2016-2017學(xué)年粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)期中試卷有答案

1、粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)期中測(cè)試（時(shí)間：分鐘滿分：100分）一、選擇題（共36分，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分。）1有一種運(yùn)動(dòng)叫蹦極，如圖1所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，A點(diǎn)處彈性繩自定2圖2是老師在課堂上進(jìn)行的滾擺演示實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說法不正確的是（）然伸直。B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中忽略空氣阻力，則（）A從O至C運(yùn)動(dòng)員速度一直減小B從O點(diǎn)至A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能不守恒,從A點(diǎn)至C點(diǎn)機(jī)械能守恒C從O至A過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從A至C過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小D

2、從O至B過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從B至C過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小A滾擺運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能守恒B滾擺向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能部分轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C滾擺向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能部分轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D滾擺上升的最大高度逐漸降低3甲乙兩個(gè)滑輪組如圖3所示，其中的每一個(gè)滑輪都相同，用它們分別將重物G、G提高相同的高度，不計(jì)滑輪組的摩擦，下列說法中正確的12是（）OABCA.若G=G，拉力做的額外功相同12B.若G=G，拉力做的總功相同12甲乙圖3C.若G=G，甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率12D.用甲乙其中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變4.如圖4所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為

3、30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機(jī)械效率分別為（）A.45N、50%B.45N、75%C.60N、50%D.60N、75%5.關(guān)于比熱容，下列說法正確的是A.物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)B.物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)C.物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大D.物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系6.下列說法中,正確的是（）A.機(jī)械能為零的物體,內(nèi)能一定也為零B.熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能C.鐵絲被快速彎折的過程中,溫度升高是因?yàn)闄C(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能D.汽油機(jī)的壓縮沖程中,主要是用熱傳遞的方式增加了氣缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能7.木工師傅做家具時(shí)，回拉動(dòng)

4、鋸條鋸木頭鋸條溫度將升高該過程主要通過（）A.熱傳遞使鋸條的內(nèi)能增加B.做功使鋸條的內(nèi)能增加C.熱傳遞使鋸條的內(nèi)能減少D.做功使鋸條的內(nèi)能減少8、四沖程汽油機(jī)在工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（）A吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖D排氣沖程9下列說法正確的（）A原子由原子核和核外電子構(gòu)成B通過摩擦的方法可產(chǎn)生電荷C分子是微觀世界中的最小微粒D組成物質(zhì)的分子都是完全固定不動(dòng)的10關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是（）A導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比B導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比C導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零D導(dǎo)體的電阻與電流、電壓大小無關(guān)11.如圖5所示，電電壓保持不變，開關(guān)S閉合后

5、，燈L和L都正常發(fā)光，一段時(shí)間后，一盞燈突然熄滅，12而電壓表和電流表示數(shù)都不變，則故障原因可能是()A.燈L短路B.燈L短路C.燈L開路D.燈L開路1212圖5圖612在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，物理實(shí)驗(yàn)小組按如圖6所示的電路測(cè)得V的示數(shù)是3.8V，V的示1數(shù)是2.3V，V的示數(shù)應(yīng)為（）2A1.5VB3.8VC2.3VD6.1V二、填空（每空2分共32分）13、如圖7所示，在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置中，動(dòng)滑輪重0.6N，物重2.4N，不計(jì)繩重和各處摩擦，當(dāng)物體勻速提升時(shí)，繩的自由端在豎直方向上的拉力F為，此過程滑輪組的機(jī)械效率為。14汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水做冷卻劑，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^，若

6、發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱中貯有10g水，當(dāng)水溫升高2a時(shí)，水吸收的熱量是J。C水=42103J/（g）15改變物體的內(nèi)能有兩種方法：做功和熱傳遞。分別舉出一個(gè)利用做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)例：_和_。16、用煤氣灶把2g，初溫為30的水燒到80，消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是4.2103J/(g)，煤氣的熱值為4.2107J/g，則水吸收的熱量為J，煤氣完全燃燒放出的熱量為J，煤氣灶燒水的效率為%17、某新型手電筒由電池，開關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成，工作時(shí)每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U。為探究三粒燈珠的連接方式，小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮，則手電筒中三粒燈

7、珠是聯(lián)的，手電筒正常工作時(shí)通過三粒燈珠的電流（相等/不相等），手電筒電池的電壓為。18小明用如圖8所示的電路探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系已知電電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)兩燈c均不亮他用電壓表分別測(cè)a、和a、b兩點(diǎn)間的電壓，發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V，由此判定燈（選填“L”或“L”）開路，用電壓表測(cè)b、c兩點(diǎn)間的電壓，示數(shù)為V1219如圖9所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，若電阻R、R并聯(lián)，則甲表是表，乙表是表12三作圖（4分）20如圖9所示，電電壓為12V，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮。圖8圖9四、實(shí)驗(yàn)（共17分）（2

8、16分）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想，小組將對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證(1)如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè)，要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作（2分）(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：猜想A：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；猜想B：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(a)按圖滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用驗(yàn)證猜想A的，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小（相等不相等），則可初步判斷猜想A是

9、錯(cuò)誤的；(b)按圖滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用驗(yàn)證猜想B的，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是（正確錯(cuò)誤）的(4)接著，小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證22、（3分）圖12是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖。（1）實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體和質(zhì)量的關(guān)系。（2）實(shí)驗(yàn)中探究的是（填“A”或“B”）物體的動(dòng)能，物體動(dòng)能的大小是通過（填“s”或“h”）的大小反映的。圖12圖1323（8分）探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，【猜想與假設(shè)】（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之

10、和【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3值，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干實(shí)驗(yàn)電路圖如圖13所示【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該；檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下左表：（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如下右表：【分析與論證】分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和【評(píng)估】（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是；（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)

11、次數(shù)讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（1條即可）：五、綜合應(yīng)用（共11分）24、（7分）如右圖所示，工人師傅用三種方法把重170N的砂子提到三樓去。請(qǐng)根據(jù)圖中所提供的信息計(jì)算(繩與滑輪的摩擦不計(jì)，不考慮滑輪和桶、滑輪和口袋的間距)：(1)三種方法所做的有用功是多少?(2)第種情況下所做的額外功是多少?(3)第種情況下的機(jī)械效率是多少?（254分）已知煤氣的熱值為3.6107J/m3，0.28m3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？若這些熱量的50%被溫度為20，質(zhì)量為30g的水吸收，則水溫升高多少？c=4.2103J/(g)水1019、電壓電流粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)期中測(cè)試答案1、D2、A3、C4、B5、D6、C7、B8C9、A10、D11、D12、A13、1N80%14、大8410515、鉆木取火加熱水（合理即可）16、4.21058.41055017、串相等3U18、L20.21(1)控制變量法(3)(a)1、3或2、4相等(b)1、2或者3、4正確22、（1）速度（2）As23（1）選用了兩只規(guī)格相同的燈泡（2）3讀錯(cuò)了量程（3）應(yīng)該在選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論24、（1）三種方法所做的有用功W=Gh=170N6m=1020J有砂（2