2022屆江蘇省泰興市濟川中學中考化學對點突破模擬試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1結(jié)合你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷，下列敘述正確的是()A塑料、橡膠、棉花都屬于有機合成材料B青少年大量補充鈣，促進骨骼生長CNH4CI和草木灰(含K2CO3)一起施用,增加氮肥鉀肥D面粉廠嚴禁煙火，防止爆炸2納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列

2、說法不正確的是（）A納米鐵粉燃燒的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4B水可防止生成物濺落炸裂瓶底C激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低D氣球先膨脹后又變小3面粉加工廠應張貼的安全標志是ABCD42019年被定為“國際化學元素周期表年”，以紀念元素周期表誕生150周年。如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全），下列說法正確的是（）A碳原子的質(zhì)子數(shù)為6BX表示N2C氧的相對原子質(zhì)量為16.00gD三種元素原子的核外電子數(shù)相同5下列有關(guān)化學反應的說法中，正確的是A基本反應類型是置換反應B生成的BaSO4不溶于稀鹽酸C反應中涉及到酸、堿、鹽三類物質(zhì)D反應后所得溶液能使酚酞溶液變成紅色6已知某化學反應

3、可以表述為X+Y=M+N,則下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A若生成物之一M為H2O,則該反應可能是復分解反應B若生成物之一M為H2O,則該反應一定不可能是置換反應C若反應物之一X為氧氣，則該反應屬于氧化反應D若生成物之一為鹽，則反應物的物質(zhì)類別可以為單質(zhì)、氧化物、堿、鹽7下列做法中,有利于人體健康的是( )A為預防甲狀腺腫大,應大量食用含碘海產(chǎn)品B為防止海鮮變質(zhì)，應用甲醛溶液來浸泡C為防止缺鈣,應提倡青少年每天飲用奶制品D為節(jié)約糧食,應把發(fā)霉的大米蒸煮后食用8下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是A加水稀釋氯化鈉溶液B在飽和KNO3溶液中加入KNO3固體C向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

4、D硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化9從安全的角度看，下列做法正確的是（ ）A飲食中，氯化鈉和碘元素攝入越多越好B房間內(nèi)燃煤時，等聞到CO氣味再通風C高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離D熟石灰可用作某些食品的干燥劑10分析推理是一種重要的學習方法，下列推理正確的是（ ）A同一種化合物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價B溶液中有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小C堿溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的一定是堿的溶液D化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物33.8克

5、,使之與足量的鹽酸反應反應,將反應后的溶液蒸干得到37.1克固體,則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)約是( )A40%B56.5%C46.7%D58%三、計算題（本大題共1小題，共5分）12請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算：生成氫氣的質(zhì)量_。合金中銅的質(zhì)量分數(shù)_。所加稀硫酸的質(zhì)量_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13焊接鐵制品時常用稀硫酸除去鐵銹（主要成分為氧化鐵）。寫出該反應的化學方程式_；為了防止鐵制品銹蝕，除了保持其干燥潔凈外，還可刷防銹漆，原理是_；廚房里為了洗去碗筷上的油污常常向水中加入少量的洗潔精，利用的原理是_。14用稀鹽酸中和一定量氫氧化鈣溶液時，溶液的pH與加入的稀

6、鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。（1）請寫出該反應的化學方程式_。（2）若向c點溶液中逐滴滴加足量碳酸鈉溶液，可觀察到什么現(xiàn)象?_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某學習小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體針對這一現(xiàn)象，他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體針對猜想他們開展了如下探究活動鎂帶與氮氣的反應以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是_(填字母)燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象，將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體實驗結(jié)論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應，生成淡黃色的氮化鎂該反應的化學方程式是：_實驗反思：空氣中N2的含量遠大于O

7、2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂？原因是_鎂帶與二氧化碳的反應將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該黑色物質(zhì)是_(寫出化學式，下同)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中_反應產(chǎn)生的16我市某?；瘜W課外興趣小組的同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，試看圖回答問題。紅磷的著火點為250；飽和 NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；20時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；氯化鈣溶液呈中性。裝置A中二氧化錳的作用是_。反應開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是_。裝置F的作用是_。反應完成

8、后同學們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究。裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？小濱認為溶質(zhì)只有CaCl2；小崔認為除CaCl2外，可能還含有_（填化學式）。小濱取反應后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色，于是小濱認為自己的猜想是正確的。小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是_，為驗證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學可采用_（填字母序號）來代替酚酞試液。A 銅粉 B 石蕊試液C 鎂條D 氧化銅粉末 E 碳酸鈉溶液參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、棉花屬于天然材料，故錯誤。B、鈣促進骨骼生長，但不能大量補充，故錯誤。C、銨態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等堿性物

9、質(zhì)混合施用會產(chǎn)生氨氣，會降低肥效，故錯誤。D、面粉廠有可燃性氣體，為防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，要嚴禁煙火，故正確。故選：D。【點睛】與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識是中考的熱點，了解生活中常見的有毒物質(zhì)（甲醛、亞硝酸鈉等）、銨態(tài)氮肥、六大營養(yǎng)素的相關(guān)知識等即可正確解題。2、C【解析】A、鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為3Fe2O2Fe3O4，錯誤；B、錐形瓶底放水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，錯誤；C、物質(zhì)的著火點是一定的，不會降低，正確；D、納米鐵粉燃燒放出大量的熱，錐形瓶內(nèi)的壓強增大，氣球膨脹，裝置冷卻后由于消耗氧氣，氣球又變小，錯誤。故選C。3、C【解析】可燃性的氣體

10、或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，面粉加工廠的空氣中混有可燃的面粉的粉塵，要防止引燃粉塵發(fā)生爆炸?！驹斀狻緼、圖中所示標志是回收標志，面粉加工廠無需張貼，故選項錯誤。 B、圖中所示標志是中國環(huán)境標志，面粉加工廠無需張貼，故選項錯誤。 C、圖中所示標志是嚴禁煙火標志，是加油站、油庫、面粉加工廠、服裝加工廠、煤礦礦井等地必須張貼的安全標志，故選項正確。 D、圖中所示標志是中國節(jié)能標志，面粉加工廠無需張貼，故選項錯誤。 故選：C。4、A【解析】元素周期表信息示意圖中中心位置的漢字為該元素的中文名稱，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，正下方為相對原子質(zhì)量?！驹斀狻緼、從題中信息示意圖中可知，碳

11、元素的原子序數(shù)為6，而原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，因此碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，選項A正確；B、題中信息示意圖中中間表示的元素原子序數(shù)為7，該元素為氮元素，其元素符號為：N，選項B不正確；C、相對原子質(zhì)量是相對質(zhì)量，單位不是“g”，單位是“1”，一般不寫，選項C不正確；D、在原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此三種元素原子的核外電子數(shù)不同，選項D不正確。故選A。5、B【解析】A、由BaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤；B、生成的BaSO4不溶于稀鹽酸，故選項正確；C、BaCl2、BaSO4屬于鹽，H2SO4、HCl屬

12、于酸，反應中涉及到酸、鹽兩類物質(zhì)，故選項錯誤；D、反應后所得溶液顯酸性，不能使酚酞溶液變成紅色，故選項錯誤。故選B?！军c睛】酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物。6、B【解析】A、若生成物之一M為H2O，則該反應可能是復分解反應，例如，酸和堿發(fā)生復分解反應，生成了鹽和水，A正確；B、若生成物之一M為H2O，則該反應可能是置換反應，例如，氧化銅和氫氣加熱生成銅和水，B不正確；C、若反應物之一X為氧氣，Y物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應，屬于氧化反應，C正確；D、若生成物之一為鹽，則反應物的物質(zhì)類別

13、可以為單質(zhì)、氧化物、堿、鹽，例如，鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅；二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水；堿和鹽反應生成新堿和新鹽，D正確。故選B?！军c睛】本題考查的是化學反應基本類型的具體例子，平時要熟悉基本反應類型，且要熟記常見的化學方程式。7、C【解析】A、碘元素是人體所需的微量元素，人體缺乏碘元素易患甲狀腺腫大，但是不能食用大量含碘的海產(chǎn)品，因為過量攝入碘元素也會引起甲狀腺疾病，故該做法不利于人體健康。B、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，故該做法不利于人體健康。C、鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要成分，缺乏時幼兒和青少年患佝僂病，奶制品中富含鈣元素，少年每天飲用奶制品，可

14、預防缺鈣，故該做法利于人體健康。D、發(fā)霉的大米蒸煮后食用仍然存在有害物質(zhì)，故該做法不利于人體健康。故選：C。8、C【解析】A、氯化鈉是中性溶液，pH=7，加水稀釋后，pH值不會改變，不符合題意；B、在飽和KNO3溶液中加入KNO3固體，硝酸鉀不會再溶解，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不會發(fā)生變化，不符合題意；C、向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，待稀鹽酸完全反應后，氫氧化鈉再和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀，故一開始無沉淀產(chǎn)生，待稀鹽酸完全反應后，沉淀質(zhì)量逐漸增加，待氯化銅完全反應后，沉淀質(zhì)量不變，符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度應該降低，不

15、符合題意。故選C。9、C【解析】A要合理攝入無機鹽和微量元素，人體攝入過多的氯化鈉易引發(fā)高血壓，攝入較多的碘元素也會引起甲狀腺疾病，選項A錯誤；B一氧化碳是一種無色、無味的氣體，房間內(nèi)燃煤時，即使生成一氧化碳，也不能聞到氣味，選項B錯誤；C在火災情況下，電梯的供電系統(tǒng)會隨時斷電，或是電氣線路被燒毀而停電，電梯受熱后其轎廂會失控甚至變形卡住，人在其中很危險；煙霧會向電梯井道內(nèi)竄，濃煙很容易進入轎廂，最終導致人窒息而亡， 不能乘電梯逃生，選項C正確；D熟石灰不能與水反應，也沒有吸水性，不能用作食品干燥劑，選項D錯誤。故選C。10、D【解析】A、在同一化合物中金屬元素顯正價，但非金屬元素不一定都顯負

16、價，例如碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價，故錯誤；B、溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量一定減小，但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減小，當只改變溫度析出晶體時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)改變，當恒溫蒸發(fā)析出晶體時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故錯誤；C、堿溶液顯堿性能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性，但不一定是堿的溶液，故錯誤；D、由化合物概念可知至少由兩種元素組成，則化合物都是由不同元素組成，又純凈物包括單質(zhì)和化合物，則由不同元素組成的純凈物一定是化合物，故正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C【解析】解：碳酸鈣和碳酸鉀分別與稀鹽酸反應的化方程式：K2CO32HCl=2KClH2OCO2

17、,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；可以看成一個碳酸根離子被2個氯離子取代，碳酸根的相對原子質(zhì)量為60,2個離子的相對原子質(zhì)量為71，差值為11；即反應后質(zhì)量增大11份；設：固體混合物中碳酸根的質(zhì)量為x，則， x=18g；所含金屬質(zhì)量為33.8g-18g=15.8g；原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)=，故選：C。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.2g 35% 93.7 g 【解析】鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，銅與稀硫酸不能反應。根據(jù)題意可知：生成ZnSO4的質(zhì)量為100g16.1%=16.1g（1）設：生成氫氣的質(zhì)量為x，消耗鋅的質(zhì)量為y。 x=0.2g； y=6.

18、5g； （2）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)= （3）所加稀硫酸的質(zhì)量=100 g+0.2 g-6.5 g=93.7 g答:（1）生成氫氣的質(zhì)量0.2g；（2）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)35%；（3）所加稀硫酸的質(zhì)量93.7。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3 +3H2O 隔絕空氣（氧氣）和水 乳化作用 【解析】（1）稀硫酸和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水，該反應的化學方程式：Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3 +3H2O；（2）鐵和水、氧氣同時接觸容易生銹，因此隔絕氧氣和水能夠防止生銹；為了防止鐵制品銹蝕，除了保持其干燥潔凈外，還可刷防銹漆，原理是隔絕空氣（氧

19、氣）和水；（3）廚房里為了洗去碗筷上的油污常常向水中加入少量的洗潔精，利用的原理是洗潔精對油污的乳化作用。14、 先有氣泡產(chǎn)生,后產(chǎn)生白色沉淀。 【解析】（1）稀鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，反應的化學方程式為：；（2）c點溶液的pH小于7，溶液顯酸性，說明稀鹽酸過量，所得溶液中的溶質(zhì)為過量的HCl和反應生成的CaCl2。若向c點溶液中逐滴滴加足量碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。待稀鹽酸消耗完，碳酸鈉再與氯化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉。所以能觀察到先有氣泡產(chǎn)生，再產(chǎn)生白色沉淀。故答案為：、先有氣泡產(chǎn)生,后產(chǎn)生白色沉淀。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、B 3Mg+N2 點燃Mg3N2 氧氣比氮氣活潑 C CO2 【解析】【實驗一】鎂帶與氮氣的反應。（1）獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是B。A和C產(chǎn)物均是氣體。（2）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象。（3）鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應，生成淡黃色的氮化鎂。該反應的化學方程式是：3Mg+N2 點燃Mg3N2。（4）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂