人教版高中思想政治必修四《創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版高中思想政治必修四第十課第二框創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力I一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)預(yù)習(xí)、鞏固，識(shí)記創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力；通過(guò)課前搜集素材和課上實(shí)例分析理解創(chuàng)新與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系；列舉實(shí)例、運(yùn)用相關(guān)原理，說(shuō)明創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)新推動(dòng)了生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革，創(chuàng)新推動(dòng)了人類思維和文化的發(fā)展。能力目標(biāo)：通過(guò)合作探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、感知問(wèn)題的能力及關(guān)注創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。二、學(xué)情分析高二學(xué)生，對(duì)事物有自己的看法，對(duì)政治生活關(guān)心，但也不輕易認(rèn)同別人的觀點(diǎn)。因此,要結(jié)合具體實(shí)例，讓學(xué)生親身參與、感受達(dá)到深刻理解知識(shí)進(jìn)而樹(shù)立正確的觀念。三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重

2、點(diǎn)：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。四、教學(xué)方法：案例分析法、合作探究法、講授法等五、課時(shí)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：古代的中國(guó)有造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)“四大發(fā)明”，現(xiàn)代的中國(guó)有高鐵、移動(dòng)支付、共享單車、網(wǎng)購(gòu)“新四大發(fā)明”，中國(guó)古代的“四大發(fā)明”影響了世界，中國(guó)現(xiàn)代的“新四大發(fā)明”改變了中國(guó)。新四大發(fā)明的全世界走紅，說(shuō)明我們國(guó)家在鼓勵(lì)、弓I導(dǎo)、促進(jìn)創(chuàng)新這條路已走上正軌。無(wú)論是我國(guó)古代的“四大發(fā)明”，還是中國(guó)現(xiàn)代的“新四大發(fā)明”，都是廣大中國(guó)人民的智慧結(jié)晶。高鐵、移動(dòng)支付、共享單車、網(wǎng)購(gòu)，都是值得我們中國(guó)人民為之自豪的發(fā)明創(chuàng)造，它們改變了中國(guó)，影響著世界。中國(guó)人民有

3、著無(wú)窮的創(chuàng)造力，可以預(yù)見(jiàn)中國(guó)以后也會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造更多讓世界驚嘆的“中國(guó)發(fā)明”。新課教學(xué)：（一）創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展說(shuō)一說(shuō)：你熟悉的手機(jī)品牌有哪些？篇一：科技華為與創(chuàng)新中國(guó)探究一：以“通信業(yè)巨人”華為為例，思考科技創(chuàng)新是如何推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的?（二）創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革篇二：管理華為與中國(guó)道路思考：從經(jīng)濟(jì)生活的角度分析華為的分配模式？探究二：如果你是公司員工，你更愿意現(xiàn)在拿高薪還是拿股權(quán)？說(shuō)說(shuō)你的理由。（1）理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)（2）通過(guò)理論創(chuàng)新推動(dòng)制度、科技、文化創(chuàng)新等列舉：我國(guó)在理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新方面有哪些創(chuàng)新的事例？（三）創(chuàng)新推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展篇三：文化華為和思維

4、變革探究三：華為的文化創(chuàng)新說(shuō)明了什么？創(chuàng)新推動(dòng)著人類思維的變革創(chuàng)新推動(dòng)了人類文化的發(fā)展思考：我國(guó)四位領(lǐng)導(dǎo)人為什么都強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新？探究四：從創(chuàng)新二字的說(shuō)文解字分析中學(xué)生在創(chuàng)新中應(yīng)如何作為？綜合思維：“創(chuàng)新”的哲學(xué)依據(jù)？課堂小結(jié)：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們青少年更應(yīng)該樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才。課堂練習(xí)某市打造北斗衛(wèi)星導(dǎo)航功能型平臺(tái)，初步建成智能公交應(yīng)用、高精度位置服務(wù)等六大應(yīng)用系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基地等，部署完成了78275臺(tái)套北斗終端，產(chǎn)品商業(yè)性開(kāi)發(fā)應(yīng)用取得顯著成效，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也在應(yīng)用中得到進(jìn)一步完善。這表明（）轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新的重要體現(xiàn)不斷發(fā)展的社會(huì)需要

5、是科技創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿萍紕?chuàng)新以思想觀念的創(chuàng)新為先導(dǎo)科技創(chuàng)新總是通過(guò)吸收、改造傳統(tǒng)技術(shù)而實(shí)現(xiàn)A.B.C.D.一項(xiàng)對(duì)全球21個(gè)國(guó)家的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名第一，想象能力卻排倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排倒數(shù)第五。當(dāng)前，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高青少年的創(chuàng)新意識(shí)成為教育改革的重大課題，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要。下列說(shuō)法正確的是（）創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的靈魂樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)是推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)要求我們敢于質(zhì)疑權(quán)威，否定一切樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)是辯證否定觀和辯證法的革命批判精神的要求A.B.C.D.某飯店老板請(qǐng)來(lái)許多一流的建筑師和工程師，探討如何擴(kuò)建狹小老舊的電梯。他們一致認(rèn)為：飯店必須停業(yè)半年才能擴(kuò)建好電梯。飯店一位清潔工說(shuō)：“要是我，就會(huì)直接在屋外裝上電梯?！备鶕?jù)清潔工的建議，新電梯很快安裝好了。這是建筑史上第一把電梯安裝在室外。這一案例表明（）豐富的專業(yè)知識(shí)是創(chuàng)新思維的源泉豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)必然促進(jìn)思想創(chuàng)新正確發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題是創(chuàng)新的首要環(huán)節(jié)|創(chuàng)新是對(duì)既有理論和實(shí)踐的突破A.B.C.D.板書(shū)設(shè)計(jì)：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力（一）創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展（二）創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革（三）創(chuàng)新推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展教學(xué)反思：