啟正中學(xué)2019年第二學(xué)期復(fù)學(xué)階段教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

1、啟正中學(xué)2019學(xué)年第二學(xué)期復(fù)學(xué)階段教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)科學(xué)試題卷1.本試卷滿分為160分,考試時(shí)間為120分鐘2.如需畫圖作答,必質(zhì)用黑色字造的鋼筆或簽字筆將圖形線條描黑可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H:1C:12N:14O:16Na:23S:32Ca:40Cu:64Fe:56一、選擇題(本大題共60分,每小題3分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下推理正確的是()A.分子、原子都是不顯電性的粒子,不顯電性的粒子不一定是分子或原子B.燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒C.氫氧化鋁可以治療胃酸過多,因此氫氧化鈉也可以治療胃酸過多D.CO有毒可致

2、人死亡,空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到一定比例,也會(huì)致人死亡,所以CO2也有毒2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)為科學(xué)結(jié)論的得出提供了支持.下列各選項(xiàng)中,科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)結(jié)論的關(guān)系錯(cuò)誤的是()A.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流的磁效應(yīng)B.馬德保半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在C.電解水實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致了氫原子和氧原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)D.米勒模擬實(shí)驗(yàn)支持了生命物質(zhì)可由非生命物質(zhì)轉(zhuǎn)化的可能3.“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?”桃花色彩多樣,美麗可人。在自然條件下,桃花屬于()A.自花傳粉、主要靠昆蟲傳粉B.異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉C.異花傳粉、主要靠風(fēng)力傳粉D.自花傳粉、主要靠風(fēng)力傳粉4.胃是人體重要的消化器官。下列有關(guān)胃的形態(tài)和功能表述錯(cuò)誤的是(胃是

3、消化道中最膨大的部分,利于暫時(shí)貯存食物B.胃壁中有發(fā)達(dá)的平滑肌層,能不斷蠕動(dòng)促進(jìn)食物與胃液的混合C.胃壁中有胃腺,能分泌胃液,胃液具有殺菌、消化等作用D.胃壁分泌的消化液中含有消化酶,能完全分解食物中的脂肪5.下列估測(cè)最接近實(shí)際的是()A.高速公路上小汽車的正常行駛速度約為120m/sB.教室里的日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為40mAC.將一本掉在地上的科學(xué)書撿起放到課桌上所做的功約為2JD.一名中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500pa6.圖示為兩個(gè)未被破壞的地層中發(fā)掘出來的動(dòng)物A和B的化石。下列關(guān)于物種A.B關(guān)系的敘述最不合理的是()A.物種A比物種B低等B.物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.物種A的出現(xiàn)

4、晚于物種BD.在層內(nèi)可能找到物種B的化石7.在人體針對(duì)病原體的抵抗中,下列屬于特異性免疫的是()A.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅病原體B.皮膚的角質(zhì)層阻擋病原體侵入人體C.鼻黏膜分泌黏液消滅病原體D.吞噬細(xì)胞從血管進(jìn)入組織吞噬和消化病原體8.幼兒患感冒通常利用霧化治療。霧化器將藥液霧化成霧狀小液滴,通過呼吸進(jìn)入幼兒的血液循環(huán)系統(tǒng),則藥液首先到達(dá)心臟的腔室是圖中的()A.1B.2C.3D.49.下列現(xiàn)象描述符合事實(shí)的是()A地球自轉(zhuǎn)形成晝夜現(xiàn)象B地球最內(nèi)層是地核C.板塊張裂形成高山D.太陽最外層是光球?qū)?0.在一定條件下,同一反應(yīng)進(jìn)行的快慢與反應(yīng)物的濃度成正比,現(xiàn)用100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸溶液

5、與量的鐵粉反應(yīng),為了使反應(yīng)速度降低一些而又不影響生成氫氣的總量,可向所用硫酸中加入適量的()A.水B.氫氧化鈉溶液C.硫酸銅溶液D.碳酸鈉溶液1l.作圖是一種常見的建立模型的方法,下列有關(guān)作圖建模符號(hào)科學(xué)原理的是()12.2019年的夏至是6月21日(農(nóng)歷五月十九,在當(dāng)天,地球在圖甲中和月球在圖乙中的位置分別是(A.1和58之間B.3和67之間C.1和67之間D.3和58之間13.下列操作均在室溫下進(jìn)行,且不考慮水分的蒸發(fā),則溶液中溶質(zhì)的溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都發(fā)生變化的是()A.將一定量硝酸鉀不飽和溶液升溫10B.將一定量飽和石灰水升溫10C.取一定量蔗糖不飽和溶液向其中加入少量蔗糖D.取一定

6、量氯化鈉飽和溶液向其中加入少量水14.2019賽季斯諾克中國(guó)公開賽于4月1至7日在北京舉行。在比賽中,球桿擊打白球,白球離開球桿后繼續(xù)滾動(dòng)并撞擊紅球,白球緩慢靜止而紅球向前滾動(dòng)。下列有關(guān)球的受力情況及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述中,正確的一項(xiàng)是()A.白球離開球桿后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿角驐U的推力B.白球向紅球靠近的過程中,紅球相對(duì)于白球是靜止的C.紅球受到白球撞擊后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榧t球具有慣性D.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,白球在水平方向上始終受到平衡力的作用15.光發(fā)動(dòng)機(jī)是一種把光能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置,主要結(jié)構(gòu)如下圖所示。在太陽光照射下,化學(xué)反應(yīng)室內(nèi)密封著的氣態(tài)物質(zhì)N2O4發(fā)生反應(yīng)N2O4=O2+2NO,導(dǎo)致室內(nèi)

7、氣壓增大:在無光條件下,室內(nèi)發(fā)生“逆向反應(yīng)”,導(dǎo)致室內(nèi)氣壓減小。當(dāng)窗口有光射入時(shí),活塞移動(dòng),該過程相當(dāng)于下圖汽油機(jī)四個(gè)沖程中的16.下列物質(zhì)中,不能用稀硫酸和金屬反應(yīng)直接制得的是()A.硫酸鋅B.硫酸亞鐵C.硫酸鋁D.硫酸鐵17如圖所示,將一小鋼球從a點(diǎn)豎直向上拋出(不計(jì)空氣阻力),經(jīng)過b點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)c時(shí)速度為零,圖中hbc=hab,下列判斷正確的是()A.小鋼球在ac段重力勢(shì)能的增加量與動(dòng)能的減小量相等B.小鋼球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)c時(shí)所受的合力為零C.小鋼球在ab段克服重力做功小于在bc段克服重力做功D.就a、b、c三點(diǎn)而言,小鋼球在a點(diǎn)具有的機(jī)械能最大B18.如圖所示,兩個(gè)完全相同的圓柱形容器甲

8、和乙放置在水平桌上,已知形距容器底部h處A、兩點(diǎn)所受液體的壓強(qiáng)pA和pB相等,則兩容器底部所受液體壓力F甲、F乙和壓強(qiáng)P甲、P的關(guān)系是()A.F甲F乙,P甲P乙B.F甲=F乙,P甲P乙C.F甲F乙,P甲P乙D.F甲F乙,P甲=P乙19.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)20如圖甲所示高5cm、重5N的長(zhǎng)方體物塊被彈簧固定在燒杯底部,現(xiàn)向燒杯中勻速緩慢加水,水位高度H隨時(shí)間變化如圖乙所示(整個(gè)過程中,彈簧每受到1N的力伸長(zhǎng)或壓縮1cm,彈簧體積及所受浮力忽略不計(jì))。下列說法正確的是()A.t1時(shí)刻,彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)B.t1t2時(shí)刻,彈簧的長(zhǎng)度變化了15cmC.t2時(shí)刻,物體所受的浮力為10ND.

9、該物體的密度為0.4103kg/m3二、填空題(本大題共6小題,共26分)21.(4分)松樹適應(yīng)性強(qiáng)、分布廣,是我國(guó)山林植被的主要樹種。松材線蟲病是危害松屬植物的一種毀滅性流行病。目前,防治松材線蟲主要措施是給松樹“注射”一種有效成份是苦參堿的免疫激活劑。注藥方法是在松樹樹干基部斜鉆出一個(gè)小孔,在小孔上插入藥劑瓶(如圖),依靠樹體自身的輸導(dǎo)功能將藥液運(yùn)輸?shù)綐潴w各個(gè)部位,達(dá)到防治松材線蟲病的目的。(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,松樹屬于(2)對(duì)林地清理,砍除和燒毀病樹和垂死樹,清除病株殘?bào)w,這是一種較可靠的抑制該病的對(duì)策?？吵蜔龤Р浜痛顾罉?清除病株殘?bào)w,從預(yù)防傳染病的角度分析,這是為了(3)為保

10、證藥劑輸送到樹體各個(gè)部位小張得度少要到達(dá)松樹莖結(jié)構(gòu)中的“,該施藥技術(shù)與大面積噴灑農(nóng)藥相比,優(yōu)點(diǎn)是自前在公園、景區(qū)等病蟲害防治中得到廣泛應(yīng)用。,22.(4分)某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封實(shí)驗(yàn)前,已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是(2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自裝置(4)實(shí)驗(yàn)后

11、,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的23.(4分)除去氯化鎖粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀濾液C中一定含有的陰離子是步驟中乙溶液是(填化學(xué)式)溶液。24.(4分)4月11日,美國(guó)“好奇號(hào)”火星漫游車向地面發(fā)回圖像和數(shù)據(jù),為科學(xué)家研究火星提供了有力的證據(jù)資料。(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星上較輕的氯-36大約是較重的氯-28數(shù)量的4倍。氯-36和氬-28是氬元素的同位素原子,它們具有相同的,(2)火星北極的土壤呈弱堿性。如果火星具備農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件下表所列農(nóng)作物不適宜在火星北極種植的是(3)火星上含有豐富的CO2和鎂資源。科學(xué)家設(shè)想

12、,鎂可作為火星上的燃料,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒放出大量的熱,同時(shí)生成氧化鎂和碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為25.(4分)如圖所示,輕質(zhì)杠桿0B可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),OA=AB,物塊G重30N。在B點(diǎn)作用一個(gè)豎直向上的拉力F使杠桿在水平位置平衡,F的大小為N;a=30,保持杠桿在水平位置平衡,僅將拉力F沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)至虛線、所示位置,在轉(zhuǎn)至虛線所示位置時(shí),拉力與物重的大小關(guān)系為26.(6分)建筑施工中,一建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶,不計(jì)摩擦及繩重(如上右圖所示)若工人用80牛的力將泥桶在5s內(nèi)勻速提高2m.工人使用滑輪組時(shí)做的有用功為焦該滑輪組的機(jī)械效率為。另一工人用木板搭成斜面將建筑材料拉到高處

13、。利用上右面圖中甲、乙兩個(gè)傾角不同的斜面來拉同一建筑材料時(shí),沿斜面勻速向上拉動(dòng)物體的力分別是F甲和F乙若甲、乙斜面均光滑,則拉力F甲F乙三、實(shí)驗(yàn)探究題本大題共6小題,共43分)(8分)某研究小組完成了關(guān)于抗生素對(duì)微生物抑制作用的系列實(shí)驗(yàn)。分析并回答(1)青霉素對(duì)大腸桿菌的生長(zhǎng)有怎樣的影響?右圖顯示的是:在均勻涂有大腸桿菌的平板培養(yǎng)基上,順次放置浸有不同濃度青霉素溶液的圓紙片,置于37恒溫,培養(yǎng)3天后的結(jié)果。有不同濃度青霉素的圓紙片周圍出現(xiàn)清晰區(qū)的原因是為了嚴(yán)格控制青霉素的劑量,對(duì)圓紙片的要求是(寫出一點(diǎn)即可)(2)該研究小組運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)方法還研究了相同濃度的三種不同抗生素對(duì)枯草桿菌生長(zhǎng)的影響。

14、請(qǐng)你在答題紙上圖示處理方案,并對(duì)處理加以注解。28.(6分)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問題(1)實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗(yàn)證(2)實(shí)驗(yàn)二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別(3)實(shí)驗(yàn)三中,通過測(cè)定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,前后兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒有稱量的質(zhì)量29.(8分)某同學(xué)利用“氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)”測(cè)定水的組成。回答下列問題:(1)用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為;從下列裝置中選擇并組裝一套可以“隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的裝置,制取并收集干燥的氫氣,正確的連接順序?yàn)?2)利用下圖裝置測(cè)定水的組成(尾氣處理

15、裝置及H2驗(yàn)純等操作均未列出)下列操作的正確順序?yàn)?填字母序號(hào))。A.點(diǎn)燃酒精燈B.通入H2C.停止通入H2D.熄滅酒精燈裝置C的作用是(3)若裝置A中的玻璃管和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1,裝置B和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2,則水中H、O元素的質(zhì)量比為(用含m1、m2的代數(shù)式表示)30.(7分)小江做了如下光學(xué)實(shí)驗(yàn):(1)在探究光的反射定律時(shí),小江發(fā)現(xiàn)用前后可折的紙板(如圖甲)不僅能呈現(xiàn)光路,還能探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面。(2)(4分)探究平面鏡成像規(guī)律時(shí)他用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行探究;他在找準(zhǔn)右側(cè)像的位置后,畫出了A、B、C三點(diǎn)做標(biāo)記(如圖乙),在測(cè)量物距和像

16、距時(shí),他應(yīng)分別測(cè)出兩點(diǎn)到平面鏡的距離作為物距和像距,并加以比較,經(jīng)多次試驗(yàn)得出像和物到平面鏡的距離關(guān)系的結(jié)論判斷所成的像是虛像的實(shí)驗(yàn)方法是:(3)探究凸透鏡成像規(guī)律(1分)在利用如圖丙所示的光具座探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),光屏上呈現(xiàn)了一個(gè)清晰的像,此像一定是的實(shí)像。某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖丁中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成“F”形的LED燈,光屏貼上方格紙如圖丁所示,請(qǐng)寫出改進(jìn)后其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)31.(6分)同學(xué)組成實(shí)驗(yàn)小組來完成一些電學(xué)實(shí)驗(yàn)(1)下表是某同學(xué)“探究電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的表格,其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)其設(shè)計(jì)的表格中缺少一項(xiàng)該項(xiàng)是恒定電壓U=2伏時(shí)通過不同電阻的電流實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R電流I1234(2)三位同

17、學(xué)分別設(shè)計(jì)了甲、乙、丙電路圖進(jìn)行“探究電流與電壓關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)組內(nèi)同學(xué)認(rèn)為應(yīng)選擇丙電路圖來完成實(shí)驗(yàn),丙電路的優(yōu)點(diǎn)是(3)拓展探究:同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn),重新設(shè)計(jì)丁電路圖(電源電壓未知),利用電壓表和定值電阻R(已知阻值)來測(cè)量未知定值電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)步驟如下:閉合開關(guān)S、S1、斷開開關(guān)S2時(shí),測(cè)得電壓表的示數(shù)U1閉合開關(guān)S、S2、斷開開關(guān)S1時(shí),測(cè)得電壓表的示數(shù)U2計(jì)算Rx=32,(8分)按照“五水共治、治污先行”的原則,我市許多河道內(nèi)放置了水生植物生長(zhǎng)的平臺(tái)生態(tài)浮島用于治理水的富營(yíng)養(yǎng)化污染,水的富營(yíng)養(yǎng)化污染是由于水中的N、P等富營(yíng)養(yǎng)化物質(zhì)過多而導(dǎo)致藻類過度繁殖造成的污染。某科技小組

18、探究生態(tài)浮島,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):(如圖甲所示)。步驟1:分別設(shè)置3個(gè)邊長(zhǎng)為4米的相互隔離的正方形水池,注入取自同一河道的相同體積的河水;步驟2:在A.B水池分別放一個(gè)面積為2米2、4米2的生態(tài)浮島,(浮島上種植相同密度的美人蕉),水池沒有生態(tài)浮島。步驟3:從放置生態(tài)浮島開始,期間對(duì)三個(gè)水池進(jìn)行了6次水中葉綠素A含量檢測(cè)。并對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行處理,如圖乙所示。(注:藻類富含葉綠素A,因此水中葉綠素A含量通常作為檢測(cè)水體富營(yíng)養(yǎng)化污染的指標(biāo)。)(1)生態(tài)浮島上種植的所有美人蕉構(gòu)成一個(gè)(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知生態(tài)浮島對(duì)藻類的減少量在季最明顯,(選填:“夏”或“冬”)(3)關(guān)于生態(tài)浮島抑制藻類等浮游植物效果顯著

19、的可能原因是:(填序號(hào))A.浮島植物吸收水中的N、P等,減少水體富營(yíng)養(yǎng)化B.浮島植物使水中含氧量下降,會(huì)導(dǎo)致水中生物缺氧死亡C.浮島遮光,削弱進(jìn)入水體的光照(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中無法完成探究的是(填序號(hào))A.生態(tài)浮島的凈水效果與植物的種類是否有關(guān)B.生態(tài)浮島的凈水效果與植物種植密度是否有關(guān)C.生態(tài)浮島是否具有減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化,凈化水質(zhì)的作用D.生態(tài)浮島的凈水效果與浮島在水域中的覆蓋面積是否有關(guān)四、解答題(本大題共5小題,共31分)33.(6分)小明同學(xué)參加臺(tái)州市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試,圖1是立定跳遠(yuǎn)時(shí)的分解動(dòng)作,圖2是引體向上示意圖,下表是1000m跑步成績(jī)分值對(duì)應(yīng)表,請(qǐng)回答下列問題1000米跑成績(jī)

20、分值對(duì)應(yīng)表時(shí)間分值340”10350”94008410”7420”6430”5440”4450”3(1)小明在起跳時(shí)兩腳快速用力向后蹬地,使自己騰空躍起,起跳后,小明對(duì)自己(選填“做功或“不做功”)。(2)小明在30秒內(nèi)做了10個(gè)引體向上,每做一個(gè),身體重心移動(dòng)距離h=0.5m,已知他的質(zhì)量為60kg,問小明在這次測(cè)試中的功率至少有多大?(3)假如小明在1000測(cè)試中的平均速度為4m/s,則他在這個(gè)項(xiàng)目上得幾分?34.(6分)如圖所示,M為一電動(dòng)機(jī),電壓表、電流表均為理想電表?，F(xiàn)用電動(dòng)機(jī)將質(zhì)量為m=50kg的物體從深井中提出。當(dāng)電壓表示數(shù)為40V時(shí),電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn),此時(shí)電流表示數(shù)為10A。當(dāng)電壓表

21、示數(shù)變?yōu)?20V時(shí),電動(dòng)機(jī)恰好能正常工作物體由靜止開始向上加速,此時(shí)電流表示數(shù)為5A。經(jīng)過4秒鐘,物體到達(dá)井口,此時(shí)恰好能勻速運(yùn)動(dòng),g=10N/Kg,求:(下試圖你,小(1)電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻。(2)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的機(jī)械效率。(3)物體到達(dá)井口時(shí)的速度35.(6分)圖甲是一家用電暖器,有“低溫”,“中溫”,“高溫”三檔,銘牌見下表(“高溫”檔功率空出),圖乙為其簡(jiǎn)化的電路原理圖,S是自我保護(hù)開關(guān),電暖器跌倒時(shí),S自動(dòng)斷開,切斷電源,保證安全,閉合S為“低溫”檔。請(qǐng)完成下列問題:(1)“低溫”檔正常工作時(shí)的電阻是多少?(2)“高溫”檔正常工作時(shí)的總電流是多少?(3)若某房間內(nèi)空氣質(zhì)量為60kg,空氣溫度為10,設(shè)定空氣的比熱容為1.1103J/(kg)且保持不變,用該電暖器的“高溫”檔正常工作20分鐘,放出熱量的50%被房間內(nèi)的空氣吸收,那么可使此房間的空氣溫度升高多少36.(4分)將8.0g三氧化二鐵加入到100.0g的稀硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng)。化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O.試計(jì)算:(1)硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量是(2)稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)