如何識別假冒偽劣商品教學設(shè)計(周歡)_第1頁
如何識別假冒偽劣商品教學設(shè)計(周歡)_第2頁
如何識別假冒偽劣商品教學設(shè)計(周歡)_第3頁
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文檔簡介

1、如何識別假冒偽劣商品教學設(shè)計教學目標： 教學準備：學生搜集相關(guān)資料、實物 教師準備相關(guān)資料、實物教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課師愁容滿面同學們，教師今天心情有點不好。為什么呢？你們一定想知道吧？那我就給大家講講吧。我姐姐是開飯店的，昨天，她在給客人開啤酒的時候，啤酒瓶炸了，把她的臉給刮破了，流了好多的血，縫了好幾針，差點就把眼睛給扎了。同學們，聽了教師講的，你覺得心情怎么樣？你是怎么想的？是啊，啤酒瓶爆炸傷了人，可見是劣質(zhì)商品。在生活中，像這樣的假冒偽劣的商品屢見不鮮。這節(jié)課，我們就一起來看看身邊都有哪些假冒偽劣商品，怎樣來識別這些假冒偽劣商品。二、多種形式，交流展示誰來說說我們身邊有哪些假

2、冒偽劣商品？文章、實物學生根據(jù)課前準備調(diào)查的結(jié)果來展示。三、歸納總結(jié)，識別假貨現(xiàn)今社會上假貨時時處處可見，大家知道它們會在哪些方面出現(xiàn)嗎？學生答復：食品、藥品、生活用品、學習用品、服裝、建筑建材、信息等等什么樣的商品屬于假冒偽劣商品呢？有以下情形之一的商品為假冒偽劣商品：1.假冒注冊商標的；2.假冒專利的；3.盜版復制的；4.假冒產(chǎn)地、廠名、廠址的；5.假冒認證標志、名優(yōu)標志、防偽標志等標志的；6.不符合執(zhí)行標志的；7.摻假，以假充真，以次充好，以舊充新，以不合格商品冒充合格商品的；8.實行生產(chǎn)許可證制度而無生產(chǎn)許可證或者假冒生產(chǎn)許可證編號的；9.國家明令淘汰的；10.過期、失效、變質(zhì)的。在生活中，我們都可能有過購置假冒偽劣商品的經(jīng)歷。實際上，只要我們用心觀察，仔細挑選，假冒偽劣商品就不難被我們發(fā)現(xiàn)。那我們可以從哪些方面觀察呢？1.包裝簡單粗糙，質(zhì)量差。觀察某實物2.商標圖案模糊不清， 套色不準。觀察某實物3.標識條形密碼二維碼、激光標簽不標準。觀察某實物4.標簽批號、生產(chǎn)日期、保存期不標準。觀察某實物5.感官顏色、形態(tài)、氣味、味道不正常。觀察某實

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