我正欲拿出英語(yǔ)本，猛然想起前一天晚上因?yàn)檐娪?xùn)太累，我匆匆就去睡了，壓根兒就忘了帶本子這一回事。怎么辦呢？怎么辦呢？其他同學(xué)已經(jīng)開(kāi)寫(xiě)了。才開(kāi)學(xué)，我怎么能給老師留下一

13、個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的壞印象呢？正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻之際，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)??？是不是英語(yǔ)本忘帶啦？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)。茫茫人海，萍水相逢，而你卻如此熱心的幫助并不是很熟的我?！澳莻€(gè)，謝謝了??！”我如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)得抓住了救命稻草，生澀地答謝道?！皼](méi)事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快的答著，露出了很陽(yáng)光很陽(yáng)光的微笑。再看你，依舊是細(xì)眉大

14、眼，黝黑皮膚，卻那般特別。事后，我還被英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)字寫(xiě)得漂亮，也從此摘下了對(duì)男生的有色眼鏡。曾記否，英語(yǔ)課上，我倆爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言；曾記否，我和甜一唱一和的說(shuō)羨慕你那對(duì)狐貍眼，你滿臉黑線的望著我們；曾記否，星期一早晨你早早來(lái)到教室補(bǔ)作業(yè)的身影；曾記否，我四科聯(lián)賽獲獎(jiǎng)后，你帶頭起哄讓我請(qǐng)小組同學(xué)吃棒棒糖；曾記否，為了一道科題，我們面紅耳赤的拍著桌子叫板；往事如煙，大多事情我已淡忘了，但和你同桌這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍歷歷在目。我們就像是偌大天空中不期而遇的兩只小鳥(niǎo)，匆匆聚后又匆匆離去。同桌，不知你是否會(huì)記得那個(gè)傻乎乎、丟三落四的我，無(wú)論如何，我都會(huì)記得你，記得你的善良，記得你的幽默，記得我們同桌

15、過(guò)的快樂(lè)時(shí)光“你從前總是很小心/問(wèn)我借半塊橡皮/你也曾意中說(shuō)起/喜歡和我在一起”隨著悠揚(yáng)的旋律，我也不禁輕輕哼唱起來(lái)，不禁熱淚滿面這樣的感覺(jué)真好進(jìn)入了畢業(yè)考試前期的沖刺狀態(tài)，每天都十分辛苦，力倦神疲。這時(shí)候，回家就變得那樣美好。這時(shí)候的家，就像一杯還在冒氣的咖啡，讓我全身都充滿溫暖；這時(shí)候的家，就像一顆青檸檬，刺激著我的神經(jīng)，仿佛那一刻以后我又精神百倍；這時(shí)候的家，就像一粒耐嚼的薄荷糖，使我呼吸順暢，心情愉快。家，它讓我忘記了考試的緊張感，變得十分輕松，讓我覺(jué)得回家的感覺(jué)真好。每天，我一回到家 ，面對(duì)我的是一張張笑臉。我知道。那是發(fā)自內(nèi)心的笑，這里面包含著爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)懷?！皸罘?，今天在學(xué)校

16、還好吧！上課怎樣？”媽媽關(guān)心地問(wèn)道。我滿臉笑容的回答：“還不錯(cuò)！”每天回家媽媽都會(huì)這樣不厭其煩的問(wèn)道。有人認(rèn)為自己的媽媽很嘮叨。不，這不是嘮叨。從這一點(diǎn)的問(wèn)候我知道媽媽對(duì)我的愛(ài)是看不見(jiàn)底的。媽媽對(duì)我是十分關(guān)心的，她恨不得一天有48小時(shí)陪在我的身邊。我的一聲回答是對(duì)她莫大的安慰。這時(shí)，爸爸幫我端飯，拿筷子、湯勺。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這些我自己會(huì)做?！笨砂职置炕乜偸切χ卮穑骸拔遗履憷壑?！”看著爸爸我也笑了。和爸爸每天在講臺(tái)上站幾個(gè)小時(shí)講課比起來(lái)我這一點(diǎn)累算什么。有時(shí)候爸爸還要煮飯，看見(jiàn)我晚回家，又要到小區(qū)門(mén)口等我，爸爸對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法言表的。有這樣的家，我深切的感受到回家的感覺(jué)真好。我生活在一個(gè)充

17、滿愛(ài)的家庭，但這愛(ài)并不是一種溺愛(ài)，這只是爸爸媽媽對(duì)我學(xué)業(yè)忙的理解。每逢周六周日我要洗碗拖地，和爸爸媽媽去爬山，放松自己，貼近大自然，尋找一些在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這是我的家庭作業(yè)。我的家庭是一個(gè)充滿愛(ài)與包容的家庭，在這種愛(ài)的正確引導(dǎo)下我不會(huì)迷失方向，我朝著一條正確的路前進(jìn)。正是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)這樣的家，我想回到家在那愛(ài)與包容下生活。我真想和爸爸媽媽一起爬到仙岳山的最高峰大聲喊：“這樣的感覺(jué)真好！”只想哭一場(chǎng)蝸牛具有堅(jiān)硬的外殼，那不是用來(lái)觀賞，而是用來(lái)保護(hù)柔軟的身體。我具有堅(jiān)強(qiáng)的外表，那不是用來(lái)讓別人贊揚(yáng)，而是用來(lái)保護(hù)柔軟的心靈。有時(shí)，我也想卸去堅(jiān)強(qiáng)的外表，痛哭一場(chǎng)。難舍朋友情最是傷心離別時(shí)！這句話

18、用在我此時(shí)此刻的場(chǎng)景再適合不過(guò)了，我和好友即將分離，因?yàn)樗h(yuǎn)離家鄉(xiāng)去追尋她的夢(mèng)想，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我覺(jué)得這猶如晴天霹靂，一想到我們今后不能像從前一樣朝夕相處，不能再像從前一樣談心，我的心就像刀割一般很痛。這時(shí)，我真得好想痛哭一場(chǎng)，向她傾訴我對(duì)她的不舍，可是我不能，因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)！所以我只能勉強(qiáng)微笑著面對(duì)她，只能笑著祝福她夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，只能眼睜睜看著她離去的背影一點(diǎn)一點(diǎn)縮小。濃濃血緣情晚上放學(xué)后，我拖著疲憊的的身子回家，剛一走到家門(mén)口，我便聞到了一股香甜的味道，我的疲憊感頓時(shí)煙消云散。我快步走入廚房中，只見(jiàn)明亮的燈光下奶奶正彎著那駝峰般的背在火爐前為我烤愛(ài)吃的紅薯。在白色燈光的映襯下，奶奶的白

19、發(fā)顯得格外的刺眼?？吹竭@里，我的心比吃了酸梅還算，心里很不是滋味。這時(shí)，我真得好想痛哭一場(chǎng)，想對(duì)奶奶訴說(shuō)我對(duì)她的感激，可是我不能，因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)！求學(xué)挫折段夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我坐在書(shū)桌前認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著老師布置得家庭作業(yè)剛開(kāi)始一切都很順利，可是當(dāng)做到數(shù)學(xué)題的最后一道時(shí)，我就像胖子走進(jìn)窄胡同，卡住了。我冥思苦想了很久都沒(méi)想出解題的方法，我好怪自己，我怪自己上課不好好聽(tīng)老師講課。我也恨自己，恨自己明明是道老師講過(guò)的題，我卻不會(huì)做。這時(shí)我真得好想痛哭一場(chǎng)來(lái)懺悔自己的過(guò)錯(cuò)，可是我不能，因?yàn)槲抑兰词雇纯嘁矡o(wú)用，與其哭泣不如明天問(wèn)老師，最重要的是我要堅(jiān)強(qiáng)！在很多時(shí)候我都有想過(guò)卸下所謂的堅(jiān)強(qiáng)，痛苦一場(chǎng)，可是一想

20、到朋友離去的背影，奶奶為我烤紅薯的場(chǎng)景，自己的過(guò)錯(cuò)。我就更要堅(jiān)強(qiáng)了，這些想想就夠了。選擇天陰沉沉的，似乎有點(diǎn)哀愁，有點(diǎn)猶豫我的心就像這天一樣，緊張、不安起來(lái)，有絲膽怯。我不知不覺(jué)地走到家門(mén)口，剛想伸手打開(kāi)家門(mén)，卻又縮了回去。我想：這次考試沒(méi)考好，被父親知道了，一定會(huì)狠狠罵我一頓，甚至還會(huì)揍我。但如果我隱瞞的話，父親也就不會(huì)知道，我也就順理成章的免遭這次厄運(yùn)，而這么做的同時(shí)，我也就撒了謊，欺騙了父親，這也固然不好我斟酌著，猶豫著，我的手一次又一次地搭在門(mén)把上，也一次又一次地縮了回去。我輕輕嘆了口氣，打開(kāi)了家門(mén)，我輕輕走了進(jìn)去，第一眼望見(jiàn)的是父親那一雙炯炯有神的眼睛，我沒(méi)有吭聲，只是朝房間徑直走去

21、，父親也沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地坐在那兒，望著我。我走進(jìn)屋，關(guān)上門(mén)?？偹闾舆^(guò)一劫，但能瞞父親多久，我也不知道，只是能瞞多久，就瞞多久吧。我這樣想。不久，父親就喊我吃飯。我抱著緊張不安的心理走出房間，來(lái)到桌旁，坐了下來(lái)。父親就坐在對(duì)面，感到第一次與父親坐得這么近過(guò)。我望著父親，看到他那顯得有些蒼老卻十分剛毅的面容，看著他那露著一道道青筋的手，我的心無(wú)法平靜下來(lái)。我再一次陷入猶豫不決的苦海中：父親日夜不息地工作者，才會(huì)看上去如此蒼老、疲倦，而這一切的一切不都是為了我嗎？而我卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有拿好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，甚至還欺瞞了父親，我豈不是辜負(fù)了父親的希望，這不是天大的不孝嗎？于是，我咬咬牙，從齒縫間

22、蹦出幾個(gè)字來(lái)：“爸，這次考試我沒(méi)考好，對(duì)不起?！闭f(shuō)完，我便做好被打被罵的準(zhǔn)備。然而，父親撫了撫我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒子，下次考考好不就行了，你永遠(yuǎn)都是爸的希望?！鳖D時(shí)，我的眼睛模糊了，但父親那高大的身軀卻格外清晰看來(lái)，我最終的選擇是對(duì)的誠(chéng)信，是人生的希望。選擇選擇是一盞路燈，它指引著你找到回家的歸途；選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇；選擇更是人生路上的指向標(biāo)，一個(gè)通往黑暗，一個(gè)通往光明我曾記得佛羅斯特說(shuō)過(guò)的一句話“在建圍墻之前，我先要弄清楚把什么圍在里面，把什么圍在外面?！比松媾R的選擇無(wú)數(shù)，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。那是暑假里的一次培優(yōu)考試，我小心翼翼地答完試卷，檢查了

23、2遍后，懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷的分?jǐn)?shù)已經(jīng)批改出來(lái)。我的心又因緊張?jiān)俅物w快的跳動(dòng)起來(lái)，似乎覺(jué)得心臟已經(jīng)到了喉嚨，我用手捂住嘴巴，生怕它會(huì)跳出來(lái)，眼看著老師已經(jīng)抱著試卷朝我們教室走來(lái)。完了、完了，要不找個(gè)借口離開(kāi)教室出去躲躲，等報(bào)完分?jǐn)?shù)再回來(lái)？不不不，遲早是要知道的，還不如勇敢的去面對(duì)，我咽了咽口水，深深吸氣，心臟似乎回到了原來(lái)的位置。糾結(jié)中，老師已經(jīng)開(kāi)始喊我的名字了。拿到卷子，先將眼睛張開(kāi)一條縫，還好，96分，第二名，“轟”地一聲，心中的石頭落地了。這時(shí)老師開(kāi)始講卷子了，錯(cuò)誤的地方都仔細(xì)地改正。突然，我發(fā)現(xiàn)有一道選擇題，詩(shī)的作者本是唐朝人，而這里寫(xiě)著宋朝，而我在后面大了個(gè)

24、勾，老師閱卷卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)頓時(shí)我的腦袋一片空白了，怎么辦，怎么辦？要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生才是好學(xué)生，這是千古不變的真諦，可是這是一個(gè)2分題呀！這2分一扣掉，我就立馬從第二名落到第七名了，何況老師一直以來(lái)的“冰川”臉也在那時(shí)舒展了許多。怎么辦，去還是不去說(shuō)？思考中，下課了，老師走到我跟前微笑著說(shuō)：“你還有什么不懂的么？”終于，我深吸一口氣說(shuō)：“老師，這一題你改錯(cuò)了”事后，我感到異常的輕松愉快，雖然這只是一道普通的選擇題，而我卻是在懦弱和勇敢，逃避和面對(duì)中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯(cuò)了，但是在我人生的選擇題中已經(jīng)留下了完美的勾！選擇當(dāng)我們選擇天空，我們見(jiàn)到的是天空的高遠(yuǎn)；當(dāng)我們選擇大地，我們見(jiàn)到的

25、是大地的無(wú)垠；當(dāng)我們選擇大海，我們見(jiàn)到的是大海的壯闊不同的選擇就會(huì)有不同的結(jié)果，而現(xiàn)在，我也有了我的選擇孤獨(dú)。師生情這篇文章寫(xiě)得真好，生動(dòng)感人，讀著它時(shí)，我也幻想著處在一個(gè)師生之間充滿情愛(ài)的班級(jí)里。但現(xiàn)實(shí)卻不如我愿，我的同學(xué)有自己的思想和主見(jiàn)，但偏偏是與老師相反的，老師只有單方面的付出，而他們卻不懂得老師的良苦用心，每天只會(huì)以訛傳訛，無(wú)中生有，夸大其詞，有時(shí)還“討論”得津津有味。此情此景，真叫我生寒。這樣的團(tuán)體我加入不了，我也不想加入。所以，我選擇了孤獨(dú)。獨(dú)自去吃飯，獨(dú)自去教室，獨(dú)自去宿舍，獨(dú)自這樣的生活還真是單調(diào)沉悶，當(dāng)我正在想，我這樣的選擇是不是不符合初中生正常的心理發(fā)展時(shí)，我學(xué)到了一篇文

26、章叫孤獨(dú)之旅，里面的杜小康因家境敗落，不得不與他的父親一起去放鴨子，伴隨在他身邊的只有孤獨(dú)與寂寞，而后他就長(zhǎng)大了、成熟了，有了頑強(qiáng)的毅力和不屈的靈魂這篇文章給了我身心極大的鼓舞與慰藉，我更加堅(jiān)定了我的選擇，雖然我并不像杜小康是因?yàn)槠炔坏靡?，但我也是為了不違背自己的本性。所以，我寧愿選擇孤獨(dú)。搞笑、打鬧、談笑風(fēng)生的生活已經(jīng)在我的世界里沉睡，生活依然那么單調(diào)、沉悶，但這樣的體驗(yàn)換來(lái)的卻是沉穩(wěn)、細(xì)心的心理素質(zhì)，它也讓我懂得用不同的眼光去看不同的事物。我相信只要熬過(guò)這一段時(shí)間，我也會(huì)像杜小康那樣，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。選擇心靈是一個(gè)人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因

27、為心靈這個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅(jiān)毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。面對(duì)鴉片泛濫，長(zhǎng)此下去，全中國(guó)將無(wú)御敵之兵且無(wú)充餉之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門(mén)銷煙壯舉威懾中外；面對(duì)元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！敝两褡x到這震撼人心的詩(shī)句，仍讓人激動(dòng)不已。從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，面對(duì)生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語(yǔ)、英勇事跡激勵(lì)著一代代成長(zhǎng)中的青年，他們的選擇已在我們的心