九年級初三語文上冊《君子自強不息》學(xué)案及答案

1、九年級語文君子自強不息學(xué)案班級班級姓名學(xué)號一、九（2）班將于本周五（10月25日）上午10點，在班內(nèi)舉辦以“自強不息”為主題的班會，請你參加。（1）請你為本次主題班會擬寫一那么開場白一。（50字左右）例如：“天行健,君子以自強不息?！弊詮?，是中華民族的傳 統(tǒng)美德。作為新時代的青少年,我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)傳承這一美德, 為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗!下面就讓我們走進本次主題 班會。（2）中華民族歷史悠久,每個時代都有很多自強不息的人，他們都為當(dāng)時的社會做出了杰出 的貢獻。請列舉一個人物并說說他的故事。人物:故事:例如：司馬遷西漢時期,司馬遷遭受宮刑，忍辱負重,用血與淚撰寫了千古流芳的史記。（3）下面是李明

2、同學(xué)寫給語文老師的邀請函，在語言表達上有兩處錯誤，請找出并指正。 邀請函尊敬的楊老師：您好!我們班將于本周五（10月25日）在班內(nèi)舉辦以“自強不息”為主題的班會，特 邀請您參加,請您務(wù)必按時到會。九（2）班班委會 2019年10月21日 “10月25日”不夠具體,可改為“10月25日上午10點”。 “請您務(wù)必按時到會”語言不得體,應(yīng)改為“敬請到時出 席”。二、班級開展以“君子自強不息”為主題的活動，請你參加。.【觀點論述】活動中，同學(xué)們觀看了央視播放的紀(jì)錄片大國工匠的第八集“大任擔(dān) 當(dāng)”。本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動機的高級技師高鳳林、秦始皇陵博物院文 物修復(fù)師馬宇、手工打造飛機弧線的

3、高級鍍金工王偉。他們在各自的崗位上擔(dān)起了國之重 任。觀影結(jié)束后，“如何看待責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”成為大家熱議的話題。請圍繞話題，發(fā)表議論, 寫出自己的觀點、理由及結(jié)論。（要有事實論據(jù)；100字左右）例如:責(zé)任,就是牢記使命;擔(dān)當(dāng)，就是立足本職,盡職盡責(zé)。 擔(dān)當(dāng)需要能力，更需要奉獻精神。大禹”三過家門而不入” 是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先 天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng)。作為新時代的青 年,我們應(yīng)該明確自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，無私奉獻,為國出力。.【致敬英雄】在下面的橫線上填寫對應(yīng)的人名或者詩句。習(xí)近平主席說：“一個有希望的民族不能沒英雄，一個有前途的國家不能沒先鋒?！敝?華民族

4、自古就有很多這樣的英雄和先鋒，他們在自己的時代挺起了民族脊梁。這些自強不 息的人物中，有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的（填人名），也有“聞 雞起舞”的（填人名）；有“路曼曼其修遠兮，”的屈 原，也有“人生自古誰無死，”的文天祥。岳飛 祖逖吾將上下而求索留取丹心照汗青三、某校九（1）班開展以“自強不息，立志成才”為主一題的綜合實踐活動，請你參與。（1）請你為本次活動擬寫一那么宣傳語。例如一:修身律己，自強不息 例如二:立志勤學(xué)，飛躍夢想（2）大家了很多關(guān)于“自強不息”.的典故，其中一不符合要求的是（）A.臥薪嘗膽B(tài).聞雞起舞C.鑿壁偷光D.三顧茅廬D四、九（3）班開展以“君子自強不息”為主題的

5、綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。.少年強，國家強；青春夢，中國夢。請依據(jù)下面一段文字中畫線句子的內(nèi)容，以對聯(lián)的 形式補寫青春座右銘。青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勛”鄧稼 先年輕時就立志要讓國家變強盛,將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)。 青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀， 讓國家變強盛奉獻畢生.下面是小華同學(xué)為本次活動所寫的演講稿，其中有些問題，請你幫助修改。浩瀚的知識海洋里，我像個無知者；但我不因無知而自矮三分。蕓蕓眾生中，我只是 滄海一粟；甲但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢？忘記昨天的痛楚.,珍惜今天的奮起， 憧憬明天的美好。不要讓昨天成為絆腳石，而要

6、讓每一天成為墊腳石。矢志不移地奮斗， 以自強來鑄就明日輝煌！讓我們像圣地亞哥那樣吶喊吧：我可以被毀滅，但不可以被打敗。 乙讓我們像保爾柯察金那樣勵志吧：生活無法容忍也要堅持下去。讓我們像斯佳麗那 樣宣誓吧：太陽每天都是新的。甲處畫線句子表意不準(zhǔn)確，應(yīng)改為：但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢？乙處畫線句子用詞不當(dāng)，應(yīng)把“容忍”改為“忍受” 0.小明是家里的獨生子，家庭條件非常好，上下學(xué)都是車接車送。他認為現(xiàn)在條件這么好, 沒必要太過于自強自立，要享受生活。你作為班里的班長，應(yīng)該怎樣勸說他？例如:小明,我認為我們每個人都應(yīng)該有自強不息的精神追求。因為我們不可能永遠生活在家庭和學(xué)校這個搖籃和溫室 中,終究

7、要離開家庭和學(xué)校的呵護,走進社會,經(jīng)風(fēng)雨、見世 面。所以要從現(xiàn)在做起,從點滴做起,刻苦努力,掌握先進的 科學(xué)文化知識,繼承底蘊豐厚的傳統(tǒng)文化，自強不息,與時俱 進。五、閱讀以下文字，完成題目。段意花是益陽水文局的臨時工，丈夫李國慶在益陽水文站工作。他們在一條是船上住 了 14年，經(jīng)常勇赴江流，拯救了一個又一個溺水的生命。保守估計，他們先后救了 50人， 年齡最大的83歲，最小的7歲。和許多普通家庭一樣，他們靠著自己微薄的收入過著非 常清貧的生活，以至于6萬多元的債務(wù)整整還了 17年。5月15日是“國際家庭日”，段 意花的家庭在這一天被全國婦聯(lián)評為“全國最美家庭”。請為上面這段文字?jǐn)M寫一個標(biāo)題?！纠缫弧恳骊柖我饣ǚ驄D勇救50名溺水者被評為“全國 最美家庭” O【例如二】段意花夫婦14年救50名溺水者?！纠缛恳骊柖我饣彝ケ辉u為“全國最美家庭”。六、(1)自強不息指自信自立，勤思苦學(xué)，勇于開拓，面對逆境不屈 不撓的精神品質(zhì)。(2) “中國大學(xué)生自強之星”標(biāo)志由青年大學(xué)生頭像、火炬等元 素共同組成，形似一個活潑跳躍的五角星。青年大學(xué)生頭像呈火炬 狀，昂首向前，