在牛肚子里旅行(4)--完整公開課PPT課件

1、10 在牛肚子里旅行1.為什么說在牛肚子里旅行？（包欣妍）2.為什么紅頭咬著牙不讓自己失去知覺？（舒珂欣）3.牛為什么有四個(gè)胃？（俞若涵、張伊娜）4.紅頭為什么要 躲在草堆里？而不是大樹呢？（錢騫、李張睿）5.為什么青頭可以隔著牛肚子跟紅頭說話？（張伊娜、陳東瀚、何璐羽）6.為什么牛第一次只把草吞下去，第二次才細(xì)嚼慢咽？（黃梓軒）7.為什么黃牛沒看見紅頭，卻把紅頭卷進(jìn)了嘴里（姚佳菠） 張之路，著名作家、劇作家。國際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者，中國安徒生獎(jiǎng)獲得者。 作品有長篇小說霹靂貝貝、第三軍團(tuán)、非法智慧、足球大俠、有老鼠牌鉛筆嗎？、小豬大俠等。作者零距離背景資料包 科學(xué)童話又稱知識童話、自然童話，

2、它具備童話的各種特點(diǎn)。它富于科學(xué)的啟迪，又具有藝術(shù)的美感。能培養(yǎng)讀者對自然科學(xué)的興趣，啟迪少年兒童的智慧?？茖W(xué)童話 兩只小蟋蟀青頭和紅頭正在玩捉迷藏，只聽傳來紅頭的救命聲，它竟跑到牛肚子里去旅行了旅我會讀應(yīng)（yng） 應(yīng)該 應(yīng)有盡有應(yīng)（yng） 答應(yīng) 隨機(jī)應(yīng)變 骨（g） 骨碌 花骨朵兒骨（g） 骨頭 骨節(jié)g lu 幾（j） 幾個(gè) 幾人幾（j） 幾乎 茶幾我會讀要好 牙齒 答應(yīng) 可憐 貯藏 拼命 悲哀 知覺 大吃一驚 細(xì)嚼慢咽近義詞：不幸近義詞：儲藏近義詞：悲傷jiobi帶著問題通讀全文：文中出現(xiàn)了哪些人物？請圈出紅頭在牛肚子里旅行的位置。嘴里畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線圖第一個(gè)胃第二個(gè)胃反芻：

3、俗稱倒嚼，是指某些動(dòng)物進(jìn)食經(jīng)過一段時(shí)間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼。 1. 牛有三個(gè)胃，前兩個(gè)胃是貯藏食物的,只有第三個(gè)胃才是管消化的?。?）瘤胃瓣胃網(wǎng)胃皺胃判斷題： 2.牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽（ ）反芻：俗稱倒嚼，是指某些動(dòng)物進(jìn)食經(jīng)過一段時(shí)間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼。反芻（ch）我會寫旅咱憐拼掃剛救流淚命胃管算體會“情境創(chuàng)設(shè)”默讀8-20段,完成練習(xí)。1.請用“”畫出紅頭說的話；用“”畫出青頭說的話。2.分角色朗讀課文，讀出它們不同的語氣。體會“情境創(chuàng)設(shè)”默讀全文,完成練習(xí)。1.從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常好的朋友”？默讀

4、全文，至少找出三處來說明。“救命??！救命啊！”紅頭拼命叫了起來?！澳阍谀膬?？”青頭急忙問?！拔冶慌３粤苏谒淖炖锞让?救命呀!”體會標(biāo)點(diǎn)符號的作用 感嘆號：緊張，急迫 省略號：說話斷斷續(xù)續(xù) 青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上?？墒悄侵慌Ｓ梦舶洼p輕一掃，青頭就給摔在地上。 青頭不顧身上的疼痛，一轱轆爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候從來不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到牛肚子里去”它們是一對非常要好的朋友 “那我馬上就會死掉了！”紅頭大哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的！我聽說，牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的

5、，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”它們是一對非常要好的朋友 “可是，你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。 “當(dāng)然有用，等一會兒，牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞下去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼爛咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來！”“謝謝你！”紅頭的聲音幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。它們是一對非常要好的朋友 紅頭在牛肚子里隨著草一起運(yùn)動(dòng)著。從第一個(gè)胃走到第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃來到了牛嘴里。終于，紅頭又看見了光明?？墒撬呀?jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。 這時(shí)，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 “阿嚏！”牛大吼一聲。紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來它們是一對非常要好的朋友 紅頭看見自己的朋友，

6、高興地流下了眼淚：“謝謝你” 青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”它們是一對非常要好的朋友 紅頭看見自己的朋友，高興地流下了眼淚：“謝謝你_,謝謝你_,還謝謝你_, 我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！”鼓勵(lì)我，給我勇氣及時(shí)給了我獲救的方法機(jī)智地讓牛打噴嚏想象 “救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。 “你在哪兒?”青頭著急的問。 “我被牛吃了正在它的嘴里救命??！救命??！” 青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上?？墒悄侵慌Ｓ梦舶洼p輕一掃，青頭就給摔在地上。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候從來不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去” “那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的！聽我說，牛一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃用來貯藏食物，只有第四個(gè)才是管消化的！” “可是，你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。 提示語體會“情境創(chuàng)設(shè)”思考： 讀讀青頭說的話，思考為什么青頭想到這個(gè)的方法救助紅頭。文中通過紅頭的朋友青頭之口，說出牛消化時(shí)“反芻”的過程，借青頭救助紅頭的情境，巧妙地將科學(xué)知識寓于童話故事之中 文中通過紅頭的朋友青頭之口，說出牛消化時(shí)“反芻”的過程，借青頭救助紅頭的情境，巧妙地將科學(xué)知識寓于童話故事之中。 看著紅