高中數(shù)學(xué)1.1集合習(xí)題課(1)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)高中數(shù)學(xué) 1.1 集合習(xí)題課（1）教案 新人教版必修1課題：1.1集合習(xí)題課（1） 教材分析本節(jié)是在已學(xué)習(xí)過集合、集合的表示方法以及集合與集合之間的關(guān)系之后的一節(jié)習(xí)題課，集合的相關(guān)概念、元素與集合的關(guān)系以及集合與集合的關(guān)系在解題中的應(yīng)用是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，從給出集合的相關(guān)概念開始，集合的學(xué)習(xí)已不單是求解問題，而是開拓到更廣泛的理論與實(shí)踐領(lǐng)域。教學(xué)目的1引導(dǎo)全體學(xué)生理解集合的相關(guān)概念，掌握元素與集合的關(guān)系以及集合與集合的關(guān)系的基本應(yīng)用。2中等基礎(chǔ)以上的學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，

2、達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)分析問題、辯證地看待問題并加以解決。3基礎(chǔ)優(yōu)秀的學(xué)生還要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、會(huì)用對(duì)比歸納的方法，總結(jié)各種規(guī)律，從而提高學(xué)生的邏輯思維能力和判斷能力。重點(diǎn)熟練掌握集合的相關(guān)概念和性質(zhì)。難點(diǎn)運(yùn)用元素與集合的關(guān)系，集合與集合的關(guān)系進(jìn)行簡單的應(yīng)用。教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)1、復(fù)習(xí)提問：如何描述集合和元素？2、練習(xí)一：多項(xiàng)選擇題：下列選項(xiàng)正確的是（ ）接近1的所有數(shù)可以構(gòu)成一個(gè)集合。大于1的所有數(shù)可以構(gòu)成一個(gè)集合。的解集是2。方程的解集是2，2。集合1，2，3也可以寫成集合3，2，1。3、復(fù)習(xí)提問：實(shí)數(shù)集 Z自然數(shù)集 Q整數(shù)集 N正整數(shù)集 R有理數(shù)集 4、練習(xí)二：用符號(hào)或填空：（1）0 0 （2） Z（3）0 （4） a，b，c （5） R小結(jié)：這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了集合的相關(guān)概念、元素與集合的關(guān)系以及集合與集合的關(guān)系它并把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了擴(kuò)展，在今后的學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)自己的邏輯思維能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。作業(yè)：課本練習(xí)A6選做：練習(xí)冊(cè)P9例2, P10變式4（全體學(xué)生回答）之后，由問題：“集合中元素的三個(gè)特征分別是什么？”來引出習(xí)題。（板書）引導(dǎo)學(xué)生邊分析邊解答。這些常用數(shù)集的符號(hào)大家一定要牢牢記住，以后我們?cè)诮忸}時(shí)會(huì)經(jīng)常使用到。 由學(xué)生解答后，提出這道題用到了學(xué)