2022年吉林省中考化學(xué)試題及答案解析

1、第 =page 14 14頁(yè)，共 =sectionpages 15 15頁(yè)第 =page 15 15頁(yè)，共 =sectionpages 15 15頁(yè)2022年吉林省中考化學(xué)試卷一、單選題（本大題共10小題，共10.0分）“吉林終有吉臨時(shí)長(zhǎng)春定復(fù)往常春”，表達(dá)了吉林人民抗擊新冠疫情的必勝信念。下列防疫措施中涉及到化學(xué)變化的是 ()A. 測(cè)體溫B. 戴口罩C. 常通風(fēng)D. 勤消毒下列氣體屬于空氣污染物的是()A. 二氧化氮B. 二氧化碳C. 氧氣D. 氮?dú)庀铝惺澄锔缓鞍踪|(zhì)的是()A. 蘋果B. 海帶C. 雞肉D. 米飯王安石在梅花中寫道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！薄奥劦?/p>

2、暗香”說(shuō)明了()A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)B. 分子間有間隔C. 分子的質(zhì)量很小D. 分子由原子構(gòu)成在一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)中，墩墩同學(xué)的操作中錯(cuò)誤的是()A. B. C. D. 習(xí)近平總書記提出：“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”。下列做法中符合這一理念的是()A. 亂扔生活垃圾B. 合理開采礦物C. 焚燒廢棄塑料D. 過(guò)度使用農(nóng)藥碳元素能組成多種單質(zhì)。下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中正確的是()A. 硬度都很大B. 都可用于制造鉛筆芯C. 都是黑色固體D. 常溫下化學(xué)性質(zhì)都不活潑從不同角度認(rèn)識(shí)如圖中的反應(yīng)，其中錯(cuò)誤的是()A. 宏觀現(xiàn)象：氫氣在氯氣中燃燒B. 微觀解析：反應(yīng)前后原子種類不變C.

3、符號(hào)描述：H2+Cl2=2HClD. 實(shí)踐應(yīng)用：工業(yè)上可用于制取鹽酸下列關(guān)于NaOH和Ca(OH)2的用途中錯(cuò)誤的是()A. 用Ca(OH)2制波爾多液B. 用Ca(OH)2改良酸性土壤C. 用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2D. 用NaOH固體干燥某些氣體推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理中正確的是()A. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B. 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C. 離子都是帶有電荷的粒子，則帶有電荷的粒子一定是離子D. 燃燒都發(fā)光、放熱，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒二、填空題（本大題共3小題，共10.0分）硝酸鉀(化

4、學(xué)式：KNO3)是一種復(fù)合肥料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)氮的元素符號(hào)為：_；(2)鉀離子的符號(hào)為 _；(3)硝酸鉀中氧元素的化合價(jià)為 _。根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題。(1)鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為 _；(2)兩種元素中屬于非金屬元素的是 _；(3)鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是 _不同?；瘜W(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)：(1)鐵是人體必需的微量元素，缺鐵會(huì)引起 _；(2)生活中常用的硬水軟化方法是 _；(3)CO有 _性，可用于冶煉金屬；(4)成語(yǔ)“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是 _。三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，共12.0分）鹽酸和稀硫酸是初中化學(xué)常見的兩種酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)胃液中含有的酸是 _；(2)上述兩

5、種酸中具有揮發(fā)性的是 _；(3)除去Na2SO4溶液中的NaOH，可用的適量的酸是 _。請(qǐng)根據(jù)如圖溶解度曲線，回答下列問(wèn)題。(1)10時(shí)，KNO3的溶解度比NaCl的 _；(2)將不飽和的NaCl溶液變飽和的方法是 _；(3)蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶是獲得晶體的兩種常用方法。當(dāng)NaCl中混有少量KNO3時(shí)，提純NaCl的方法是 _。在學(xué)校開展的“知水善用”項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果發(fā)布會(huì)上，容融同學(xué)分享了自己的研究報(bào)告。A.濃硫酸稀釋時(shí)：水作 _。B.電解水實(shí)驗(yàn)中：水作反應(yīng)物，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：_反應(yīng)。C.探究燃燒條件：水提供熱量，隔絕氧氣。D.鐵絲在氧氣中燃燒：水能防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底。E.硫在

6、氧氣中燃燒：水能吸收SO2，防止污染空氣。上述研究成果中，能得出水是由氫、氧兩種元素組成的是 _(填字母)。2022年6月5日10時(shí)44分07秒，神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射。人造衛(wèi)星和宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形狀記憶合金制造的，它具有形狀記憶功能。鎳(Ni)元素在化合物中常見的化合價(jià)為+2價(jià)。請(qǐng)寫出金屬鎳與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式 _；選擇鎳片和 _溶液，能比較出鎳和銅的金屬活動(dòng)性順序。四、探究題（本大題共2小題，共12.0分）請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。(1)儀器a的名稱為 _；(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _；(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 _；(4)用C裝置收集O2

7、時(shí)，集滿氧氣的標(biāo)志是 _。在清理實(shí)驗(yàn)室的藥品時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下猜想：(1)“問(wèn)天”小組的猜想是：該溶液沒(méi)有變質(zhì)。(2)“夢(mèng)天”小組的猜想是：該溶液部分變質(zhì)。(3)“天和”小組的猜想是：該溶液全部變質(zhì)。三個(gè)小組的同學(xué)們根據(jù)各自猜想，分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)報(bào)告】小組名稱“問(wèn)天”小組“夢(mèng)天”小組“天和”小組藥品種類酸堿鹽實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 _ 生成有白色沉淀生成溶液顏色變紅有白色沉淀生成溶液顏色不變色實(shí)驗(yàn)結(jié)論該溶液已經(jīng)變質(zhì)該溶液部分變質(zhì)該溶液 _ 【解釋與結(jié)論】(1)“問(wèn)天”小組的實(shí)驗(yàn)中，能證明該溶液已經(jīng)變質(zhì)的化學(xué)方程式為 _。(2)“

8、天和”小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“夢(mèng)天”小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。他們的理由是 _?！痉此寂c評(píng)價(jià)】(1)在不改變被檢驗(yàn)物質(zhì)成分的情況下，排除干擾，能幫助我們得出正確結(jié)論。(2)“失之毫厘，差以千里。”科學(xué)探究要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?！就卣古c延伸】經(jīng)過(guò)以上探究活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)為取用藥品后，應(yīng)及時(shí) _瓶塞，防止藥品變質(zhì)?！緦?shí)踐與應(yīng)用】對(duì)于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的這瓶溶液，下列處理方法中正確的是 _。A.直接倒入下水管道B.清洗盛放過(guò)植物油的試管C.檢驗(yàn)?zāi)陈然c溶液中是否含有氯化鈣五、計(jì)算題（本大題共1小題，共6.0分）“碳達(dá)峰”是指二氧化碳的排放達(dá)到峰值，不再增長(zhǎng)，達(dá)到峰值后再慢慢減下去。(1)為了在2030年前實(shí)現(xiàn)我國(guó)“碳達(dá)峰”

9、的目標(biāo)，應(yīng)提倡使用 _等清潔能源。(2)若減少12t碳的充分燃燒，最多可減少向空氣中排放二氧化碳的質(zhì)量是多少？答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、測(cè)體溫的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 B、戴口罩的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 C、通風(fēng)的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D、消毒的過(guò)程中，消毒劑殺滅細(xì)菌，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。 故選：D?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。本題難度

10、不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2.【答案】A【解析】解：A、二氧化氮屬于空氣的污染物之一，故選項(xiàng)正確。 B、二氧化碳排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，但現(xiàn)階段不把二氧化碳當(dāng)做空氣污染物，二氧化碳不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 C、氧氣是空氣的主要成分之一，不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种?，不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 故選：A?？諝獾奈廴疚锇ㄓ泻怏w和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；二氧化碳不是空氣污染物，但含量過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng)。本題難度

11、不大，考查空氣的污染問(wèn)題，了解常見的空氣污染物是正確解答本題的關(guān)鍵。3.【答案】C【解析】解：A、蘋果中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤 B、海帶中富含碘元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 C、雞肉中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)正確。 D、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 故選：C。根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源等是正確解答此類題的關(guān)鍵。4.【答案】A【解析】解：“聞到暗香”，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香。 故選：A。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分

12、子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。5.【答案】A【解析】解：A、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒(méi)有倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤。 B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。 C、圖中實(shí)驗(yàn)，向燒杯中傾倒水，圖中所示操作正確。 D、配制溶液時(shí)，溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確。 故選：A。A、根據(jù)固體藥品

13、的取用方法進(jìn)行分析判斷。 B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷。 C、根據(jù)向燒杯中傾倒液體藥品的方法，進(jìn)行分析判斷。 D、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，熟悉一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。6.【答案】B【解析】解：A、亂扔生活垃圾會(huì)造成水體污染，不符合生態(tài)建設(shè)理念，故A錯(cuò)誤； B、合理開采礦物符合生態(tài)建設(shè)理念，故B正確； C、焚燒廢棄塑料會(huì)造成環(huán)境污染，不符合生態(tài)建設(shè)理念，故C錯(cuò)誤； D、過(guò)度使用農(nóng)藥不符合生態(tài)建設(shè)理念，故D錯(cuò)誤。 故選：B。根據(jù)“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”的生態(tài)建設(shè)理念及相關(guān)知識(shí)解題。本題主要

14、考查的是綠色化學(xué)的理念，減少污染物的產(chǎn)生和排放是綠色化學(xué)的關(guān)鍵。7.【答案】D【解析】解：A、碳單質(zhì)的硬度不是都很大，如石墨質(zhì)軟，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 B、碳單質(zhì)不是都可用于制造鉛筆芯，如金剛石硬度大，不能用于制造鉛筆芯，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 C、單碳單質(zhì)不都是黑色固體，如石墨呈深灰色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 D、常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都不活潑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 故選：D。根據(jù)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，了解碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。8.【答案】C【解析】解：從微觀示意圖看出，該反應(yīng)是氫氣和氯氣點(diǎn)燃生成氯化氫，化學(xué)方程式為：H2+Cl2點(diǎn)燃2HCl； A、宏

15、觀現(xiàn)象：氫氣在氯氣中燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確； B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確； C、符號(hào)描述：H2+Cl2點(diǎn)燃2HCl，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤 D、實(shí)踐應(yīng)用：該反應(yīng)在工業(yè)上可用于制取鹽酸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確； 故答案為：C。根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)是氫氣和氯氣點(diǎn)燃生成氯化氫，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可。本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。9.【答案】C【解析】解：A、可用Ca(OH)2制波爾多液，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 B、可用Ca(OH)2

16、改良酸性土壤，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 C、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，無(wú)明顯現(xiàn)象，不能用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 D、氫氧化鈉具有吸水性，可用NaOH固體干燥某些氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 故選：C。根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣的用途，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見堿的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。10.【答案】B【解析】解：A、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。 B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故選項(xiàng)推理正確。 C、離子

17、都是帶有電荷的粒子，但帶有電荷的粒子不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。 D、燃燒都發(fā)光、放熱，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。 故選：B。A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)行分析判斷。 B、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷。 C、根據(jù)帶有電荷的粒子，進(jìn)行分析判斷。 D、根據(jù)燃燒的特征，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問(wèn)題能具體分析。11.【答案】N K+ 2【解析】解：(1)書寫元素符號(hào)注意“一

18、大二小”，氮的元素符號(hào)是N。 (2)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)單位電荷時(shí)，1要省略。鉀離子的符號(hào)為：K+。 (3)硝酸鉀中氧元素的化合價(jià)為2價(jià)。 故答案為： (1)N； (2)K+； (3)2。(1)書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。 (2)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)單位電荷時(shí)，1要省略。 (3)根據(jù)常見元素的化合價(jià)，進(jìn)行分析解答。本題難度不

19、大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)的書寫方法、常見元素的化合價(jià)是正確解答本題的關(guān)鍵。12.【答案】22.99 氯 質(zhì)子數(shù)【解析】解：(1)元素周期表一格中，漢字下面的數(shù)是相對(duì)原子質(zhì)量，則鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99，故答案為：22.99； (2)鈉元素屬于金屬元素，氯元素屬于非金屬元素，故答案為：氯； (3)鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故答案為：質(zhì)子數(shù)。根據(jù)元素周期表一格的信息進(jìn)行分析。元素周期表一格中，左上角的數(shù)是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，下面是相對(duì)原子質(zhì)量。13.【答案】貧血 煮沸 還原 清除可燃物【解析】解：(1)鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血。 (2)生活中常用

20、的硬水軟化方法是煮沸，煮沸能將硬水中含有的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣、鎂化合物，從而降低水的硬度。 (3)一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬。 (4)釜底抽薪，含義是抽去鍋底下的柴火，清除了可燃物，達(dá)到滅火的目的。 故答案為： (1)貧血； (2)煮沸； (3)還原； (4)清除可燃物。(1)根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥，進(jìn)行分析解答。 (2)根據(jù)降低水的硬度，要降低可溶性鈣、鎂化合物的含量，進(jìn)行分析解答。 (3)根據(jù)一氧化碳具有還原性，進(jìn)行分析解答。 (4)根據(jù)滅火的原理，進(jìn)行分析解答。本題難度不大，了解化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、滅火的原理、一氧化碳具有還原性等是正確解答本題的關(guān)鍵。14

21、.【答案】鹽酸 鹽酸 稀硫酸【解析】解：(1)胃液中含有的酸是鹽酸。 (2)鹽酸和硫酸中具有揮發(fā)性的是鹽酸。 (3)除去Na2SO4溶液中的NaOH，可用的適量的酸是稀硫酸，稀硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；不能使用鹽酸，否則會(huì)引入新的雜質(zhì)氯化鈉。 故答案為： (1)鹽酸； (2)鹽酸； (3)稀硫酸。(1)根據(jù)胃液中含有的酸，進(jìn)行分析解答。 (2)根據(jù)鹽酸和稀硫酸的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。 (3)除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。本題難度不大，抓住除雜質(zhì)的條件、鹽酸和硫酸的物理性質(zhì)

22、等是正確解答本題的關(guān)鍵。15.【答案】小 增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑 蒸發(fā)結(jié)晶【解析】解：(1)由圖像可得，10時(shí)，KNO3的溶解度比NaCl的小，故答案為：小； (2)將不飽和的NaCl溶液變飽和的方法是增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑，故答案為：增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑； (3)兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，氯化鈉的變化小，硝酸鉀的變化大，當(dāng)NaCl中混有少量KNO3時(shí)，提純NaCl的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，故答案為：蒸發(fā)結(jié)晶。(1)根據(jù)10攝氏度，曲線上點(diǎn)的高低進(jìn)行分析； (2)根據(jù)氯化鈉的溶解度隨溫度的變化進(jìn)行分析； (3)根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化進(jìn)行分析。本題主要考查學(xué)生對(duì)溶解度曲線圖的理解，難度不大。

23、16.【答案】溶劑 分解 B【解析】解：A、濃硫酸稀釋時(shí)：水作溶劑； B、電解水實(shí)驗(yàn)中：水作反應(yīng)物，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：分解反應(yīng)； 化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，所以上述研究成果中，能得出水是由氫、氧兩種元素組成的是B。 故答案為：溶劑； 分解； B。A、根據(jù)濃硫酸稀釋時(shí)：水作溶劑進(jìn)行分析； B、根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析； D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變進(jìn)行分析。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。17.【答案】Ni+H2SO4=NiSO4+H2 硫酸銅【解析】解：鎳和稀硫

24、酸反應(yīng)生成硫酸鎳和氫氣，化學(xué)方程式為Ni+H2SO4=NiSO4+H2，鎳的金屬活動(dòng)性在氫之前，因此利用鎳和硫酸銅溶液反應(yīng)可以比較銅和鎳的金屬活動(dòng)性，故答案為：Ni+H2SO4=NiSO4+H2；硫酸銅。根據(jù)鎳和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳和氫氣及常見的可溶性銅鹽進(jìn)行分析。金屬活動(dòng)性順序中，前面的金屬能把后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。18.【答案】集氣瓶 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 集氣瓶口有大氣泡冒出【解析】解：(1)儀器a的名稱是集氣瓶，故答案為：集氣瓶； (2)實(shí)驗(yàn)室利用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，采用B作為發(fā)生裝置，故答案為：B； (3)高錳酸鉀

25、制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； (4)用C裝置收集O2時(shí)，集滿氧氣的標(biāo)志是集氣瓶口有大氣泡冒出，故答案為：集氣瓶口有大氣泡冒出。(1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析； (2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行分析； (3)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行分析； (4)根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。本題主要考查氣體發(fā)生裝置的選擇及氣體收集的注意事項(xiàng)，難度不大。19.【答案】有氣泡 全部變質(zhì) Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，這樣無(wú)法確定原溶液是否含有氫氧化鈉 蓋好 BC【解析】解：【實(shí)驗(yàn)報(bào)告】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該溶液已經(jīng)變質(zhì)，說(shuō)明有碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故觀察到有氣泡生成；樣品中先加入過(guò)量的氯化鈣溶液，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，后加酚酞溶液，溶液顏色不變，說(shuō)明沒(méi)有氫氧化鈉，則該溶液全部變質(zhì)； 【解釋與結(jié)論】(1)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)