甘肅會寧下鄉(xiāng)隊支教組規(guī)劃書

1、中央民族大學(xué)關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會甘肅會寧下鄉(xiāng)隊支教組策劃書負(fù)責(zé)人：楊揚聯(lián)系電話：138104730642013年5月一、活動背景有一段感情，我們渴望，明白那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，明白那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，明白得了溫暖的關(guān)懷下成長，在親人、老師、朋友的關(guān)心下來感悟人生的真諦。讓大學(xué)生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)社會，提高青年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的阻礙，對他們的人生觀、價值觀起到準(zhǔn)確的引導(dǎo)作用，促進他們德智體美勞全面進展。同時讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)

2、大學(xué)生們的奉獻精神和服務(wù)社會的意識。二、活動意義我們生活在同一片藍天下，盡管有著相同或不同的經(jīng)歷，然而，我們心中最本質(zhì)的對知識的渴望是相通的，讓我們一起牽著手，與山里的小孩一道建立起一座知識的橋梁。我們有愛，小孩有夢，牽手教育，我們一同努力，為小孩帶來曙光，讓我們?yōu)樗麄兊纳佑?，心系農(nóng)村，舞動青春，牽手教育，讓愛飄絮。支教能夠使大學(xué)生接觸實踐，理解實踐。為大學(xué)生制造一個了解社會、增長才能、奉獻社會、鍛煉能力、培養(yǎng)性格、增強社會責(zé)任感的平臺。豐富大學(xué)生的生活，促進同學(xué)之間的交流，讓他們在活動的過程中鍛煉解決問題等能力，領(lǐng)會團隊合作精神的重要性，同時使其更加了解社會，走進社會。弘揚我校教學(xué)之風(fēng)尚

3、，通過支教，使更多人了解我校學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，達到傳遞知識，傳遞愛心的目的。三、活動時刻及地點2013年7月（15天），甘肅會寧四、活動對象1-6年級學(xué)生五、活動主題 用生命阻礙生命 六、策劃內(nèi)容（一）招生及開學(xué)典禮策劃（鄭超負(fù)責(zé)）（二）家訪策劃（鎖媛媛負(fù)責(zé)）（三）課程安排（范瑞負(fù)責(zé)）（四）課外活動策劃（楊揚負(fù)責(zé)）（一）招生及開學(xué)典禮策劃一、活動名稱甘肅下鄉(xiāng)隊支教活動之招生及開學(xué)典禮二、活動主題用生命阻礙生命三、活動時刻2013年7月3日至2013年7月5日四、活動背景暑假下鄉(xiāng)開展活動要緊對象是當(dāng)?shù)匦W(xué)生，課程的開設(shè)多為藝術(shù)類等趣味課程，在學(xué)生暑假假期之間，對村民進行走訪，招生生源。五、活動目的

4、及意義為支教活動招納學(xué)生，對學(xué)生進行分班，在此基礎(chǔ)上熟悉村內(nèi)環(huán)境，舉辦開學(xué)典禮促進師生之間的認(rèn)識，促進師生關(guān)系的融洽。六、具體活動安排活動前期預(yù)備1. 撰寫甘肅下鄉(xiāng)實踐隊支教組安全協(xié)議書；2.通過村委會了解當(dāng)?shù)卮遄忧闆r，進行走訪，宣傳本次下鄉(xiāng)支教活動；3.確定開學(xué)典禮場地并布置好現(xiàn)場?；顒又衅诎才?7月3日至4日進行為期兩天的前期宣傳工作，招納生源。2.7月5日，在學(xué)校進行正式的報名。報名時，先詢問學(xué)生年級，然后以1、2年級為小班，3、4年級為中班，5、6年級為大班的原則，到每個班的班主任處登記信息。所登記信息為姓名、年齡、原年級、住址等差不多信息。每個班班主任整理該班成員信息（學(xué)生信息表見附

5、錄），同時給每個同學(xué)一份安全協(xié)議書（見附錄），由其帶回家給家長閱讀并簽字，或者在走訪過程中由家長當(dāng)場閱讀并簽字，最晚在第一天上課時上交。3.7月6日號早上8:20在操場集合，每個班主任清點人數(shù)站成兩列，排好后，由支教組組長主持此次活動，要緊介紹本次支教活動課程和紀(jì)律，介紹下鄉(xiāng)隊隊長、督導(dǎo)、各班班主任和支教組老師。該次集合操縱時刻在十分鐘。4.由各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回各班教室，認(rèn)識各班學(xué)生，同時選舉出每個班的班干部，建議有班長（執(zhí)行班主任事務(wù)，還有上午課程的作業(yè)收發(fā)）、藝體委員（負(fù)責(zé)藝術(shù)課作業(yè)收發(fā)）、后勤委員（治理班級后勤事務(wù)，以及班級安全、紀(jì)律的維持），具體可由各班主任自行發(fā)揮。（三）活動后期工作

6、支教組所有成員留下打掃現(xiàn)場。七、人員安排人員工作楊揚主持開學(xué)典禮，走訪宣傳鄭超活動拍照工作，走訪宣傳鎖媛媛活動秩序的維持，走訪宣傳范瑞活動物品的預(yù)備，走訪宣傳八、活動注意事項 1.宣傳中講話語氣要誠懇.真摯。 2.著裝要整齊。 3.做好吃苦、面對困難的心理預(yù)備。 4.隊員之間要相互關(guān)心，完成任務(wù)。九、活動效果及預(yù)測1.學(xué)生報名工作開展順利，招納到合適人數(shù)的生源。2.開學(xué)典禮秩序井然，為以后支教活動工作打下基礎(chǔ)。 風(fēng)險分析及解決方案1.招生時學(xué)生不積極。解決方案：前期到達時，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長、老師聯(lián)系好，協(xié)助其教學(xué)，同時宣傳我們的支教活動。在前期和學(xué)生建立良好的關(guān)系，讓學(xué)生對我們的活動具有較高的積

7、極性。在招生當(dāng)天，假如學(xué)生報名不積極，則請求支農(nóng)組和我們組成員一起去村里進行宣傳走訪，同時同意后期招生、隨到隨加。2.學(xué)生過于活躍，不遵守紀(jì)律。解決方案：在開學(xué)典禮當(dāng)天，由各班主任組織維持紀(jì)律，支教組其他成員協(xié)助。樹立較為嚴(yán)肅的氣氛，同時提早預(yù)備好講稿，盡早結(jié)束典禮的集會，幸免學(xué)生在室外待太長時刻。各班班會時，再次強調(diào)各班班規(guī)，樹立嚴(yán)肅認(rèn)確實老師形象，但也不用太過嚴(yán)肅，不要嚇到小孩。3.學(xué)生太過沉悶，積極性不高。解決方案：各班主任和其他成員注意調(diào)動小孩的氣氛，讓其在幾天的支教活動中感受到輕松、愉快。對待小孩不要太過嚴(yán)肅，促進師生關(guān)系的和諧。附錄中央民族大學(xué)關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會甘肅會寧下鄉(xiāng)隊支教組學(xué)

8、生安全協(xié)議書1、學(xué)生須在自愿同時征得家長同意的前提下，方可參加本次從2013年7月3日-18日的暑假的拓展學(xué)習(xí)活動。2、學(xué)生須將這15天課程的時刻安排表交給家長，在家長的監(jiān)督下上學(xué)、放學(xué)。學(xué)生在校要服從老師的統(tǒng)一安排，不得私自逃課，假如請假須家長的親筆假條或打電話告知支教組老師。4、學(xué)生在參加假期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時，假如有什么病史需要跟老師及相關(guān)負(fù)責(zé)人講明，以防在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動中發(fā)生意外。5、學(xué)生參加輔導(dǎo)時，上學(xué)、放學(xué)的交通安全應(yīng)由家長負(fù)責(zé)，假如有專門情況應(yīng)及時同老師及相關(guān)負(fù)責(zé)人講明。6、假如學(xué)校和家長方面發(fā)覺學(xué)生沒有及時參加輔導(dǎo)或者沒有回家，雙方應(yīng)該盡快聯(lián)系，解決問題。7、本協(xié)議書一式兩份，甲方為支

9、教負(fù)責(zé)人，乙方為小孩家長，自雙方簽字日至支教活動結(jié)束日終止。8、暑假支教活動的最終解釋權(quán)歸甘肅下鄉(xiāng)實踐隊隊支教組所有。學(xué)生姓名：_ _ 甲方負(fù)責(zé)人簽字：_ 乙方家長簽字：_ 甲方負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：_ 家長聯(lián)系方式：_ 年 月 日 (二)支教課程安排（一）具體分工鄭超：英語、書法、活動課及拓展訓(xùn)練的策劃、負(fù)責(zé)人楊揚：語文、民族、歷史課及課程知識競賽的策劃、負(fù)責(zé)人范瑞：數(shù)學(xué)、手工、心理教育課及手工小競賽的策劃、負(fù)責(zé)人鎖媛媛：自然科學(xué)、音樂、禮儀課及禮儀之星競賽策劃、負(fù)責(zé)人備注：支教最后一天會進行聯(lián)歡會，集體策劃和負(fù)責(zé)（二）活動中期1、班級治理：（1）班級分配：大班（A）、中班（B）、小班（C）（2）

10、班主任：大班：鄭超中班：鎖媛媛小班：范瑞（3）校長：楊揚2、上課過程中的原則（1）課堂上鼓舞學(xué)生發(fā)言，充分表達自己的方法。（2）保證差不多教學(xué)內(nèi)容完成的基礎(chǔ)上，多告訴小孩們不處都市的情況，拓寬他們的眼界，但要注意不要讓小孩產(chǎn)生自卑心理。(3)上課前及時告知家長上學(xué)和放學(xué)時刻，幸免小孩欺騙家長在不處玩出現(xiàn)意外。(4)老師的穿著要美觀大方，不要穿拖鞋進入教室教授課程 (5)要盡量讓班里每一個小孩都有職務(wù)，有事可做。(6)每天安排一位值日老師，對各班的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，安全等進行評分，并在后期評優(yōu)。(7)人性化治理，和小孩們通常的學(xué)校教育不要太一樣，但不盲目縱容。（8）學(xué)生打架應(yīng)該趕忙阻止,實在不行

11、,周邊的人幫忙搶行拉開。老師保證接著上課。下課后把他們單獨叫到不處，先詢問情況，之后找出真正的問題所在，教育他們武力不是解決問題的唯一方法。若不小心受了傷，及時予以處理。（9）上課時有學(xué)生突然大聲罵班上同學(xué)，應(yīng)該讓兩個人都停止講話， 不能擾亂課堂紀(jì)律。下課后到辦公室再好好了解情況。(10)有個不小孩因為擾亂課堂紀(jì)律而點他站起來，可他卻沒反應(yīng)，開始不要強硬地讓他站起來，因為這是基于禮貌。再抓住機會教育全班同學(xué)作為學(xué)生尊重老師是起碼的禮貌要求，一定要做到。每個班的班主任都盡量在本班件現(xiàn)得嚴(yán)一點，以免出現(xiàn)小孩太淘氣管不住的情況。(11)上課時有人對講的東西提出質(zhì)疑，但態(tài)度不太好。老師能夠先 夸獎他，

12、能提出質(zhì)疑，證明在考慮，專門好；但要略微注意下，講話要得體，在我面前還能夠包容，但以后要注意，在任何場合講話都必須得體，有禮貌。(12)遇到惡劣天氣時，一定本著學(xué)生安全第一的原則，負(fù)責(zé)送路途 較遠的小孩回家，保證學(xué)生的安全。(13)支教過程中不管隊員與隊員之間，隊員與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾， 都要本著一切為了學(xué)生，要使本次支教充中意義的態(tài)度去處理， 隊長要著眼大局，協(xié)調(diào)好隊員之間的關(guān)系。3.綜合大課表 建議加一節(jié)美術(shù)課，事實上不用畫的專門好， 能夠讓他們畫自己想畫的； 照著圖案畫；啟發(fā)自己設(shè)計?；瞻。鹊?。時 間日期8:559:009:009:409:409:509:5010:3010:3010:4

13、010:4011:2011:2014:0014:0014:4014:4014:5014:5015:3015:3016:00第一天A班會語文英語自然科學(xué)禮儀B班會英語數(shù)學(xué)書法語文C班會數(shù)學(xué)語文活動民族第二天A數(shù)學(xué)手工民族書法調(diào)研組B歷史語文音樂手工C英語自然科學(xué)手工禮儀第三天A歷史語文心理教育支農(nóng)組排練聯(lián)歡節(jié)目 B英語活動自然科學(xué)C書法自然科學(xué)語文第四天A講故事英語課間休息隊長師生交流活動午間休息手工課間休息拓展訓(xùn)練（第二周進行唱歌競賽）愛心總結(jié)事實上每天總結(jié)是總結(jié)不了半個小時的。建議把活動排練放在第三節(jié)課，第二節(jié)再上一節(jié)常規(guī)課。B數(shù)學(xué)禮儀心理教育音樂C歷史民族數(shù)學(xué)活動第五天A督導(dǎo)數(shù)學(xué)自然科學(xué)禮

14、儀手工制作競賽（第二周進行人文知識競賽）B語文歷史書法活動C英語音樂心理教育語文第六天A語文音樂數(shù)學(xué)知識競賽歷史書法B英語民族自然科學(xué)寫作業(yè)C音樂數(shù)學(xué)英語自然科學(xué)第七天A英語民族禮儀競賽排練聯(lián)歡會節(jié)目B數(shù)學(xué)語文C語文音樂總結(jié)：（1）語文：4(A)+2(B)+4(C)=10(2) 英語：3(A)+3(B)+3(C)=9（3）數(shù)學(xué)：2(A)+3(B)+3(C)=8（4）自然科學(xué)：2(A)+2(B)+3(C)=7（5）音樂：1(A)+2(B)+3（C）=6（6）書法：2(A)+2(B)+1（C）=5（7）活動：1(A)+2(B)+2(C)=5（8）歷史：2(A)+2(B)+1（C）=5（9）民族：2

15、（A）+1（B）+2（）=5（10) 禮儀：2(A)+1(B)+1（C）=4（11）心理教育： 1(A)+1(B)+1（C）=3（12）手工：1(A)+1（B）+1(C)=3另外，支農(nóng)組三節(jié)，調(diào)研組三節(jié)，隊長一節(jié)，督導(dǎo)一節(jié)共計這是一周的課表，到時候應(yīng)該會上兩周，注意教案的預(yù)備?。?8節(jié)備注 （1）每天第一節(jié)課前故事由當(dāng)天第一節(jié)任課老師負(fù)責(zé)；(2) 師生交流時刻由第二節(jié)課的老師負(fù)責(zé)；（3）可據(jù)實際情況改變課表。4.相關(guān)風(fēng)險的預(yù)測班級容量太大，治理不便 語言上的障礙可能會存在 老師軀體不適時的課程安排課程設(shè)置不合理或不能引起學(xué)生興趣上課期間的各種問題天氣不行，戶外課不便操作老師所教的知識與當(dāng)?shù)乩蠋?/p>

16、有所沖突課程與時刻安排與當(dāng)?shù)剡m應(yīng)不同節(jié)目排練中的各種問題小孩受傷或生病5、相關(guān)風(fēng)險的應(yīng)對方法老師在暑假要多學(xué)一些相關(guān)知識，文教組成員要多加交流，多做預(yù)案與風(fēng)險處理； 多學(xué)習(xí)一些當(dāng)?shù)爻Ｓ谜Z，真誠為上；做好第二方案，活動時相關(guān)人員高度負(fù)責(zé)；文教組或其他組沒事的隊友代替； 及時調(diào)整；多做預(yù)備教案； 老師要學(xué)一點治理學(xué)，學(xué)習(xí)一些與小孩溝通交流的技巧，提高應(yīng)變能力； 課程隨之變動，多做預(yù)案； 有時刻要與多當(dāng)?shù)乩蠋熃涣?；沖突了要告訴小孩們他們老師教的是對的；要加強小孩們對他們老師的愛與尊敬； 及時靈活調(diào)整； 及時與隊長、督導(dǎo)溝通，共同協(xié)調(diào)解決； 老師要備好常用藥；學(xué)習(xí)差不多醫(yī)療與急救知識（三）家訪策劃書

17、一、活動主題支教過程的家訪環(huán)節(jié)二、活動時刻正式上課后每天晚上進行家訪三、活動安排 1. 由于家訪在整個支教過程中十分重要，進行家訪不僅能深入了解小孩們的生長環(huán)境和文化背景，更能在一定程度上確保出勤率。因此臨時安排正式上課以后每天晚上護送小孩回家并進行家訪。 2.考慮到支教組只有一個男生，同時鄉(xiāng)下道路具體情況，為確保安全，建議全組一起出行。下面具體排列家訪過程中可能有的困難和解決方法。（1）相關(guān)風(fēng)險 部分學(xué)生可能屬于留守兒童，父母不在家，同家中留守的老人溝通有困難。溝通過程中方言可能會有聽不明白理解不了的時候，不能保證家訪持續(xù)有效的進行。部分小孩所住地位置偏遠，山路不行走。（2）解決方案去往會寧

18、前隊員尋求周圍當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)學(xué)習(xí)常用方言詞，日常用語。關(guān)于留守兒童家庭，可適當(dāng)延長家訪時刻，耐心同老人溝通，或者詢問鄰居或知情人了解情況。家訪過程中攜帶可能用到的小藥品，如驅(qū)蚊露，創(chuàng)口貼等。家訪順序按照小中大班的順序進行，每個家庭安排時刻為10到154分鐘左右時刻，具體行程路線按照路程的遠近安排。第一次家訪要緊大致上了解學(xué)生的家庭情況，做做家長的思想工作，確保小孩能堅持到?；貋硪院笮枰M行情況總結(jié)，情況專門者單獨列出。中期家訪要緊是和家長，學(xué)生雙方的交流，互相了解學(xué)生在校表現(xiàn)情況并請他們提出建議，我們家訪完以后組內(nèi)再進行討論，適當(dāng)調(diào)整支教方案。后期家訪目的在于感謝學(xué)生和家長對我們工作的支持，鼓舞拉動

19、家庭參與我們后期的活動，比如聯(lián)歡會等。家訪結(jié)束后，支教組隊員每人進行過程總結(jié)，并同整個下鄉(xiāng)組進行經(jīng)驗交流。每次家訪做好記錄，即為對話的要緊內(nèi)容，后期整理后上交關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會。（四）、家訪提綱1、首先向家長理解家中的差不多情況，簡單的了解家庭人口、父母工作等差不多信息2、向家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如之前的學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何；家長是否在家中輔導(dǎo)，有無具體安排小孩在家中的學(xué)習(xí)任務(wù)；小孩在家中的學(xué)習(xí)情況如何樣，是否能夠自覺完成作業(yè)；小孩沒有什么特長愛好；家長有沒有對此進行深一步的培養(yǎng)等；這一時期要緊是了解家長與小孩之間的學(xué)習(xí)互動情況3、家長關(guān)于在家教期間我們關(guān)于學(xué)生的教育的意見，如關(guān)于他們的小孩，需要我們

20、重點對他們哪一方面進行培養(yǎng)；關(guān)于我們的課程安排如何看，需要增加和刪除哪些課程；除了學(xué)習(xí)方面還希望培養(yǎng)哪些方面的能力等4、我們針對對小孩的了解對父母一些意見，比如是否加強對小孩學(xué)習(xí)的監(jiān)督、就小孩的人際關(guān)系提出一些改進意見等。這一環(huán)節(jié)的問題能夠具體問題具體分析，就小孩的具體情況來做出相應(yīng)的調(diào)整。（四）課外活動策劃一、文明禮儀知識競賽策劃書一、活動主題禮儀知識記在心 文明生活你我他二、活動目的增加同學(xué)們在日常生活中的文明行為意識，以端正他們自身的行為、舉止，促進自身優(yōu)雅氣質(zhì)的形成。三、組織籌辦：中央民族大學(xué)關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會會寧支教小隊四、活動對象：大中小三班的所有同學(xué)，將三個年級的同學(xué)平均進行組合，

21、組成幾個隊伍進行參賽。五、活動時刻待定六、活動地點地點：教室七、活動流程：一）前期預(yù)備：1.策劃制定運動會策劃書，并分配相關(guān)工作。2.宣傳：老師在上課之前和同學(xué)講明該競賽的情況3.物品：依照當(dāng)?shù)厍闆r適當(dāng)預(yù)備4.布置：簡單布置教室，預(yù)備好獎品，并組織同學(xué)們候場。（二）活動進行：競賽采取分組對抗方式，擬將選手分成若干組，進行團體作戰(zhàn)。1.文明禮儀知識競答。 由現(xiàn)場主持人朗讀題目并給出選項，各組依照抽簽順序開始答題。本輪分為單項選擇題15題，多項選擇題5題。單項選擇題一題2分，多項選擇題一題5分。答對加分答錯扣分，能夠棄權(quán)。 2.大伙兒來找茬活動。 現(xiàn)場播放一段視頻（如找不到相關(guān)視頻則由學(xué)生會內(nèi)部人

22、員進行角色扮演），視屏播放結(jié)束后由各組人員進行搶答，講出其中舉止不文明的地點，答對一處加10分，本輪共有2段視頻。 本輪每組選手能夠進行一次現(xiàn)場求助。若現(xiàn)場觀眾幫忙答對題目則對觀眾進行獎勵，若答錯則扣選手相應(yīng)題目的分?jǐn)?shù)。3.情景模擬，針對一個特定的交往環(huán)境，如：學(xué)生初次到老師家里做客，從敲門，進門，交談到最后告不幾個部分進行考察，由選手選擇另一位選手與之合作完成。本輪分值為20分，評委按照各組的表現(xiàn)進行點評并給打分。競賽過程中有工作人員累計參賽選手得分，評出相應(yīng)獎項得主，并頒發(fā)獎品。八、獎勵細(xì)則 一二三名各一個團隊，并設(shè)有最佳配合團隊一個。第一名團隊的獎品筆記本和棒棒糖，第二名為筆記本，第三名

23、為中性筆，最佳配合團隊的獎品為鉛筆。九、預(yù)算單價（元）數(shù)量（只）總價（元）筆記本3618中性筆166鉛筆0、563真心覺得獎品能夠再有點創(chuàng)意的沒事兒的話去天作逛逛文具店什么的。共計：27(元)二、人文知識競賽策劃書一、活動主題： 支教授課知識及百科常識的考察二、活動目的： 檢查小孩們在支教期間的學(xué)習(xí)情況，拓寬小孩們的知識面，并激發(fā)小孩們對探究知識的興趣。三、組織籌辦：中央民族大學(xué)關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會會寧支教小隊四、活動對象：大中小三班的所有同學(xué)，將三個年級的同學(xué)平均進行組合，組成幾個隊伍進行參賽。五、活動時刻待定六、活動地點地點：教室七、活動流程： 1、前期：競賽對象為全體學(xué)生，由學(xué)生們抽簽組隊，

24、六人一組，每組大中小班各兩人，擬招五組，即共三十人參與。命題范圍為支教期間授課內(nèi)容及小學(xué)生百科知識上的內(nèi)容。中期：工作人員：主持人楊揚、鄭超計時員范瑞評委和頒獎嘉賓原逢杰、任春榮 2、競賽開始時每隊有100分基礎(chǔ)分。 3、競賽流程： 第一輪：必答題（共10題，每題10分） 第二輪：搶答題（共10題，每題10分） 第三輪：選答題（共5題，每題10分） 第四輪：風(fēng)險題（每隊一題，檔次自選） 4、答題規(guī)則必答題：各隊隊員把答案寫在答題紙上，由年齡較小的隊員回答。同隊隊員可相互討論。答對加10分，答錯或答不全不加分也不扣分。搶答題：主持人讀題時，不可搶答。主持人念完題后喊“1，2，3”后方可起立示意要

25、搶答。經(jīng)主持人同意后能夠回答，每隊只能有一個統(tǒng)一答案，未經(jīng)主持人同意不可回答，否則不予承認(rèn)。搶答題答對加10分，答錯或答不全扣10分，該隊沒答對或沒答全，不的隊可接著搶答。選答題：各隊輪流從15題中選出一題解答。答對加10分，答錯或答不全扣10分。風(fēng)險題：風(fēng)險題分加20分、30分、40分三個檔次。每隊都可選一個檔次的題來回答，但只能有一個統(tǒng)一答案。答對相應(yīng)加分，答不出、答不全或答錯相應(yīng)扣分。附加賽：當(dāng)競賽結(jié)束，出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)時，用備用題進行搶答，規(guī)則與搶答賽相同。答題時限：必答題的答題時限為40秒，搶答題答題時限為30秒，風(fēng)險題時限為60秒，超時則答題無效。參賽隊員能夠要求主持人將題目重復(fù)一遍，

26、重復(fù)的時刻計入回答時刻，其中搶答題不能重復(fù)念題。離答題最后時限還有10秒時，計時員提醒。時刻到，計時員宣布答題停止。 評獎 一等獎 一組 文具盒，每人一個；每人一張獎狀 二等獎 一組 彩色熒光筆每人一只；每人一張獎狀 三等獎 一組 筆記本每人一本；每人一張獎狀 八、活動預(yù)算：物品單價（元）數(shù)量總價白色答題紙0.1101文具盒3618去年沒買到三塊鈔票的文具盒，今年靠你們砍價了，哈哈。水彩熒光筆2612筆記本1.569獎狀0.5189 合計：49元三、手工工藝品競賽策劃書一、活動主題： 熱愛生活 展望以后二、活動目的： 為小孩們制造自由想象、表達的空間，讓小孩們在手工的過程中對周圍的人、事、物產(chǎn)

27、生興趣，從而達到熱愛生活、展望以后的效果；提高學(xué)習(xí)積極性和趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、制造力和實踐能力。三、組織籌辦：中央民族大學(xué)關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會會寧支教小隊四、活動對象：大中小三班的所有同學(xué)，將三個年級的同學(xué)平均進行組合，組成幾個隊伍進行參賽。五、活動時刻待定六、活動地點地點：教室七、活動流程：（一）前期工作 1、前期宣傳工作：能夠在課上和課下對小孩們進行宣傳；家訪期間的宣傳 2、活動預(yù)備工作：彩筆，剪刀，彩紙，獎狀等材料的購買； 3、預(yù)備材料：彩筆3盒，彩紙若干，其余需要的物品可讓同學(xué)自行預(yù)備，要緊是一些可二次利用的廢舊材料4、獎品設(shè)置：彩筆，圖畫本等材料以及鉛筆5支 （二）競賽流程 1、賽

28、前30分鐘擺放桌椅，布置教室，后把學(xué)生分成小、中、大班就坐。 2、有請校長講話，并宣布競賽規(guī)則。 3、校長講話后，競賽正式開始，競賽時刻為30分鐘。 4、參賽選手全部競賽完畢后，由工作人員評分。 5、由主持人依次公布成績，并評選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，最佳創(chuàng)意獎1名，最佳溫馨獎1名，最佳人氣獎1名，優(yōu)秀獎5名。 6、按照獲獎情況，由校長及各評委老師共同為獲獎選手頒發(fā)獎品 （三）競賽規(guī)則 1、參賽人數(shù)可自由調(diào)整，自備競賽用品（筆，紙，彩筆），競賽時刻不得超過30分鐘。 2、競賽作品分為兩份，一份為平常的自制作品，一份為現(xiàn)場制造作品。 3、參加競賽后，不能在競賽期間退出競賽。 5、競

29、賽抄襲者將取消參賽資格，視為自動退出競賽。 6、本次競賽以十分制計分，每位選手最后得分保留小數(shù)點后一位數(shù)。 7、評委評分期間要考慮到各班學(xué)生的年齡和水平，依據(jù)小班、中班、大班選手各自不同情況給出分?jǐn)?shù)。 （四）評分細(xì)則材料環(huán)保（2.5分）思想積極（2.5分）內(nèi)容創(chuàng)新（2分）美觀程度（2分）傾聽講話（1分）（五）獎項設(shè)置 一等獎 1名 獎品：彩筆一盒+一等獎獎狀 二等獎 1名 獎品：彩筆一盒+二等獎獎狀 三等獎 1名 獎品：彩筆一盒+三等獎獎狀最佳創(chuàng)意獎 1名 獎品：圖畫本一個+最佳創(chuàng)意獎獎狀最佳有愛獎 1名 獎品：圖畫本一個+最佳有愛獎獎狀最佳人氣獎 1名 獎品：圖畫本一個+最佳人氣獎獎狀 優(yōu)秀

30、獎 5名 獎品：2B鉛筆一支+優(yōu)秀獎獎狀八、活動預(yù)算：項目單價數(shù)量總價彩筆10330顏料236鉛筆0.552.5獎狀0.5115.5 合計：44元四、趣味數(shù)學(xué)知識競賽策劃書一、活動主題數(shù)學(xué)也能夠?qū)ｉT可愛，專門有味二、活動背景在正式課程之外，安排趣味性較強的數(shù)學(xué)競賽，能夠提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。三、組織籌辦：中央民族大學(xué)關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會會寧支教小隊四、活動對象：大中小三班的所有同學(xué)，將三個年級的同學(xué)平均進行組合，組成幾個隊伍進行參賽。五、活動時刻待定六、活動地點地點：教室七、活動流程：1、布置好教室，安排同學(xué)入場2、由支持人宣布競賽規(guī)則3、競賽開始將大中小三個班的同學(xué)平均分為若干小組參加競賽。第一

31、環(huán)節(jié)：猜謎題：每小組隨機抽一組（4道）題，每題25分，總分100分。答題時刻一分鐘。選手小組在一分鐘內(nèi)將答案寫在答題板上，由主持人判定是否正確。第二環(huán)節(jié)：選擇題：每小組隨機抽一組（5道）題，每題20分，總分100分。答題時刻一分鐘。選手小組在一分鐘內(nèi)將答案寫在答題板上，由主持人判定是否正確。第三環(huán)節(jié)：分析題：每小組隨機抽2組題，每組題內(nèi)含1道分析題。第一組題每道40分，第二組題每道60分。答題時刻為五分鐘，五分鐘后請選手將答案寫在答題板上，由主持人判定是否正確。4、計分人員公布分?jǐn)?shù)，并頒發(fā)獎品5、獲獎同學(xué)及全體同學(xué)合照留影八、獎勵細(xì)則 一二三名各一個團隊，并設(shè)有最佳配合團隊一個。第一名團隊的獎

32、品鉛筆盒第二名為筆記本，第三名為筆，最佳配合團隊的獎品為筆。九、預(yù)算單價（元）數(shù)量（只）總價（元）鉛筆盒3618作業(yè)本166筆166共計：27(元)五、素養(yǎng)拓展競賽策劃書一、活動主題合作、友誼、拼搏二、活動目的通過舉辦同學(xué)們喜聞樂見的拓展競賽，培養(yǎng)同學(xué)們挑戰(zhàn)自我、團隊合作的能力，提高同學(xué)們的軀體素養(yǎng)和積極向上的進取精神。三、組織籌辦：中央民族大學(xué)關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會會寧支教小隊四、活動對象：大中小三班的所有同學(xué)，將三個年級的同學(xué)平均進行組合，組成幾個隊伍進行參賽。五、活動時刻待定六、活動地點操場七、活動流程：1、預(yù)備好活動所需器材，有秩序的安排同學(xué)入場2、由支持人宣布各項競賽規(guī)則，并有同學(xué)進行演示

33、3、競賽要緊分為幾項第一項為團隊風(fēng)采展示，表演才藝并展現(xiàn)團隊口號第二項為熱身活動，解手鏈競賽規(guī)則：先圍成一個大圈，然后松開手去拉住對面的同學(xué)，形成一個亂網(wǎng)，然后解開第三項為旗語破譯競賽規(guī)則：組員分為兩批相距10米，在保持默聲的情況下，一批用兩面小旗打出旗語，傳遞被提供的詞語，由對面同學(xué)寫在紙上，在10分鐘內(nèi)完成。競賽過程中只能進行肢體交流，不能發(fā)聲。第四項為團體四項（1）不倒森林每人組手持一長桿，圍成一個圓，長桿直立與地面，開始后，迅速松開手中的長桿，并抓住前面組員松開的長桿，轉(zhuǎn)動節(jié)奏由組織者操縱，轉(zhuǎn)動過程中長桿倒地則從新計數(shù)，轉(zhuǎn)動10次無一長桿倒地成功，用時最少的組為勝。（2）集體跳繩組員全部參加，每