2022學(xué)年小學(xué)校本培訓(xùn)的工作計劃

1、Word - 8 -2022學(xué)年小學(xué)校本培訓(xùn)工作計劃 下面給大家共享三篇關(guān)于20 xx學(xué)年學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案的范文，盼望大家喜愛，歡迎閱讀參考。 20 xx學(xué)年學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案 一、指導(dǎo)思想 發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，促進老師專業(yè)化進展，努力營造老師終身教育和可持續(xù)進展的良好格局。通過培訓(xùn)使我校老師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，深化樹立正確的教育觀念，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升學(xué)問層次。面對全體老師，以師德為首，以理念培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點的思想開展多種形式的培訓(xùn)工作。 二、工作目標(biāo) 通過培訓(xùn)使老師進一步提高師德修養(yǎng)，把握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，充實文化學(xué)問和學(xué)科學(xué)問，

2、增加教科研力量，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)和任職力量。 三、培訓(xùn)內(nèi)容與方法 本期培訓(xùn)主要采納專題講座、自學(xué)自練、觀看錄像、研討溝通的方法進行。 師德培訓(xùn)。以義務(wù)教育法、未成年人愛護法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，樂觀組織老師參與職業(yè)道德和心理健康培訓(xùn)，強化老師自身修養(yǎng)，堅持依法施教、依法辦學(xué)。 2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長的腳印，重在引導(dǎo)老師樹立抱負，苦練內(nèi)功，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做有思想的老師。引導(dǎo)老師拓寬視野，厚實學(xué)問背景。 3.每位老師仔細讀一本教學(xué)專著或教學(xué)雜志，完成xx字左右的學(xué)習(xí)筆記，同時加緊對所

3、任學(xué)科的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，爭取在老師專業(yè)技術(shù)測試中取得優(yōu)異的成果。 4.分學(xué)科組進行各學(xué)科的教材解讀，主要將學(xué)校階段教材內(nèi)容分類梳理，分類講解，重在引導(dǎo)老師把握各類內(nèi)容在各個班級教學(xué)時的度。 5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學(xué)錄像，并做到在觀看之后研討溝通，進行課堂教學(xué)點評。 四、培訓(xùn)組織與實施加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確熟悉校本培訓(xùn)的作用，向老師大力宣揚校本培訓(xùn)的樂觀意義，引導(dǎo)老師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。 2.做好培訓(xùn)狀況記載。包括：參培老師出勤、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課老師等。 3.重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、方案、總結(jié)、培

4、訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動狀況記載、考勤登記、考核材料和老師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。 4.考核。準(zhǔn)時將老師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會等材料和老師參與培訓(xùn)的考勤狀況，作為老師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。 20 xx學(xué)年學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案表 一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點 1、不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，加強師德建設(shè)，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問題，增加老師創(chuàng)新精神和執(zhí)教力量，整體提高老師的教育教學(xué)水平。 2、理論聯(lián)系實際，圍繞教育教學(xué)工作，以解決問題為導(dǎo)向，按需施教，講究實效，學(xué)用全都，每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于24學(xué)時，全面提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。 3、進一步提高老師的理論功底和科研力量，進

5、展老師的共性特長，使之具有鮮亮的教育、教學(xué)共性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格。 4、注意資源整合，強化教學(xué)、教研、培訓(xùn)的統(tǒng)一，切實提高老師素養(yǎng)。 5、建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化與特色化進展。 二、主要內(nèi)容和基本形式 (一)培訓(xùn)主要內(nèi)容 師德培訓(xùn);德育培訓(xùn);教育科研力量培訓(xùn);加強信息技術(shù)培訓(xùn);全員讀書活動;心理健康培訓(xùn);3次集體備課;每學(xué)期組織老師一人一課活動。 (二)基本形式 1、集中培訓(xùn)。學(xué)校通過老師對話溝通等形式，就培訓(xùn)內(nèi)容進行理論引領(lǐng)和實踐指導(dǎo)。 2、校本研修。學(xué)校通過全體老師參加學(xué)習(xí)思辯、實踐體驗、研討提升、反思總結(jié)的過程，完成實踐探究的培訓(xùn)要求。 3、自學(xué)實踐。

6、全體老師借助集中培訓(xùn)的理論引領(lǐng)和實踐指導(dǎo)，校本研修的實踐探究，通過自我學(xué)習(xí)、實踐探究、反思總結(jié)等活動，高質(zhì)量完成本輪培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)方案設(shè)計、案例分析、總結(jié)等培訓(xùn)。 三、保障措施和預(yù)期效果 1、將校本培訓(xùn)工作納入學(xué)校教育教學(xué)日常工作中，克服教育教學(xué)與校本培訓(xùn)的兩張皮現(xiàn)象，并成立以校長為組長、班子成員、教研組長為成員的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強對本項工作的督察與指導(dǎo)。 2、把老師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的狀況與學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)量化考核，年度考核、職務(wù)評聘和評優(yōu)評先相掛鉤，每位老師每學(xué)年必需取得48學(xué)時，其中必需參與校本培訓(xùn)并不少于24學(xué)時。 3、學(xué)校將通過形式多樣的宣揚活動，爭創(chuàng)校本培訓(xùn)的良好氛圍，創(chuàng)

7、新機制，準(zhǔn)時發(fā)覺、總結(jié)活動中涌現(xiàn)的先進典型，堅持典型示范，以點帶面，真正使培訓(xùn)取得實效。 20 xx學(xué)年學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案格式 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)縣老師進展中心和學(xué)區(qū)的工作部署,緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作方案要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，以提高老師業(yè)務(wù)水平和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以有效學(xué)習(xí)與有效教學(xué)的課改討論為核心，以校本教研的有效開展為載體，加強老師培育，強化質(zhì)量管理，為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 二、工作要點 (一)進一步規(guī)范教學(xué)管理 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。依據(jù)浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中學(xué)校生過重課業(yè)負擔(dān)的通知精神，各門課程嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊、上足，不得隨便增減，調(diào)換，上好每節(jié)課，

8、不拖堂，校領(lǐng)導(dǎo)加強巡查。 2、連續(xù)推動教學(xué)規(guī)范活動。將每學(xué)期第十六周定位教學(xué)規(guī)范周,要隨時把握老師執(zhí)行課程狀況，督查老師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)查同學(xué)在校學(xué)習(xí)動態(tài)，訂正不良教學(xué)行為。要連續(xù)深化推門聽活動，不定期進行常規(guī)抽查。學(xué)校通過老師自查、同伴互查、學(xué)校檢查(執(zhí)行課程、方案、備課、上課、聽課，改作、檢測等)，并結(jié)合平常常規(guī)抽查，確定25%優(yōu)秀老師和5%的待合格老師報學(xué)區(qū)備案(優(yōu)秀、良好、合格、待合格)。 3、進一步深化考核課活動。規(guī)定每位老師一學(xué)年展現(xiàn)一堂匯報課，分三大組進行。由備課組長支配上課人員，或教育處告知，各組由校委會成員，教研組長，備課組長，名優(yōu)骨干老師負責(zé)聽評課，活動后備課組長把材料、圖片

9、等傳校博客，教育處統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，并計入常規(guī)。規(guī)定老師聽課不少于15節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、組長不少于20節(jié)。 (二)努力打造有效教研活動 加強教研活動策劃，講求教研效應(yīng)，注意有效教研，力求做到教研工作課題化，教研活動主題化,不斷提高老師業(yè)務(wù)水平與教科研工作力量。 1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，開展學(xué)先于教和有效學(xué)習(xí)為主題對活動進行有益嘗試，以常態(tài)課的聽課、評課為抓手，以公開課為示范，踐行學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)的教學(xué)理念，力求轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)有效性，樂觀響應(yīng)縣、學(xué)區(qū)全面啟動有效學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革試驗。豐富教研活動形式，如教研室調(diào)研、名師指導(dǎo)，聯(lián)誼教學(xué)，組內(nèi)集體備課，主題式團體磨課，

10、同課異構(gòu)、觀課議課等形式進行。 2、幫助校長室連續(xù)做好老師培育工作，重視學(xué)科老師的培訓(xùn)工作，加強對新老師的專業(yè)指導(dǎo)，搭建名優(yōu)老師、骨干老師的引領(lǐng)平臺。外出學(xué)習(xí)的老師要向教育處、組長反饋學(xué)習(xí)要點，于其他老師溝通心得，在教研組內(nèi)開課、發(fā)言，共享學(xué)習(xí)資源，以共同提高。 3、老師要樂觀參加各級論文的評比活動，教育處供應(yīng)上級有關(guān)部門的論文評比信息，努力為老師創(chuàng)設(shè)平臺，老師要樂觀撰寫有肯定質(zhì)量的論文、案例，提高論文參評率和獲獎率。 4、立足實際抓好課題討論與推廣應(yīng)用 三大教研組針對教學(xué)中的實際問題，協(xié)同有課題閱歷的老師多多探討，思索、醞釀切合我們實際的小課題，并樂觀討論，對于課題有什么要求可以向?qū)W校提出，

11、學(xué)校將優(yōu)先解決。數(shù)學(xué)組將進行課前學(xué)習(xí)狀況調(diào)查討論促進課堂教學(xué)的研討，三班級同學(xué)進行導(dǎo)學(xué)案的落實推動。 5、做好教研資料整理，校以上公開課的老師都要將各自教學(xué)設(shè)計及反思、課件準(zhǔn)時上傳到教育處，以便資料匯合整理，利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，便利大家以后學(xué)習(xí)、借鑒。各教研組、備課組的出勤狀況、活動記錄等以文本和電子博文的形式進行存檔。 (三)進一步增加質(zhì)量意識 統(tǒng)一思想，加強宣揚，營造氛圍，堅決不移地樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育進展觀，仔細貫徹永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實施方案、溫州市教育局關(guān)于加強中學(xué)校生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測的若干看法。仔細組織，做好省教育質(zhì)量綜合評價測試、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測，面對全體，關(guān)注每一位同學(xué)的進展，努力提高后20%同學(xué)的學(xué)業(yè)質(zhì)量。 1、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理支配好任課老師，做好開學(xué)招生工作，把好插班生的這個關(guān)口。 2、向課堂四非常鐘要質(zhì)量，提倡堂堂清、每天清、單元清，夯實基礎(chǔ)，培育力量，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成。 3、做好培優(yōu)補差工作，開展三