語(yǔ)文出版社S版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)能說會(huì)道說說心里話

1、語(yǔ)文出版社S版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)能說會(huì)道 說 說 心 里 話 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生圍繞“上學(xué)有趣嗎？”說實(shí)話。 2.采用討論等積極主動(dòng)的方式激發(fā)學(xué)生的興趣來參與。 3.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性及口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的自信心。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生說心里話、說真話。 課前準(zhǔn)備 多媒體等 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過程 一、 情景導(dǎo)入 學(xué)校的像片制成課間展示 (校園 圖書室 美音室 綜合室 學(xué)生做游戲 學(xué)生科技展 學(xué)生文藝演出等),你喜歡我們學(xué)校嗎?你覺得上學(xué)有趣嗎？說說你的心里話。 板書課題：說說心里話 （齊讀課題，弄清題目要求） 二、看圖說話 （引導(dǎo)觀察情景圖，了解圖意，激發(fā)興趣，增強(qiáng)參與交際的欲望。）

2、有三個(gè)小朋友在一起聊天，說他們覺得上學(xué)非常有趣，他們非常喜歡上學(xué)，你們想了解嗎？ （課件出示）三個(gè)小朋友圖 請(qǐng)你仔細(xì)觀察：你覺得他們聊得怎樣？你怎么知道？ 1.右邊這個(gè)小女孩高興地說：“我覺得上學(xué)非常有趣，因?yàn)椋c(diǎn)擊出做游戲的圖，讓學(xué)生補(bǔ)充） 在學(xué)校里可以和小朋友一起做游戲。” 誰(shuí)來把這句話連起來說一遍。 2.左邊這個(gè)小男孩笑瞇瞇地說:“ ?！保ㄏ赛c(diǎn)擊圖片，然后點(diǎn)擊出文字并要求學(xué)生用上我喜歡上學(xué)，因?yàn)榫涫讲鍟诤诎迳希?誰(shuí)來把這個(gè)小男孩怎么說地再說一遍。 3.中間這個(gè)小男孩聽了他倆說的話，他雙手抱著腦袋，想了想，說： 。小朋友們，你們想一想，猜一猜，他會(huì)說什么？ 誰(shuí)來幫他說，抽生說。 三、交流說話 三個(gè)小朋友，都說了自己的心里話，你們也說說自己的心里話，說說你們覺得上學(xué)有趣嗎？ 1. 分組練習(xí)交流，相互啟發(fā)。 2. 每組選一個(gè)代表發(fā)言，比一比那組最能說，說得最好。 四、 說話游戲 小記者采訪記（要求：口齒清楚，回答大聲，要有禮貌） 五、思想教育 根據(jù)學(xué)生中存在的現(xiàn)象進(jìn)行討論或用AB劇的形式進(jìn)行表演。 1.遇見了老師怎么辦？ 2.遇見了亂扔垃圾的現(xiàn)象怎樣處理？ 3.同學(xué)間發(fā)生了矛盾如何解決？ 五、 總