地理青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

1、名師工程地理教師培養(yǎng)計(jì)劃地理青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校的未來(lái)發(fā)展。為了落實(shí)學(xué)校地理教學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，更好地履行教師職責(zé)，促使青年教師專業(yè)快速提升，努力建設(shè)業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，以滿足學(xué)校教學(xué)可持續(xù)發(fā)展，特制定青年教師培養(yǎng)方案。一、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)專家型人才的需要出發(fā)，堅(jiān)持以人為 實(shí)事求是，力求實(shí)效，根據(jù)地理教師的具體實(shí)際情況，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化的軌道。二、培養(yǎng)目標(biāo)1、提高青年教師的課堂教育教學(xué)駕馭能力和提高專業(yè)理論素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。2、加強(qiáng)對(duì)新教材最新教法的研究，提高教師的地理學(xué)科專業(yè)研究能力，提高基礎(chǔ)教學(xué)素養(yǎng)。3、提升青年教師的教育教學(xué)

2、基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格。成為地理業(yè)務(wù)骨干。三、培養(yǎng)要求服從學(xué)校和寧河區(qū)的教研安排，積極主動(dòng)參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。培養(yǎng)期間，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真參與培訓(xùn)?；ハ嘟涣鹘虒W(xué)心得。認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，并提交學(xué)習(xí)心得。四、培養(yǎng)內(nèi)容：1、地理教學(xué)理論：培養(yǎng)學(xué)生地理教學(xué)核心素養(yǎng)。2、教育教學(xué)管理：積極參與教育教學(xué)管理，跟上時(shí)代的要求。3、教學(xué)基本技能：板書的能力。地理語(yǔ)言表達(dá)能力備課與說(shuō)課的講述課堂教學(xué)能力教學(xué)知識(shí)和學(xué)情分析、總結(jié)反思能力專業(yè)技能：分析教材能力，地理教學(xué)理論知識(shí)講解能力。使用電子白板，熟練使用課件的能力。五、具體任務(wù)1、第一年，讓青年教師熟悉教育教學(xué)工作，

3、敬業(yè)愛(ài)崗。熟悉教材，理解課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)基本功，處理好師生關(guān)系，具備駕馭課堂能力。2、第二年，讓青年教師完全勝任教育教學(xué)工作，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和組織管理能力。3、第三年，成為業(yè)務(wù)骨干，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備一定地理教科研能力。六、培養(yǎng)措施1、做好言傳身教、具體指導(dǎo)，搞好“傳、幫、帶”。 “傳”即傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和地理教學(xué)方法； “幫”即幫助熟悉地理教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)，掌握教學(xué)基本功；“帶”即帶出個(gè)好的教學(xué) 作風(fēng)和思想作風(fēng)。與青年教師共同備課詳寫教案，準(zhǔn)確把握每一節(jié)地理課堂教學(xué)目標(biāo)，掌握 課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況，指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法。青年 教師先聽(tīng)課后上課，每周至少聽(tīng)兩節(jié)課。堅(jiān)持聽(tīng)青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時(shí)進(jìn)行課 后點(diǎn)評(píng)。2、實(shí)行跟青年教師共同學(xué)習(xí)制度。為使青年教師盡快熟悉地理學(xué)科教材，把握地理課本知 識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，要求青年教師通讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做完教材上要求的全部練習(xí)， 形成自己對(duì)初中教育的初步認(rèn)識(shí)，盡快成長(zhǎng)。4、抓好備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等基本環(huán)節(jié)。隨時(shí)交流見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽提出自己的見(jiàn)解和問(wèn)題，找出不足，及時(shí)糾正，幫助青年教師不斷進(jìn)步，相互促進(jìn)提高。5、青年教師要有學(xué)習(xí)