三年級(jí)上冊(cè)音樂《大樹樁你有幾歲》教學(xué)設(shè)計(jì) (1)_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)音樂《大樹樁你有幾歲》教學(xué)設(shè)計(jì) (1)_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)音樂《大樹樁你有幾歲》教學(xué)設(shè)計(jì) (1)_第3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)音樂《大樹樁你有幾歲》教學(xué)設(shè)計(jì) (1)_第4頁(yè)
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1、大樹樁你有幾歲教學(xué)設(shè)計(jì)課型:綜合課年級(jí):三年級(jí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲大樹樁你有幾歲、欣賞樂曲鳥店(選自人教版小學(xué)音樂教 材三年級(jí)上冊(cè)第六單元童趣)教學(xué)目標(biāo):.能用歡快而富有彈性的聲音演唱大樹樁你有幾歲。.感知四三拍強(qiáng)弱規(guī)律,了解“重復(fù)”的寫作手法。.聆聽鳥店,了解故事情節(jié),并感受樂曲中運(yùn)用的“重復(fù)”寫作手法。教學(xué)重點(diǎn):能用歡快而富有彈性的聲音演唱大樹樁你有幾歲。教學(xué)難點(diǎn):了解“重復(fù)”的寫作手法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴、雙響筒、三角鐵。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入.游戲?qū)耄簬熒鲂∮螒?,教師做四三拍聲?shì)動(dòng)作拍手、拍肩、拍肩,學(xué)生模仿。著 XXXIXXXIX. X X X | X - - II師:同學(xué)呀

2、,同學(xué)呀,你有幾歲 啦?生:老師呀,老師呀,我有九歲 啦!.學(xué)生持續(xù)做拍手、拍肩、拍肩的聲勢(shì)動(dòng)作,教師演唱531 “幾歲啦”。.學(xué)生模唱531 “幾歲啦”三遍,教師做發(fā)聲指導(dǎo)。.學(xué)生持續(xù)模唱531 “幾歲啦”,教師演唱大樹樁你有幾歲的第一段歌詞。.師生交流:歌曲中提出了什么問題?大樹如何表示年齡?.教師小結(jié),引出課題。二、新授(-)整體減受樂曲.初聽歌曲,引導(dǎo)學(xué)生說出大樹樁的年齡。.復(fù)聽教師范唱,引導(dǎo)學(xué)生聽辨歌曲的節(jié)拍,并配合聲勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。.師生探討:結(jié)合學(xué)生所做的動(dòng)作來分析其動(dòng)作所代表的強(qiáng)拍和弱拍。.三聽歌曲,加入樂器表現(xiàn)四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。教師隨音樂拿出三角鐵和雙響筒,分別做示范動(dòng)作

3、(雙響筒:高音筒敲擊一下表 示強(qiáng)拍,低音筒輕敲兩下表示弱拍;三角鐵:強(qiáng)拍敲一下,弱拍不敲擊樂器,空劃兩 下)。.師生交流:如何用三角鐵和雙響筒表現(xiàn)四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。.四聽歌曲,學(xué)生嘗試演奏三角鐵和雙響筒。(二)學(xué)唱旋律.教師唱樂譜,引導(dǎo)學(xué)生觀察樂譜,找出相似樂句。= F f TOC o 1-5 h z 中速稍快 z5312331.51 22-.z5312331.3161-.教師講解 。.教師教唱第1.2樂句樂譜。.教師用比照法演唱第1樂句樂譜,突出有無頓音的區(qū)別。.學(xué)生唱第1.2樂句樂譜,注意頓音。(三)加入歌詞演唱.加入歌詞,師生接唱:學(xué)生唱第1.2樂句,老師唱第3.4樂句。.學(xué)生嘗試演唱第

4、3.4樂句。.學(xué)生加入歌詞演唱歌曲。.出示結(jié)束句樂譜:引導(dǎo)學(xué)生觀察結(jié)束句與第4樂句的相似之處,并發(fā)現(xiàn)其運(yùn)用變化重復(fù)1 = F 3中速稍快r 、II5 66 6 6 05 6 53 01 31 61- 1 J :|I結(jié)束句;5 66 6 6 05 6 53 01 31 61-2 1 0 |(四)完整演唱(五)加入二聲部演唱引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)雙聲部中的 完全重復(fù)。1 = F 3 中速稍快 TOC o 1-5 h z rrII5312331.5L?| 2-小河邊有一棵大 樹樁,531531|531 | 53 1幾歲啦?幾歲聿? 幾歲啦?幾歲啦?三、拓展欣賞鳥店.欣賞引子和第一樂段,并提問:故事發(fā)生在一天中

5、的什么時(shí)間?音樂中都有哪些聲 音?.再次播放第一樂段,教師在旋律的相同局部做伸懶腰的動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生感受變化重 復(fù)。.教師點(diǎn)出此處與大樹樁的共同之處:運(yùn)用變化重復(fù)的創(chuàng)作手法。.完整聆聽,引導(dǎo)學(xué)生用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂情緒。(引子:引導(dǎo)學(xué)生數(shù)出杜鵑鐘報(bào)時(shí)的次數(shù);第一樂段:在旋律相同的局部做伸懶腰的 動(dòng)作3次;第二樂段:快速主題左右踏步、慢速主題展翅飛翔;第三樂段:自由發(fā)揮, 恐懼;第四樂段:自由發(fā)揮,歡騰愉悅。)、總結(jié)附件1 :大樹樁你有幾歲譜例大樹樁你有幾歲1 = F f 中速稍快(6 666 56 531小河邊數(shù)一數(shù) 31樹樁上 七十圈,1 11哎喲喲 喲啊哈哈哈6 6 6 6 0哎喲喲喲喲啊哈

6、哈哈哈533 1.321 TOC o 1-5 h z 233有一棵樹樁上 233一圈圈七十圈,6 1 65 0n 大樹樁啰,大樹樁啰,5 6 53 0誰知道啰, 你比爺爺21651一/1.5 1 2大 樹圓圈有多/ O1.3 1 6真漂不多也不3 O你 有幾 5 5你 有七十3 1 6誰 來年 紀(jì)還要凌啟渝詞 汪玲曲| 3 UI)- -才莊,少,受, 少,- -歲?歲,講 啰。大 啰。6J |5 皂卜. 3四門|啊哈哈哈哈 你比爺爺 年 紀(jì)還要大 啰。附件2 :鳥店譜例管弦樂合奏德萊克曲1 = bE 1中速稍慢優(yōu)美抒情地55 6. 55.5 3.1 = bE 5稍快活潑地166三5 56 3 3 5 3 5 3 2 2 1 7 67 12 3Pl1 = b

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